المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : رابطه طلاب الثاني عشر(تبادل ملفات،أسئلة،استفسارات ،ملحقات)


الصفحات : [1] 2

][ صدى ][
27-07-2012, 06:38 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



\
أخباركم يا الطلبة المقبلين لثاني عشر؟


\
هذا الموضوع لكم لتجميع أوراق إمتحانات وأسئلة


إذا معكم أي إستفسارات أو أي حاجة سدحوها هنا وعسى نجد الردود لكم


\


ممنوع التخميس والدردشة هنا http://www.alfaiha.net/vip/images/smilies/yeah1.gif


\


باقات ودي http://www.alfaiha.net/vip/images/smilies/flower.gif

][ صدى ][
27-07-2012, 06:40 PM
((الرجااااااااء من الطلاب الثانيين عدم الدخول))

][ صدى ][
27-07-2012, 06:42 PM
((الطلاب الذين انهوا الدراســـــــــــــــــــــــــه الرجاء نصائحكم اسدحوها هنا))

|~حلا،،
27-07-2012, 06:45 PM
فكره حلووووووووه واااااااااااايد..هع

نقاء السريرة
27-07-2012, 08:06 PM
^^
لي عودة بإذن الله = )
وفقكم المولى
* الله يرحم زمن أول هع

][ صدى ][
27-07-2012, 10:00 PM
وش رأيكم أسئله الإختبارات والاستفسارات تكون بوقت المدرســــــــــــــه,,

والحين نصائح ...؟؟؟؟

الموج الازرق
28-07-2012, 01:59 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

مثل هذا الموضوع منزل من قبل ..

لكن لا يمنع من وضعه من جديد ..

لانه به اضافات جديدة ..

بنمشي على راي همس وهو انه نعطي نصائح قبل الدراسة ..

وبعدها عند حلول الدراسة نعطي استفسارات وغيرها ..

وفقكم الله

][ صدى ][
29-07-2012, 03:28 PM
فكره حلووووووووه واااااااااااايد..هع

عيل لازم تتواجـــــــــدي..

^^
لي عودة بإذن الله = )
وفقكم المولى
* الله يرحم زمن أول هع

ف الإنتظار خيتوووو...

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

مثل هذا الموضوع منزل من قبل ..

لكن لا يمنع من وضعه من جديد ..

لانه به اضافات جديدة ..

بنمشي على راي همس وهو انه نعطي نصائح قبل الدراسة ..

وبعدها عند حلول الدراسة نعطي استفسارات وغيرها ..

وفقكم الله



وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته..


شكرا لمروووركـ خيو...

صقر العالم
29-07-2012, 03:38 PM
وعــليكم الــسلام ورحمة الله وبركاته
أهـلا بك أختي همس القرآن
جمـيلٌ هو مبادرتكم واستعدادكم لما هو قاادم ..
سـأقدّم لكم هذه المحاضرة ستفيدكم في مسيرتكم التعليمية ..
الطالب كيف يحفظ ؟ كيف يقرأ ؟ كيف يفهم ؟ (http://shwattialamal.com/vb/showthread.php?t=4113)

وفقــكم الله

م.الحبسي 1
29-07-2012, 03:58 PM
بارك الله فيك اختي همس القرآن..
موضوعك مهم جدا للطلاب خاصة المقبلين للثاني عشر..شدوا حيلكم عاد ..
(تنظيم الوقت)
أول خطوة:تحديد أوقات للمذاكرة بحيث لا يكون الوقت طويلا ولا قصيرا..خير الامور أوسطها..
لا تحرموا أنفسكم من قضاء وقت محدد في الشبكة العالمية..فهنا منتدى التعليم والمنتدى التربوي كذلك سيفيدكم..

تجميع أوراق الاختبارات والاطلاع عليها يوميا وحل مسائل وعدم تكديسها وتركها لوقت الاختبار فقط..

هذا ولي عودة^^موفقين

][ صدى ][
01-08-2012, 06:31 PM
وعــليكم الــسلام ورحمة الله وبركاته
أهـلا بك أختي همس القرآن
جمـيلٌ هو مبادرتكم واستعدادكم لما هو قاادم ..
سـأقدّم لكم هذه المحاضرة ستفيدكم في مسيرتكم التعليمية ..
الطالب كيف يحفظ ؟ كيف يقرأ ؟ كيف يفهم ؟ (http://shwattialamal.com/vb/showthread.php?t=4113)

وفقــكم الله


نحـــــــــــــــن ف الإنتظار أخي صقر العالم..

شكرا لمبادرتكـ الطيبــــه,,

وفقكـ الرحمن..

][ صدى ][
01-08-2012, 06:32 PM
بارك الله فيك اختي همس القرآن..
موضوعك مهم جدا للطلاب خاصة المقبلين للثاني عشر..شدوا حيلكم عاد ..
(تنظيم الوقت)
أول خطوة:تحديد أوقات للمذاكرة بحيث لا يكون الوقت طويلا ولا قصيرا..خير الامور أوسطها..
لا تحرموا أنفسكم من قضاء وقت محدد في الشبكة العالمية..فهنا منتدى التعليم والمنتدى التربوي كذلك سيفيدكم..

تجميع أوراق الاختبارات والاطلاع عليها يوميا وحل مسائل وعدم تكديسها وتركها لوقت الاختبار فقط..

هذا ولي عودة^^موفقين



شكرا لكـ أخي م.الحبسي..

بدايه طيبـــــــه..

ف إنتظار الزيد أخي..

وفقك الباري..

الموج الازرق
02-08-2012, 03:25 PM
ماشالله دور كبير تقوم بها الاخت همس ..
وفقك الله ..اختي ..
وهذا كله لانجاح المنتدى اولا وثانيا القسم وثالثا افادة طلاب الثاني عشر

|~حلا،،
02-08-2012, 03:44 PM
متـــــــآبعه بصمــــت

][ صدى ][
02-08-2012, 07:52 PM
ماشالله دور كبير تقوم بها الاخت همس ..
وفقك الله ..اختي ..
وهذا كله لانجاح المنتدى اولا وثانيا القسم وثالثا افادة طلاب الثاني عشر



ولو هذا واجبنا لاهـ..

الله يوفقك خيووووووو..

وينكم..؟؟؟؟؟؟:f:::f::

][ صدى ][
06-08-2012, 04:53 PM
ورده بطلتها
ارجواااااااااااااااااان
ارقى بصمـــــــــت..


اقووووووول تعالن شوي هنا..

][ صدى ][
06-08-2012, 04:54 PM
نتناقش لااااااه وهيك شئ..

الطلاب 12 مشغولين الحين بالقبوووووووووول محد فاضي لنا خخخخخخ..

|~حلا،،
06-08-2012, 05:13 PM
أنـــــــــآ مــوجــودة ههههه

][ صدى ][
06-08-2012, 05:15 PM
تعجبيني ع الخـــــــــط دومك,,,ههههههههههههه

الموج الازرق
06-08-2012, 08:38 PM
سيتم تثبيت الموضوع ..
اتمنى التفااعل ..
لما فيه من اهمية بالغة لطلاب الثاني عشر
وفقكم الله

][ صدى ][
07-08-2012, 03:07 PM
شكرا الموج ع التثبيـــــــــــــت

][ ارجوآن ][
07-08-2012, 03:17 PM
مُتآبعونْ لَهَذآ الطَرحْ الرآقِيْ
شُكرآ لكـِ هَمسْ على بآدرتِكـ الطَيبةة
وغآيةة التَقديرْ لأخوتيْ الأعضَآءْ عَلىْ نصَآئحهمْ ..
وفقنآ الله جَميعآ ~

الموج الازرق
11-08-2012, 06:53 AM
شكرا الموج ع التثبيـــــــــــــت
افا عليك اختي همس القران
بس اتمنى التفاعل ..
في الموضوع
والى الان لم اجد ذلك التفاعل الذي يجيد على وضع الموضوع بالتثبيتات

وفقك الله اختي همس والسموحة منك اختي

الموج الازرق
11-08-2012, 07:00 AM
اتمنى التوفيق لكل طلاب الثاني عشر ..
انشالله اتكون سنة جديدة ..
سنة خير على الطلاب
هذه اخر سنة ولا بد من عمل مثبر بالجد والاجتهاد
وفقكم الله

][ صدى ][
11-08-2012, 04:33 PM
[ ارجوآن ][;73786']مُتآبعونْ لَهَذآ الطَرحْ الرآقِيْ
شُكرآ لكـِ هَمسْ على بآدرتِكـ الطَيبةة
وغآيةة التَقديرْ لأخوتيْ الأعضَآءْ عَلىْ نصَآئحهمْ ..
وفقنآ الله جَميعآ ~


لا شكر ع واجب اختي أرجواان..

الله يوفقك..$$$$$$214

][ صدى ][
11-08-2012, 04:36 PM
افا عليك اختي همس القران
بس اتمنى التفاعل ..
في الموضوع
والى الان لم اجد ذلك التفاعل الذي يجيد على وضع الموضوع بالتثبيتات

وفقك الله اختي همس والسموحة منك اختي


إنتي أدرى منــــــــــــــــــي..
فيك تشيل التثبيت خيي:39:..

أنا توقعت سيكون أكثر تفاعل..لكن يبدو أن طلاب الدبلوم منشغلين بالقبول..
نحن بحاجه إلى تجاربهم..وفقهم الرحمن...

شكرا خيو الله يسعدك دوم ان شاء الله..rose::::::

|~حلا،،
11-08-2012, 06:01 PM
&&201انا بعطيكم نصائح

مذكرات العقاد فيه شرح حج الدروس وأختبارات ونموذج الاجابه..:22:

يعني انصحكم فيها لانها مفيده وااااااايد


وشكراabu-asail-new (46)

الموج الازرق
12-08-2012, 12:56 AM
إنتي أدرى منــــــــــــــــــي..
فيك تشيل التثبيت خيي:39:..

أنا توقعت سيكون أكثر تفاعل..لكن يبدو أن طلاب الدبلوم منشغلين بالقبول..
نحن بحاجه إلى تجاربهم..وفقهم الرحمن...

شكرا خيو الله يسعدك دوم ان شاء الله..rose::::::
اعجبني ردك اختي همس القران
شكرا لك
اسلوبك الكتابي اعجبني :21:

][ صدى ][
12-08-2012, 02:58 PM
اممم تتمسخر الموج؟؟؟

أتكلم جد عادي اذا بتشيل الرد..

الموج الازرق
12-08-2012, 04:11 PM
اممم تتمسخر الموج؟؟؟

أتكلم جد عادي اذا بتشيل الرد..

لا والله اختي
شو ياااااااااااااااك
والله ما اتمسخر بس افكر كنت بالتثبيت لاني ان المسؤال عن القسم واذا سألني احد من الادارة ليش مثبتنه شو ارد عليهم
فلا بد عليك اختي همس القران تفعلي الموضوع وخلي الاعضاء يفعلوا الموضوع
اتمنى اني ما ازعجتك228

][ صدى ][
12-08-2012, 09:08 PM
لا ما يأني شــــــــــــــــــــئ هع..

اهاا اذا سألوك حول السؤال لي..

عذرا غلطت ما اقصد شيل الرد اقصد التثبيت..

ولو ما في إزعاج خيوو..

شكرا لكـ..

الموج الازرق
13-08-2012, 03:45 AM
شكرا لكي اختي على تفهم الراقي
سلمت يمنااااااااااااك
يلا ننتظر التفاعل
واذا في ع التثبيت سييبقى التثبيت عالي العلا في القسم
بس انريد تفاعلكم خيتووو
وفقكم الله

|~حلا،،
13-08-2012, 06:50 AM
والله انا مخليه نصيحه محد عبرني.....199_

برايكم ولا اخلي شي....abu-asail-new (88)

الموج الازرق
13-08-2012, 07:19 AM
&&201انا بعطيكم نصائح

مذكرات العقاد فيه شرح حج الدروس وأختبارات ونموذج الاجابه..:22:

يعني انصحكم فيها لانها مفيده وااااااايد


وشكراabu-asail-new (46)


تماام اختي ننتظر نصائحك ..
لعل وعسى تفيدي الاعضاء

][ صدى ][
13-08-2012, 03:13 PM
&&201انا بعطيكم نصائح

مذكرات العقاد فيه شرح حج الدروس وأختبارات ونموذج الاجابه..:22:

يعني انصحكم فيها لانها مفيده وااااااايد


وشكراabu-asail-new (46)



اهاا
شكرا ورده بطلتكـ..:22:

فعلا العقااااااااد مره مفيد..أتوقع أنه يجب لكل طالب يكون متواجد معـــــــه..
بالأخص الموت\ العلميه..231

][ صدى ][
13-08-2012, 03:15 PM
والله انا مخليه نصيحه محد عبرني.....199_

برايكم ولا اخلي شي....abu-asail-new (88)



ورده تعالي هناااا...

ترا والله متذكره ما نسيت مشاركتك.. قلت أشوف الموج قبــــــل خخخ..

لاه لا تزعلــــــــــــــــي,,:33:

][ صدى ][
13-08-2012, 03:16 PM
الموج اللـــــــــــــه يسعدك..

عذرا عذبناك..

][ صدى ][
13-08-2012, 03:28 PM
http://im22.gulfup.com/2012-02-02/1328202233201.gif









كيف تكون طالب ناجح ؟

إليكم (( تعرف بطرائق الاستذكار)) ...



1. التحضير المسبق للدرس ووضع إشارات على بعض النقاط التي تعتقد انه يصعب عليك فهمها .

2. متابعة شرح المعلم بشكل جيد ووضع الخطوط تحت النقاط المهمة وكتابة بعض التعليقات التي تعينك على تذكر الشرح بشكل جيد .

3. تحديد الجوانب التي أكد عليها المعلم أثناء الشرح فغالباً ما يأتي منها أسئلة الاختبار .

4. الاستفادة من الواجبات في ترسيخ المادة العلمية وطلب مساعدة ( من الزميل أو المعلم ) في شرح الصعوبات التي تواجهك .

5. أداء الواجبات في نفس اليوم يثبت ما شرحه المعلم من المعلومات داخل الفصل بينما يتسبب أرجاؤها إلى حين موعد تقديمها في صعوبة تذكر المعلومة وبالتالي التوصل إلى الحلول الصحيحة .

6. قراءة الدرس قراءة عامة وسريعة ثم تحديد مكان الصعوبة فيه لإعطائه المزيد من التركيز والوقت وعدم تبديد الوقت في مراجعة ما يسهل استيعابه .

7. القراءة التفصيلية المتأنية وعدم الانتقال إلى الفقرة التالية إلا بعد التأكد من استيعاب سابقتها تماما .

8. حل اكبر قدر ممكن من التمارين لفهم المادة تثبيت المعلومة ( خاصة في المواد العلمية ومادة القواعد ).

9. توزيع الحفظ على جلستين بينهما فاصل زمني مناسب حيث يتم في الأولى الحفظ الابتدائي ثم تأتي بعد ذلك جلسة تجويد الحفظ والتأكد منه .

10. حفظ التعريفات والمصطلحات _ إيجاد العلاقات بين المعلومات _ تلخيص ما سبق قراءته .

11. الاختبار الذاتي _ أداء الواجبات _ القراءة السريعة للمنهج _ كلها أمور تساعد على تحديد مستوى فهم الطالب للمادة .

|~حلا،،
13-08-2012, 05:58 PM
متــــــــآبعه بصمت227

الموج الازرق
13-08-2012, 06:13 PM
همس القران
تشكري على الجهد المبذول هنا بالقسم
انشالله يكون في ميزان حسناتك

الموج الازرق
13-08-2012, 06:18 PM
طرفة بن العبد

ولادته:-
ولد طرفة بالبحرين سنة 543م . اشتهر بالوصف - وخاصة وصف الناقة - بالإضافة إلى الهجاء والعتاب والشكوى والغزل والحكمة .
كان طرفة اقصر فحول شعراء الجاهلية عمرا ، حيث قتل وهو دون الثلاثين ،
حياته:
ينتمي طرفة بن العبد إلى بني مالك بن ضُبيعة، من بطون قبيلة بكر بن وائل، وهو أحد أبرز الشعراء الجاهليين، جعله بعضهم ومنهم لبيد بن ربيعة ثاني شعراء الجاهلية بعد امــرئ القيس،
وتذكر الأخبار في سبب قتله أنه كان وخاله المتلمس، وهو من شعراء الجاهلية أيضاً، ممن يفدون على ملك الحيرة عمرو بن هند "عمر بن المنذر" وكان بهما حفياً، وكان لطرفة بن العبد ابن عم اسمه عبد عمرو بن بشر، ولم تكن صلة طرفة به صلة الود والمحبة وإنما كان الود مفقوداً بينهما لسوء سيرته مع أخت طرفة،

معلقة طرفة بن العبد

1- يصف الشاعر أنه كان مارا على راحلته فترآت مكان ديار محبوبته و شبه بقايا المحبوبة ببقايا الوشم في اليد.

2- أطال الشاعر الوقوف و ظهرت مظاهر الحزن عليه عليه و هنا يواسيه صاحبه و يقول له لا تحزن و اصبر.

3- يصف الشاعر محبوبته ان شفافها قاتمة اللون المائلة إلى سواد و يشبه محبوبته برشاقتها و عنقها الجميل التي تتزين به بالمجوهرات بالغزال.

4- شبه الشاعر وجه محبوبته من صفاءها و إشراقها بضوء الشمس النقي فكأن الشمس أعطت من لون أشعتها.

5-يتخلص الشاعر من همومه بالتنقل على راحلته الرشيقة السريعة.

6- يكمل الشاعر وصفه لناقته: نشيطة تميل إلى جانب - تدفق في سيرها - عظيمة الرأس (مرتفعة الطول كأنها البناء العالي).

7- يخبرنا الشاعر بأنه كان يتنقل في الصحراء من مكان إلى آخر على ناقته و قد رءاه صاحبه فخاف عليه فأخبره أنه لو بيده لحماه و حمى نفسه.

8- يؤكد الشاعر أن ناقته سريعة و تستطيع تجاوز الجبال الوعرة بسهولة كأنها كتلة واحدة لفت بقماش واحد.

9- يعلن الشاعر هنا أنه فارس قومه و إذا طلبوا منه المساعدة فإنه لم يتخاذل أو يتكاسل و لبى النداء مسرعا.

10- يفتخر الشاعر هنا بأنه في قمة الشرف و انه سيد من أسياد قبيلته حيث يجتمع عند الأشراف من قبيلته لأخذ المشورة منه.

11- يجمع الشاعر هنا بين الجد و الهزل حيث في وقت الجد يساعد القوم في مجالسهم و في وقت الهزل نجده في الحوانيت يشرب الخمر.

12- يخبرنا الشاعر هنا أنه يقضي حياته بالإنفاق على شرب الخمر على الرغم من ممانعة عشيرته.

13-يخبرنا الشاعر ان عشيرته و قومه قد تجنبوه فلم ترضى بلهوه فقامت بعزله عنهم فأصبح كالبعير المعبد الذي عزل عن عشيرته بسبب إصابته بمرض الجرب.

14- يلوم القوم الشاعر على عدم مشاركته في الحرب و على انفاقه على اللهو و شرب الخمر ولكن الشاعر لم يقتنع بكلامهم فالشاعر يعلم أنه غير مخلد فيريد الإستفادة من حياته و التمتع بها.

15- يخاطب الشاعر معاتبه على ما بدر منها فقال له: إذا كنت لا تستطيع تأخير أجلي و إطالة حياتي فدعني أمتع نفسي و حياتي عن طريق الإنفاق و الإسراف على لهوي.

16- يخبنا الشاعر على أن عمر الإنسان كالكنز يتناقص كل ليلة و هنا حكمة.

17- يقول الشاعر بأنه كريم مبذر على نفسه يشبع حياته باللهو و شرب الخمر و هو يريد ان يموت هكذا لا أن يموت و هو محروم من اللذات.

18-يرى الشاعر ان الموت يختار أفضل الأشخاص و أغناهم و الموت لا يميز بين أموال الأغنياء و الفقراء.

19- يرى الشاعر هنا ان الموت ينزل على كل إنسان و لا ينس أحد مهما كان عمره، و قد شبه الموت بصاحب القطيع الذي يختار الإبل الذ يريد ذبحه فيربط عنقه بحبل فيشد الحبل فلا يخطئ.

20- يقول الشاعر بأن الأيام كفيلة بإظهار الحقائق التي كانت غير واضحة من قبل بدون أن يتكلف الإنسان نفسه و يسأل.
بعض الاسئلة الواردة:

بماذا شبه الشاعر اطلال خولة ( البيت الاول )
؟مااثرها في نفسه ( البيت الثاني ) ؟

شبه الشاعر اطلال خولة بلمعان بقايا الوشم
في ظاهر الكف وهذه الاطلال تثير في نفسه الحزن الشديد والالم

استخرج من خلال البيتين الثالث والرابع الصفات التي اطلقها الشاعر على الغزال ؟

سمرة الشفتين وكحل العينين وحسسن الجيد ونضارة الوجه

علّل : تُعتبر القصيدة الجاهليّة مفكّكة.

لأنّها: 1- تعتمد على وحدة البيت.... 2- تتعدّد فيها الأغراض.....
معاني الكلمات:
- تروح : تخرج وقتالرواح بعد غروب الشمس .
- تغتدي : تخرج فيالصباح الباكر .
- افرع : عال مرتفع .
- معالي : انقذ نفسي .
- تضحي : تصر .
- الغبر : المغطاه بالغبار .
- حفت : احيطت .
- عنيت : قصدت .
- ابتلد : اتاكسل .
-ذروة البيت : اعلى الشرف .
- المصمد :المقصود .
- تقتضيني : تلمسني .
- الحوانيت : حانوت وهو بيتالخمار .
- برقة ثهمد : اسم موضع .
- احوى : من في شفته سمره ( انثاه : حواء) والحوة : حمره نضرب الى السواد .
- المرد : ثمر الاراك الغض الذيلم ينضج بعد .
- شاذن : غزال قوي واشتد حتى غداقادرا على الاستغناء عن امه .
- مظاهر : الذييلبس ثوبين او يلبس عقد مزدوجا .
- سمطي : السمط : الخيط تنظم فيهحبات العقد .
- يتخدد : تحدث فيه خدود وهيالثنيات .
- عوجاء : الضامره من الابل .
- مرقال : الناقه المسرعه .
- جنوح : التي تميل الى جانبلشده نشاطها .
- دفاق : الناقه التي تتدفق فيسيرها .
- عندل : العظيمة الرأس .
- الملاء : الازار او المحلفه .
- المعضد : المقطع .
- المصمد : من الصمد وهو السيدالي ينتهي اليه السؤدد .
- طريفي ومتلدي : الطريف : المال المستحدث الكتسب ، التليد: المال الموروث .
- العبد : البعير الذياصابهالجرب .
- الوغي : الحرب .
- صدى : الهامه ، وهي طاشر خرافييعتقد الجاهلون انه يخرج من رأس الميت طالبا السقيا .
- الصدي : العطشان .
- يعتام : يختار او يصطفي .
- عقيله مال الفاحش : افضل ابلالرجل البخيل .
-الطول :الحبل .
- تزود : تكلف اي من لم تكلفهوتطلب منه ابلاغك بالاخبار .
- مطي : وهو مايركب من الدواب .
أطلال : بقاياالديار .
ببرقة : مكان اختلط به ترابه بحجارة و حصى .
ثهمد : موضع .
تلوح : تلمح .
الوشم : ما غرز ظاهر اليد و غيره

اتمنى الاستفاااده

الموج الازرق
13-08-2012, 06:28 PM
موسوووعه الفيزياء

تفيدكم

للتحميل من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/17818/1309884976.rar)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:28 PM
دليل رياضيات بحته 12
من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309713343.rar)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:28 PM
دليل معلم فيزياء 12

من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309713500.rar)



دليل معلم مادة الكيمياء صف 12

من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309713602.rar)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:29 PM
امتحان ريياضايات 2006-2007
الفصل الاول

من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309715258.pdf)

نوذج إجابة أمتحان رياضيات تطبيقيه 2010-2011

من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309716294.pdf)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:29 PM
امتحان تدريبي 2010-2011 للرياضيات البحته

للتحميل من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309716334.pdf)

إمتحان تجرييبي لرياضيات البحته

تحميل من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309716522.doc)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:31 PM
ملخص مرتب لوحدة التنظيم الهرموني " أحيـآء "
هنـآ (http://www.zshare.net/download/92850399ab0c654a/)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:32 PM
نمـآذج إختبـآرآت دبلوم التعليم العـآم للسنوآت المـآضيه
الدورين الأول والثآني من البوآبة التعليمية /

هنـآ (http://www.moe.gov.om/Portal/sitebuilder/Sites/EPS/Arabic/IPS/Right_Menu/exam/12/main.aspx)

|~حلا،،
13-08-2012, 06:32 PM
ششكــرا لك اخي الموج وأختي همس القران

في ميزان حسناتكم ان شاء الله

الموج الازرق
13-08-2012, 06:33 PM
تحليل نصوص الأدبيه+حل أسئلة المؤنس

من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309721374.zip)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:33 PM
إجابه الإختبار التدريبي للبحته الدور الاول
2010=2011

من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309716564.pdf)


أختبار تدريبي لرياضيات البحته 2010=2011

من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309716603.pdf)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:35 PM
أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)






أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)






أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





حقيبة تدريبية في المفردات الامتحانية
المادة : الرياضيات البحتة
2010-2009 م
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




الأن كتاب الرياضيات البحتة بالكامل
ومقسم إلى أجزاء الفصل الأول
الوحدة الاولى
النهايات والاتصال
النهايات والأتصال.doc - 11.4 Mb (http://arabsh.com/pznsjy57yf4r.html)



الفصل الأول
الوحدة الثانية
التفاضل وتطبيقاته
http://arabsh.com/ufx43z5uulfv.html (http://arabsh.com/ufx43z5uulfv.html)




الفصل الأول
الوحدة الثالثة
الهندسة التحليلية للدائرة
الهندسة التحليلية للدائرة.doc - 6.0 Mb (http://arabsh.com/6rxu7lhafqz8.html)



المعادلات الزمنية
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)




التوزيع الطبيعي
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)




الإحتمالات والإحصاء
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)




مسائل في القيم القصوى
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)





الأمتحان التجريبي للصف 12
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)



علماء الرياضيات
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)




الرياضيات والإســـلام
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)




( الخوارزمي )
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)





الرسم_طرق ايجاد النهاية
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)



التعلم القبلي لوحدة الإحتمالات
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:36 PM
أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)








أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام




لعام 2006 / 2007م




للفصل الدراسي الثاني



الدور الثاني




http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)











أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام




لعام 2008 / 2007م




للفصل الدراسي الأول



الدور الأول



http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)














أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام



لعام 2008 / 2007م



للفصل الدراسي الأول



الدور الثاني



http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)














أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام



لعام 2008 / 2007م



للفصل الدراسي الثاني



الدور الأول



http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)














أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام



لعام 2008 / 2007م



للفصل الدراسي الثاني



الدور الثاني



http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)







أمتحان شهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الأول
الدور الاول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان شهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان شهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





أمتحان شهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:39 PM
والآن تم الأنتهاء من الفصل الثاني مع بعض القوانين المهمة وإثرائيات هامه مع مراعات المحذووف ..


.


.


.



للتحميل من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/153688/1303728858.pdf)
+ حفظ بإسم..




.

الموج الازرق
13-08-2012, 06:40 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

كتاب أساسيات الفيزياء لبوش يعد من أفضل الكتب لدراسة الفيزياء وكمرجع مهم لكل طالب ومعلم فيزياء

الكتاب يمكن أن يستفيد منه طلاب ومعلمي 10 و 11 و 12

نبدأ أولا بواجهة الكتاب

http://img2.imageshack.us/img2/1264/91683422.jpg (http://img2.imageshack.us/img2/1264/91683422.jpg)

الكتاب في جزئين لتسهيل تنزيله
قم بانزال الجزئين المضغوطين ثم ضعهما في ملف واحد وفك الضغط عن الملف الأول فقط وسيتكون لديك كتاب إلكتروني واحد حجمة قرابة 122MB

رابط الجزء الأول
http://mihd.net/49b71v2/principles_of_physics.part1.rar

رابط الجزء الثاني
http://mihd.net/ls0q1id/principles_of_physics.part2.rar


صدقوني معظم الإسئلة اللي تجي في الإمتحان من هذا الكتاب
سيم سيم

الموج الازرق
13-08-2012, 06:41 PM
هذه 2 أنشطة تسااعدكم في السبلنج والنطق الانجلش

هذه للنطق ايضا
http://www.ser95.com/vb/showthread.p...2076#post12076 (http://www.ser95.com/vb/showthread.php?p=12076#post12076)
اعتقد يساعدكم حبتيين
http://www.ser95.com/vb/showthread.php?p=12077#post12077

الموج الازرق
13-08-2012, 06:43 PM
بس جبت لكم الكلام اللي يقال في اللسنج عسى يساعدكم

طبعا للمجموعة أ
المجموعة ب


12A (http://www.moe.gov.om/Portal/sitebuilder/Sites/EPS/Arabic/IPS/Right_Menu/exam/12/eng-a/files/1/l1-2008-2009.pdf)

12B (http://www.moe.gov.om/Portal/sitebuilder/Sites/EPS/Arabic/IPS/Right_Menu/exam/12/eng-b/files/1/l1-2007-2008.pdf)

12B (http://www.moe.gov.om/Portal/sitebuilder/Sites/EPS/Arabic/IPS/Right_Menu/exam/12/eng-b/files/2/l1-2007-2008.pdf)

12B (http://www.moe.gov.om/Portal/sitebuilder/Sites/EPS/Arabic/IPS/Right_Menu/exam/12/eng-b/files/1/l1-2008-2009.pdf)

12B (http://www.moe.gov.om/Portal/sitebuilder/Sites/EPS/Arabic/IPS/Right_Menu/exam/12/eng-b/files/2/l2-2007-2008.pdf)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:43 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخواني هذا موقع يقدم لزائريه البحث في عدة معاجم عربية ومن ضمنها الصحاح ولسان العرب وغيرها
أنا من وجهة نظري المتواضعة موقع ممتاز
هذا رابط الموقع




البحــــــــــــث في معاجـــــــــــم اللغة العربيـــــة (http://www.baheth.info/)

منقول

الموج الازرق
13-08-2012, 06:44 PM
عربي

أسئلة الدور الثاني 2009 (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1312110099.doc)

اسئلة +امتح (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1312110154.doc)


نموذج إجبات (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1312110213.doc)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:45 PM
اخبارات اللغة العربية
http://www.alfaiha.net/vip/images/attach/doc.gif اختبار تجريبي 12.doc‏ (http://www.alfaiha.net/vip/attachment.php?attachmentid=6210&d=1312109448) (66.0 كيلوبايت, المشاهدات 8) http://www.alfaiha.net/vip/images/attach/doc.gif
اختبار تجريبي للصف الثاني عشر للغة العربية العام الدراسي 2010.doc‏ (http://www.alfaiha.net/vip/attachment.php?attachmentid=6211&d=1312109643) (48.0 كيلوبايت, المشاهدات 8) http://www.alfaiha.net/vip/images/attach/doc.gif
الاختبار التدريبي الأول للثاني عشر للعام الدراسي 2010.doc‏ (http://www.alfaiha.net/vip/attachment.php?attachmentid=6212&d=1312109706) (59.0 كيلوبايت, المشاهدات 6) http://www.alfaiha.net/vip/images/attach/doc.gif
الاختبار التدريبي الثالث للثاني عشر للعام الدراسي 2010.doc‏ (http://www.alfaiha.net/vip/attachment.php?attachmentid=6213&d=1312109706) (57.0 كيلوبايت, المشاهدات 4) http://www.alfaiha.net/vip/images/attach/doc.gif
الاختبار التدريبي الثاني للثاني عشر للعام الدراسي 2010.doc‏ (http://www.alfaiha.net/vip/attachment.php?attachmentid=6214&d=1312109706) (60.0 كيلوبايت, المشاهدات 4)http://www.alfaiha.net/vip/images/attach/doc.gif
الاختبار التدريبي الرابع للثاني عشر للعام الدراسي 2010.doc‏ (http://www.alfaiha.net/vip/attachment.php?attachmentid=6215&d=1312109786) (52.5 كيلوبايت, المشاهدات 3)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:45 PM
عربي

إختبار مدرسة ناصر بن مرشد (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1312110471.pdf)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:46 PM
أولا المطالعة : اقرئي الفقرة التالية ثم أجيبي عن الأسئلة :
"إن بدء الحديث والحوار بمواطن الاتفاق طريق إلى كسب الثقة وإفشاء روح التفاهم . ويصير به الحوار هادئا وهادفا . والحديث عن نقاط الاتفاق وتقريرها يفتح آفاقا من التلاقي والإقبال ، مما يقلل الجفوة ويردم الهوة ويجعل فرص الوفاق والنجاح أفضل وأقرب ، كما يجعل احتمالات التنازع أقل و أبعد .
والحال ينعكس لو استفتح المتحاورون بنقاط الخلاف وموارد النزاع ، فذلك يجعل ميدان الحوار ضيقا وأمده قصيرا ، ومن ثم يقود إلى تغير القلوب وتشويش الخواطر ، ويحمل كل طرف على التحفز في الرد على صاحبه متتبعا لثغراته وزلاته ، ومن ثم ينبري لإبرازها وتضخيمها ، ومن ثم يتنافسون في الغلبة أكثر مما يتنافسون في تحقيق الهدف .
ومما قاله بعض المتمرسين في هذا الشأن : دع صاحبك في الطرف الآخر يوافق ويجيب ب ( نعم ) ، وحل ما استطعت بينه وبين ( لا ) ؛ لأن كلمة ( لا ) عقبة يصعب اقتحامها وتجاوزها ، فمتى قال صاحبك : ( لا ) ؛ أوجبت عليه كبرياؤه أن يظل مناصرا لنفسه .
ويعين على هذا التمسك ويقود إليه ؛ إشعارك محدثك بمشاركتك له في بعض قناعاته ؛ والتصريح بالإعجاب بأفكاره الصحيحة و أدلته الجيدة ومعلوماته المفيدة ، إعلان الرضا والتسليم بها. وهذا كما سبق يفتح القلوب ويقارب الآراء ، وتظهر معه روح الموضوعية والتجرد . وقد قيل : إن أكثر النهي إنما يقع في ما يجهله الإنسان ، لا في الإثبات "

1- وردت في النص السابق لفظة بمعنى " الكثرة و الشيوع : . استخرجيها .
2- ما الفكرة الأساسية التي تعالجها القطعة ؟
3- ما العلاقة بين جملة " وحل ما استطعت بينه وبين ( لا ) " والجملة التي تليها ؟
4- كلمة ( لا ) قد تثير الكبرياء لدى أحد المتحاورين . ما أثر ذلك ؟
5- عرض الكاتب طرقا تعين على تقارب آراء المتحاورين . اذكري اثنين منها .
6- " الإنسان عدو ما جهل " استخرجي من النص العبارة الدالة على هذا المعنى ؟
7- يمكن الاستفادة من الأفكار الواردة في النص السابق في الحوار المعاصر بين المسلمين وغيرهم من الشعوب . وضحي ذلك .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ

ثانيا النصوص الأدبية : السؤال الأول : من نص رحل النهار لبدر شاكر السياب :اقرئي النص ثم أجيبي عن الأسئلة التي تليها:

رحل النهار
فلترحلي ، هو لن يعود
الأفق غابات من السحب الثقيلة والرعود
الموت من أثمارهن وبعض أرمدة النهار
الخوف من أثمارهن بعض أرمدة النهار
رحل النهار
سيعود . لا . غرق السّـفين من المحيط إلى القرار
يا سندباد ، أما تعود ؟
كاد الشباب يزول ، تنطفئ الزنابق في الخدود
فمتى تعود
أواه مُــدّ يديك يَـبن القلب عالمه الجديد
بهما وتحطم عالم الدم والأظافر والسعار
يبني ولو لهنيهة دنياه
آه متى تعود

1- ( رحل النهار ... فلترحلي ) تعني هذه العبارة :
( أ- النصيحة ب- الملامة ج- فقدان الأمل د- الأمر )

2- ما العاطفة التي سيطرت على الشاعر في هذه الأبيات ؟
3- صور الشاعر الأفق بأنه غابات من السحب الثقيلة والرعود فما أثمار تلك السحب ، وعلام تدل هذه الصورة ؟
4- يقول بعض النقاد إن رمز السندباد هنا هو الموت واللاعودة ، أين تجدين ذلك في النص السابق ؟
5- استخدم الشاعر كثير من الكلمات الدالة على اليأس والقنوط . اكتبي ثلاث منها
6- ( تنطفئ الزنابق في الخدود ) ما المعنى الذي توحي به هذه العبارة ؟
7- يظهر في النص يأس الشاعر من العودة . وضحي ذلك من النص .




السؤال الثاني : من سيرة حياتي لأحمد أمين : اقرئي النص ثم أجيبي عن الأسئلة :
" ... بعد أن يقيد الطالب في دفتر الأزهر يترك وشأنه ، فهو يختار العلوم التي يدرسها ، والكتب التي يقرؤها ، والمدرسين الذين يدرسونها ، فإذا لم يرزق بمرشد يرشده ، غرق في هذا البحر الذي لا ساحل له ، وليس يعرف أحد أغاب أم حضر ، تقدم في العلم أم تأخر ، وليس يمتحن آخر العام قيما درس ، ولا يسأله أحد ماذا صنع ، فإن احتاج الطالب في شأن من الشؤون أن يأخذ شهادة بأنه حضر الكتب الفلانية على المشايخ الفلانيين ، فما عليه إلا أن يكتب الورقة كما يشاء وبالكتب التي يشاء وبالمدرسين الذين يشاء ، ثم يمر عليهم فيوقعونها في سهولة ويسر ولو كانت هذه أول نظرة من المدرسين للطالب ولو كانت سنه لا تتفق فأي ضرر في ذلك " وبارك الله فيمن نفع " ....."
1- الشخصية المحورية في النص هي .........................................
2- إلى أي أنواع السير تنتمي هذه السيرة التي قرأت فقرة منها ؟.
3- اختلف الوصف مع الكاتب أحمد أمين عن الكاتب طه حسين في سيرتهما . اشرحي ذلك مبينة الأسباب
4- اذكري ميزتين من مميزات السيرة ، ممثلة لهما من النص السابق
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ

ثالثا : النحو والصرف :اقرئي الفقرة التالية ثم أجيبي عن الأسئلة التي تليها :
" * قيل إن امرأة ادعت النبوة أيام المتوكل . فقال لها : أنبية أنت ؟! قالت : نعم قال : أتكفرين بمحمد صلى الله عليه وسلم ؟ قالت: لا . قال : أتؤمنين به نبيا رسولا ؟ قالت : إي والله . قال : أليس هو القائل :" لا نبي بعدي "؟ قالت : ولكنه ليس القائل : لا نبية بعدي .
أي بني إياك والنميمة ، فإنها تزرع الضغينة ، وتفرق المحبين . إياك والتعرض للعيوب ، فتتخذ غرضا وخليق ألا يثبت الغرض على كثرة السهام وإياك والجود بدينك والبخل بمالك ، وإذا هززت فاهزز كريما يلن لهزتك ولا تهزز اللئيم فإنه صخرة لا ينفجر ماؤها . "
1- استخرجي من الفقرة السابقة :
أ‌- جواب شرط مقترن بالفاء ، وبيني سبب اقترانه بالفاء
ب‌- أسلوب قسم وحددي أركانه .
ج- منادى ، و أعربيه .

2- أعربي الكلمات التي تحتها خط في الفقرة : ( امرأة - النميمة - السهام )
3- اضبطي كلمة ( النفس ) في مواضعها الثلاث في العبارة التالية :
" في جمال (النفس ) يكون كل شيء جميلا . فما أعظم ( النفس ) الجميلة ، التي تلقى على كل شيء من ألوانها فتنقلب الدار الصغيرة قصرا ، كأنها في سعة ( النفس ) لا في مساحتها "

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ
رابعا : البلاغة : اقرئي الأبيات التالية ثم أجيبي عن الأسئلة التي تليها :
1- أمتـــي هــل لك بيــن الأمـــم منــــبر للســــيف أو للقـــــــلم
2- أتلقــــــــــتاك وطرفي مطرق خجــلا من أمسـك المنـــــصرم
3- كيف أغضيت على الذل ولــــم تنقضــي عنـك غبــار التــــهم
4- اسمعي نوح الحزانى ، واطربي وانظري دمع اليتامى ، وابسمي
5- رب " وا معتصماه " انطلـــــقت ملء أفــــواه الصبايــا اليتــــــم
6- لامســــت أسماعــــهم لكنـــــها لــم تلامـــس نخـــوة المعتــصم

1- استخرجي من ا؟لأبيات السابقة استفهام ، ثم حددي غرضه البلاغي
2- في الأبيات السابقة نداء جاء بغرض الاستغاثة . استخرجيه ثم حددي الأداة .
3- ورد في الأبيات أسلوب إنشائي تكرر أربع مرات حددي نوع الأسلوب واذكري صيغته .
4- اذكري نوع الخبر في البيت السادس .

الموج الازرق
13-08-2012, 06:47 PM
الاختبار التدريبي الأول للثاني عشر للعام الدراسي 2010\2011م

أولا \ المطالعة:
" أتعلم أنه قد صدر عام 1970 م ميثاق الفراغ الدولي في جنيف، حينما اجتمعت ست عشرة دولة أصدرت الميثاق،وكذلك تم تأسيس الاتحاد الدولي لأوقات الفراغ ومقره نيويورك، لكن المؤكد أنه قبلهذه المواثيق بألف وأربعمائة سنة خلت، كان رسول الله -صلى الله عليه وسلم- يوجّهنابدعوة تربوية صريحة للاستفادة من وقت الفراغ بقوله صلى الله عليه وسلم من حديث ابنعباس رضي الله عنهما: "اغتنم خمساً قبل خمس، وفيه: شبابك قبلهرمك... وفراغك قبل شغلك...".
وفي السياق نفسهيقول المصطفى صلى الله عليه وسلم في الحديث الصحيح: "لا تزولقدما عبد يوم القيامة حتى يُسأل عن أربع.. وذكر منها عن عمره فيما أفناه... وعنجسمه فيما أبلاه".
يقول د. عبد الله فاضل أستاذ الصحة النفسية: " إن أضرار الفراغ ينعكس علىالنشء والمجتمع، وقد يسبب جنوحا وانحرافا لهؤلاء الفتية واضحا غير خفي،فالفراغ ينعكس على صورة الفرد عن ذاته؛ إذ يرى نفسه وقد أصبح بلا جدوى وبلا منفعة،أصبح إنساناً بلا هدف، وحياة بلا روح، ولا معنى لوجوده، مما يجعله يبحث عن الهروبوالميل إلى الحيل النفسية، بعيداً عن المواجهة وتحمّل المسؤولية، فنجده قد يستخدمالمسكرات والمخدرات، والبحث عن الرذيلة علَّه يجد متعة أو لذة ".
ولقد بيّنتالأبحاث والدراسات التي أُجريت على مرتكبي الجرائم والمخالفات أن الفراغ هو المحركلكل النوازع المكبوتة."
1- وردت في النص لفظة تعني (الخُدع) ،عينيها.
2- (الفراغ ينعكس على صورة الفرد عن ذاته) ،ناقشي العبارة السابقة موضحة مساوئ الفراغ.
3- يشير النص السابق إلى أسبقية الشريعة الإسلامية في الاستفادة من الوقت . دللي على ذلك مبينة أثر ذلك على الفرد والمجتمع.
4- (أظهرت الدراسات والأبحاث أن الفراغ هو المحركلكل النوازع المكبوتة.) من خلال قراءتك للعبارة السابقة بيني وجهي الفراغ الذي قد يظهر على الفرد.
5- يقول الكاتب :" إن أضرار الفراغ ينعكس علىالنشء والمجتمع " ما واجب المجتمع للتصدي لتلك الأضرار؟
ثانيا \ الأدب والنصوص:
من قصيدة للشاعر أبي البقاء الرندي ،يقول فيها:

1- دهى الجزيرة أمرٌ لا عزاءَ له *** هوى له أحُدٌ وانهدّ ثهلانُ
2- فاسأل بلنسية ما شأنُ مرسية *** وأين شاطبةُ أم أين جيّانُ
3- قواعدٌ كنّ أركان البلاد فما *** عسى البقاء إذا لم تبق أركان
4- تبكي الحنيفية البيضاء من أسف ٍ *** كما بكى لفراق الإلف هيمان
5- حيث المساجدُ قد صارت كنائسَ ما *** فيهنَّ إلا نواقيسٌ وصُلبانُ.

6- حتى المحاريب تبكى وهىجامدة *** حتى المنابر ترثى وهى عيدان

أ- تُعد الأبيات السابقة من قصائد الرثاء ،فإلى أيِّ نوع تنتمي مع ذكر العوامل التي أسهمت في ظهوره ؟

ب- (دهى الجزيرة أمر )، ( أصاب الجزيرة أمر ) لماذافضل الشاعر التعبير الأول ؟
ج- يظهر الشاعر في الأبيات السابقة عظم المصيبةالتي حلت بالجزيرة . بيني ذلك.


د- "تبكي الحنيفية البيضاء" الحنيفية تعني :
( أ- قطعة قماش بيضاء. ب- جماعة أبي حنيفة. ج- جماعة الأحنف بن قيس. د- الشريعة الإسلامية السمحة )
ه- اشرحي الصورة الجمالية في الشطر الأول من البيت السادس ،ثم بيني أثرها في المعنى .
و- استخرجي من الأبيات السابقة كلمة تعني الصبر.
ز- ما نوع الاستثناء في البيت الخامس؟
ح- كلمة (الهيمان) تعني .................................................. ..................................

ط- (حتى المنابر ترثي وهي عيدان ) ، ( حتى المنابر ترثي وهيصامتة ) ، لو كنت الشاعر فأي التعبيرين تستخدمين؟ ولماذا ؟

من مسرحية "أبو دلامة" للكاتب علي أحمد باكثير (المشهد الأول في الفصل الرابع) :
(يسمع صهيل فرس ووقع حوافرها على الأرض)
- ثمامة :انظر ! هذا أبو دلامة تخُبّ به فرسك !
- روح : (يقهقه ضاحكا) والسيف مشهور في يمينه !
- ثمامة : يهزه يمنة ويسرة !
(تسمع همهمة الجنود من خارج المخيم كأنهم يعجبون من فعل أبي دلامة)
- روح : ويله ... قد وقف هناك !
- ثمامة : ما له وقد وضع يده على رأسه ؟!
- أبو دلامة : (يُسمع صدى صوته وهو ينادي) يا أعداء أنفسهم ! هل من مبارز ؟!
- ثمامة : ها هو ذا قد نطق !
- أبو دلامة : من شاء منكم أن تثكله أمه فليبرز إليَّ !

1- مم استوحى الكاتب فكرة مسرحيته ؟
2- إلى أي نوع تنتمي مسرحية "أبو دلامة" مع التعليل؟ وما العناصر الأساسية التي تقوم عليها؟
3- تتميز المسرحية عن غيرها من الفنون الأدبية بإبراز الإشارات الحركية . عيني موضعا لها من النص السابق.
4- المسرحية السابقة للكاتب المصري علي أحمد باكثير ،اذكري مسرحيات أخرى أشتهر بها.
5- استخرجي من المقطع السابق أسلوبا إنشائيا وبيني نوعه.
6- (فليبرز إليَّ) حددي صيغة الأمر في الجملة السابقة.
ثالثا \ النحو والصرف:
من قدوتك يا مسلم في فن التعامل واحترام الناس؟ (لا شك أنَّ الرسول الكريم مَثلنا الأعلى ،فقد أمر باحترام الرأي الآخر)؛ليرسي قواعد الديمقراطية ،حينما تشاور مع أصحابه ، وأتاح لهم إبداء رأيهم ، لتصير سنة لمن يأتي من بعده ، من هنا أصبحت المشورة قاعدة شرعية لنظام الحكم في الإسلام ،يتمثّلها كل من اهتدى من سنته إلا الغافلين. وإنَّ إرساء قواعد الديمقراطية ، واحترام الرأي الآخر يساعد بشكل كبير على تماسك المجتمع ونبذ التفرقة والفردية ،ومن ثم يعمل على التقدم والرخاء ،فعليكم الأجيال القادمة التمسك بقواعد الشريعة في كل زمان ومكان.
1- أعربي ما تحته خط : (من - قاعدة - الشريعة )
2- اضبطي بالشكل الجملة بين القوسين.
3- استخرجي :
أ‌- أسلوب نداء وحددي جملة النداء مع ضبط المنادى بالشكل.
ب‌- أسلوب استثناء محددة أركانه وحكمه.
ت‌- أسلوب اختصاص ،وأعربي الاسم المختص.
ث‌- فعلا مزيدا بحرفين واكتبي المعنى الذي أفادته الزيادة.
4- (استفحل الجور وتخبط العالم في ظلمات الجهالة) حددي صيغة فيما تحته خط ثم استنتجي المعنى الذي أفادته الصيغة. (من اختبار سابق)
5- يقول ابن القيسراني: يا ساهر الطرف والأجفان هاجعة *** وثابت القلب والأحشاء تضطرب. استخرجي المنادى وبيني نوعه وعلامة إعرابه.
6- أيذوب الحديد في النار؟ ما نوع الاستفهام في السؤال السابق مع ذكر السبب.

رابعا \ البلاغة:
من قصيدة "صخرة الملتقى" للشاعر إبراهيم ناجي :

1- سألتك يا صخرة الملتقى *** متى يجمع الدهر ما فرَّقا؟
2- إذا نشر الغربُ أثوابه *** وأطلق في النفس ما أطلقا
3- نقول: هل الشمس قد خضَّبَتْه *** وخلَّت به دَمَها المهرقا
4- أم الغربُ كالقلب دامي الجراح *** له طِلْبَةٌ عزَّ أنْ تُلْحقا

(إضاءة معجمية \ خضّب : لوّن ، المهرق : المراق ، طِلْبة : ما يطلبه.)
أ‌- في البيت الأول أسلوبان إنشائيان حدديهما وبيني نوعهما والغرض البلاغي منهما.
ب‌- استخدم الشاعر في البيت الثالث حرف الاستفهام (هل) في سؤاله ،ما رأيك بذلك معللة أسبابك.
ت‌- يقول جرير : لقد ولدت أمُّ الفرزدق فاجرا *** وجاءت بوزواز قصير القوائم
ما ضرب الخبر في الشطر الأول من البيت السابق ،وما الغرض البلاغي من إلقائه.؟
ث‌- خليلي هل طال الدُّجى ؟ أم تقيّدتْ *** كواكبُه ،أم ضلَّ عن نهجه الغدُ ؟
الغرض البلاغي من الاستفهام في بيت البارودي السابق هو .................................................. ........................................
ج‌- "من ذا الذي يُقرضُ الله قرضا حسنا فيضاعفه له" ،الغرض من الاستفهام في البيت :
( أ- التقرير. ب- النفي. ج- التشويق. د- التعجب.)



انتهت الأسئلة
حلا موفقا

الموج الازرق
13-08-2012, 06:48 PM
الاختبار التدريبي الثاني للثاني عشر للعام الدراسي 2010\2011م

أولا \ المطالعة:
يقول الشيخ مصطفى أبو العلا: " الفراغ وحش مخيف يفترس الإنسانالعاطل، وهو من أقوى أسلحة الشيطان ضد الشباب، والمجتمعات التي لا تستثمر شبابها،إنما هي مجتمعات تنتحر انتحاراً بطيئاً ".
ويوجه رسول الله ـ صلى الله عليهوسلم النظر إلى أن الوقت من النعم التي لا يشعر بها الإنسان فيقول كما عند البخاريمن حديث ابن عباس رضي الله عنهما: "نعمتان مغبون فيهما كثيرمن الناس: الصحة والفراغ".
والأصل في حياة المسلم أنه لا يوجد فيهاوقت فراغ، بمعنى عدم العمل، لا للدنيا ولا للآخرة، فحياة المسلم كلها عبادة، فهومطالب بملء الوقت كله في عبادة الله، بمعناها الشمولي العام لجميع جوانب الحياة؛حيث تصبح جميع جوانب حياة المسلم تعبدية إذا اقترنت بالنية الصالحة، في العمل، أوالفكر، أو السكون، أوالحركة، أو الجــد، أو المــرح، أو القتال، أو اللــهو، أوالأكــل، أو الشرب، أو النوم، أو العلم، أو غيرها من الأعمال.
إلاّ أن واقعالمسلمين بشكل عام يشهد بضد ذلك، وكل متأمل لواقع الأمة يرى أن الفراغ في المجتمعالإسلامي الحديث أصبح عمرًا مُهدرًا، بل وعبئًا على حركة المجتمع نحو التقدم. فهويمثل طاقة استهلاكية، أو يغذيها، أو يمهّد لها سُبُلها دونَ أن يقابلَها بدفعةإنتاجية، أو تنمية ماهرة، أو إبداع فكري جديد.
1- " نعمتان مغبون فيهما كثيرمن الناس " ما المقصود بكلمة (مغبون) في الحديث الشريف السابق؟
2- " المجتمعات التي لا تستثمر شبابها،إنما هي مجتمعات تنتحر انتحاراً بطيئاً" ما المقصود بالعبارة السابقة؟
3- كيف يصبح الجــد والمــرح ،والسكون والحركة عبادة واستغلال إيجابي للوقت ؟
4- ورد في النص أنَّ الفراغ وحشٌ مخيف يفترس الإنسانالعاطل ،ما دور الأسرة للقضاء على هذا الوحش؟
ثانيا \ الأدب والنصوص:

من مسرحية "مصرع كليوباترا" لأحمد شوقي:
- الملكة : ( موجهة حديثها إلى الكاهن أنوبيس)
كــــاهِنَ المُلك ســــــلامٌ *** لا عدِمْنــــا بركاتِك
صَلِّ من أجلي ولا تنْسَ *** صِغاري في صلاتك
- أنوبيس: ربَّةَ النِّيل ،التحيَّات الزَّكيَّات لذاتك *** حرَسَتْ تاجَك إيزيسُ ومدّت في حياتك.
{يُسمع هتافٌ من خارج القصر،وجماعة تُرتل نشيد النصر}
- الملكة : (مستفسرة)
كاهن المُلكِ ،سادتي ،هل سمعتم .. *** رنّة الصوتِ في جوانب قصري؟
- أنوبيس: هم رعايا مليكتي ...
- الملكة : ليت شعري *** ألِخَيْرٍ تجمَّعوا أم لشرٍ ؟
- شرميون (وصيفة الملكة) :
الجماهير يا مليكةُ بالشّطِّ *** يموجون في حبور وبشْرِ
سرَّهم ما لقيتِ في أكْتيومٍ *** من ظهور على العدو ونصْر
- الملكة : يَا لإفْكِ الرجال! ماذا أذاعوا *** كذِبٌ ما روَوا صُرَاحٌ لَعَمْـرِي
أيَّ نصرٍ لقيتُ حتى أقامُوا *** أَلْسُنَ الناس في مديحي وشكري؟
شرميون: ربَّةَ التاجِ ذلك الصنعُ صنعي *** أنا وحدي ،وذلك المكرُ مكري
فاغفري جُرْأتي ،فيا رُبَّ ذنب *** يَتعَب العذرُ فيه مَهَّدتِ عُذْري.

1- كلمة (التاج) مفرد وجمعه .................................................. .....
2- من أين استمد الكاتب موضوع المسرحية ؟
3- ما الغرض البلاغي من الاستفهام في قول الملكة :" أيَّ نصرٍ لقيتُ " ؟
4- ما نوع المسرح الذي تنتمي إليه هذه المسرحية؟ دللي.
5- حددي بعض عناصر المسرحية من خلال النص السابق.
6- تناولت المسرحية فترة مليئة بالأحداث من حياة "كليوباترا" إلا أنّ أحداث المسرحية جاءت قليلة .بمَ تفسرين ذلك؟
7- " الجماهير يموجون في حبور " وضحي الصورة البيانية في العبارة السابقة ؟
8- يرى النقاد أنَّ شوقي وفق في اختيار القالب لهذه المسرحية ،لأسباب تتعلق بشخصيته وبالموضوع .اذكري سببا من هذه الأسباب.
من كتاب "الأيام" لطه حسين (الفصل الأول):
"وكان كثيرا ما يستيقظ فيسمع تجاوب الديكة وتصايح الدجاج , ويجتهد في أن يميز بين هذه الأصوات المختلفة . فأما بعضها فكانت أصوات ديكة حقا , وأما بعضها الآخر فكانت أصوات عفاريت تتشكل بأشكال الديكة وتقلدها عبثًا و كيدًا .. ثم يذكر أنه كان يحب الخروج من الدار إذا غربت الشمس وتعشى الناس ، فيعتمد على قصب هذا السياج مفكرًا مغرقًا في التفكير ، حتى يرده إلى ما حوله صوت الشاعر قد جلس على مسافة من شماله والتف حوله الناس "
1- " التف حوله الناس "مضاد ( التف )................................................. . ..........................................
2- إلى أي فن من فنون النثر ينتمي النص السابق ؟
3- حددي خصائص الفن النثري السابق مع التمثيل من النص.
4- ضعي بجانب كل كاتب في المجموعة (أ) اسم كتابه من المجموعة (ب) فيما يأتي:
(أ) (ب)
1- توفيق الحكيم ( ) أ- سجن العمر.
2- عباس محمود العقاد ( ) ب- حياة قلم.
3- أحمد أمين ( ) ج- الأيام.
4- ميخائيل نعيمة ( ) د- حياتي.
هـ - سجون.

ثالثا \ النحو والصرف:
أعجبَ السائحون بمـا رأوا مـن جمال الطبيعة وتنوعها فــي كل مكان زاروه ،ولم يبق إلا مكان واحد لديهم في هذه الرحلة فاتصلوا ببقية الفوج كي يذهبوا إلى الجبل ووقف أحدهم ودعا الآخرين إلى الاستمتاع بمنظره الخلاب قائلا :يـا رفاقي و (الله ) إن هذا ؟(الجبل ) أجمل من ما رأيت فرددوا جميعا يا الهي أكل هذا الجمال فيك ؟ لولا دعوة صديقنا لما استمتعنا بهذه المناظر ،لأننا السياح نحب اكتشاف الأماكن المجهولة .
أ‌- اضبطي الكلمات التي وردت بين القوسين ,مبينة السبب.
ب‌- أعربي ما فوق الخط
ت‌- استخرجي من العبارة السابقة ما يأتي :
1- أسلوب استثناء وبيني حكم المستثنى .
2- أسلوب قسم وبين نوع جملة جواب القسم
3- أسلوب استفهام مبينا نوع الأداة
4- جملة نداء وبيني نوع المنادى
5- أسلوب اختصاص وبيني نوع الاسم المختص. (مأخوذ من اختبار سابق وبتصرف)
د- ميزي المنادى المعرب والمنادى المبني مع ذكر السبب فيما يلي :
1- ياصديقي أنا سعيد برؤيتك 0 2- ياغشاش يراك الله .
3- يا حريصاً قَطَعَ الأيًّام في\\\ بُؤس عَيْشٍ وعناءٍ وتَعَبٌ
هـ- اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة لك فيما يأتي :
1-ما أتيت إلا ابتغاء رؤيتك . كلمة "ابتغاء " منصوبة لأنها http://www.alfaiha.net/vip/images/smilies/sad.gif (http://www.alfaiha.net/vip/images/smilies/sad.gif)مستثنى –حال –مفعول لأجله –مفعول به )
2- إذا وصلتم إلى الجبل فأصرا على صعوده . جواب الشرط ارتبط بالفاء لأنه جملة :
(فعلية فعلها طلبي –اسمية- فعلية مسبوقة بلن – فعلية مسبوقة بالسين )
3- إذا قلت لمن يغش يا بائع لا تغش .فإن المنادى http://www.alfaiha.net/vip/images/smilies/sad.gif (http://www.alfaiha.net/vip/images/smilies/sad.gif)نكرة مقصودة –نكرة غير مقصودة –مضاف –شبيه بالمضاف )
و-أكملي ما يأتي:
1- في ذمتي لأذاكرنَّ من الآن .القسم في جملة تم بجملة .......
2- من يفعل الخير ففعله محبوب .جملة جواب الشرط نوعها ........
ز- ألا تحب الإقامة في القرى؟ أجيبي عن السؤال السابق بالإثبات.



رابعا \ البلاغة:
من سينية شوقي "غربة وحنين إلى الوطن":

1- اختلاف الليــــل والنهار يُنسي *** اذكــــرا لي الصبا وأيـــام أنسي
2- وصِفـــا لي مُلاوةً من شبــــاب *** صُوِّرَتْ مِن تصـــوراتٍ وَمَسِّ
3- عصفتْ كالصَّبا اللعوبِ ومرَّت *** سِنــــــــَة حُلْــــــوةً ولَذَّة خَلــــْسِ
4- وسلا مصرَ هل سلا القلب عنها *** أو أَســا جُرحَه الزمـــانُ المُؤَسِّي؟
5- كلَّمـــــــا مرَّت الليــــــالي عليه *** رقَّ ،والعهدُ في الليالي تُقَسِّـــــــى.

(إضاءة معجمية \ ملاوة:فترة من الدهر ، الصبا: ريح رقيقة ، اللعوب:الرشيقة الحركة ،سنة : النعاس ،المؤسي: المعالج.)
أ‌- استخرجي من البيت الأول أسلوبا إنشائيا وحددي نوعه والغرض البلاغي منه.
ب‌- في البيت الرابع أسلوب استفهام حددي أداة الاستفهام واذكري نوعها والغرض البلاغي منه.
ت‌- هاتي مثال على همزة التصور في جملة من إنشائك.
ث‌- ما الغرض البلاغي من إلقاء الخبر في البيت الخامس؟
ج‌- "ولا يأتل أولوا الفضل منكم والسَّعة أنْ يؤتوا أولوا القربى" الغرض من النهي في الآية :
( أ- المعنى الحقيقي. ب- التمني. ج- الإرشاد. د- التهديد)



انتهت الأسئلة
حلا موفقا





http://www.ser95.com/vb/traidnt.net/buttons/report.gif (http://www.ser95.com/vb/report.php?p=12085)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:49 PM
الاختبار التدريبي الثالث للثاني عشر للعام الدراسي 2010\2011م

أولا \ المطالعة:
أيها المسلمون: اعلموا أن أيامكم التي تمر بكم تقربكم من ربكم، وتدنيكم من أجلكم،وتسرع بكم إلى قبوركم، وكم من مضيع لأوقاته! ماضٍ في غفلاته! فلم يُفقْ ولم يَصْحَإلا في معسكر الموتى! فندم على ما قصر في الحياة الدنيا!
الوقت هو حياةالإنسان ولا بد من استغلاله فيما يعود على الإنسان بالنفع، وفيما يدفع عنه الضر،ولعمري! كم من أناس يقضون أوقاتهم في غير فائدة تذكر، أو منفعة تسطر!! ولما كانالفراغ قاتلاً للأوقات، خاصة وقت الشباب الذي هو أغلى من كل شيء؛ كان الاهتمام بهأبلغ وأشد..
إن الشباب والفراغ والجدة مفسدة للمرء أيمفسدة
عباد الله: فالشباب مفسدة للمرء إن لم يوجه في الخير ومن هنا عنيالإسلامي بهذه المرحلة العمرية أيما عناية، ووجه الشباب إلى ما يقضون بهأوقاتهم.
والفراغ مفسدة للمرء إن لم يستغل فيما يعود على المرء بالنفع فيحياته وبعد مماته لا تزول قدما عبد يوم القيامة حتى يسأل عن أربع : عن شبابه فياأبلاه...
ومن أسباب التفريط في الوقت في حياةالشباب:
1- الرفقة السيئة التي لا يسلم منها كثير من الشباب إلا منسلمه الله .
2- مرحل المراهقة وما يرتبط بها من انفعالات،وهي مرحلة الانتقال من عالم الطفولة إلى عالم الكبار.
3- عدم اهتمام كثير من الأسر بأبنائهم وبناتهم في هذه المرحلة،وتوجيه أفكارهم التوجيه الصحيح .
4- عدم تقدير قيمةالوقت، من قبل بعض الآباء والأبناء فلا يعرف كثير منهم قيمة الوقت وأنه رأس مالالإنسان.
وقال الحسن البصري: (يا ابن آدم إنما أنت أيام إذاذهب يومك ذهب بعضك)
والوقت أعظم ما عنيتبحفظه وأراه أسهل ما عليك يضيع
يا شباب الإسلام: إن الفراغ في حياتكم إذا لم يستغل فإنه يسببمشاكل كثيرة؛ ولذا لا بد أن تملؤوا أوقاتكم بما يفيدكم ويفيد أمتكم..

1- استخرجي من النص السابق كلمة تفيد معنى (الثراء في المال) .
2- لماذا يجب على الإنسان أن يهتم بالوقت؟
3- وظّف الخطيب أدلة ليقنع المستمعين .اذكري واحدا منها مبينة أثر تلك الأدلة على المتلقي.
4- استخرجي من النص سببين لتفريط الشباب لوقت الفراغ مضيفةً سببين آخرين لذلك.
5- " إن الفراغ في حياتكم إذا لم يستغل فإنه يسببمشاكل كثيرة " اشرحي العبارة السابقة مع التمثيل.
6- " عباد الله - يا شباب الإسلام " ما نوع الأسلوب في الجملتين السابقتين ؟وما فائدة الإضافة فيهما ؟
ثانيا \ الأدب والنصوص: من قصيدة "سلة ليمون" للشاعر أحمد عبدالمعطي حجازي:



سلة ليمون
تحت شعاع الشمس المسنون
والولد ينادي بالصمت المحزون
"عشرون بقرش"
"بالقرش الواحد عشرون"
سلة ليمون ،غادرت القرية في الفجر
خضراء ،منداة بالطلّ
سابحة في أمواج الظل
كانت في غفوتها الخضراء عروس الطير
أي يد جاعت ،قطفتها هذا الفجر ؟!




1- " كانت في غفوتها الخضراء "المضاد في المعنى لكلمة (غفوة) هو .................................................. .................
2- " خضراء ،منداة بالطلّ " نبحث في المعجم عن معنى كلمة (منداة) في مادة :
( أ- ناد ب- ندي ج- مند د- ندو )
3- إلام يرمز الشاعر بـ"سلة الليمون"؟ ولمَ يلجأ الشاعر إلى استخدام الرمز في قصيدته؟
4- القصيدة التي بين يديك تلتزم بحور الخليل من ناحية أخرى ،وضحي ذلك.
5- تنتمي القصيدة إلى الشعر الحر المعاصر ،اذكري ثلاثا من خصائصه.
6- بماذا وصف الشاعر حبات الليمون قبل أن تقطفها اليد الجوعى؟ موضحة جمال هذا التصوير.

ثالثا \ النحو والصرف:
"إذا قلَّ ورع المسلم قلَّ دينه،وإذا قلَّ دينه وقع في الشبهات ،ثم يقع في الحرام فلم يعد يبالي بمصدر ماله ،أهو حلال أم حرام؟ وقد وقع هذا في زماننا مصداقا لقول الرسول الكريم:" ليأتينَّ على الناس زمان لا يبالي المرء بما أخذ المال أمن حلال أم من حرام" فإنك المسلم ملزم بتحري الحلال في سائر أمورك لأنك إذا تأملت اليوم وجدت أنَّ كثيرا من الناس يتكالبون على المال من كل وجهه ...والله طيب لا يقبل إلا طيبا،وكل لحم نبت من سُحت وحرام لعمري إنَّ النار أولى به."
1- استخرجي من القطعة السابقة ما يأتي:
أ)أسلوب شرط وبيني أركانه.
ب) أسلوب استفهام واكتبي نوعه مع التعليل.
ج) أسلوب استثناء وبيني حكم المستثنى
2- أعربي ما تحته خط في القطعة السابقة: (يعد - حلال - المسلم - يتكالبون - الله)
3- اضبطي بالشكل أواخر الكلمات الواردة في نص الحديث الشريف.
4- "اخشوشنوا فإنّ النعم لا تدوم" زني الفعل اخشوشن ثم بيني معنى صيغته الصرفية.
5- لم يبق منهم سوى بِيْضٍ بلا رمق *** كما التوى بعد رأس الحيّة الذنب. بيني أركان الاستثناء ونوعه .
6- متى يأت الشتاء يكثر البنفسج. اجعلي جواب الشرط مقترنا بالفاء.


رابعا \ البلاغة:من قصيدة "بانت سعاد" للشاعر كعب بن زهير المُزني:
1- إن الرســــول لنــــور يستضـــــاء به مهند من سيـــــوف الله مسلــــول
2- في عصبة من قريش قـــال قــــــائلهم ببطن مكة لمـــا اسلموا زولـــــوا
3- يمشون مشي الجمال الزهر يعصمهم ضرب إذا عرّد الســـــود التنابيل
4- لا يفرحــــون إذا نـــالت رمـــــاحهم قوما وليســــوا مجازيـــعا إذا نيلــــوا
5- لا يقع الطعن إلا فــــــي نحـــــورهم ما إن لهم عن حياض الموت تهليـــــل
(إضاءة معجمية : مُهَنَّدٌ: منسوبٌإلى الهندِ،زولوا :هاجروا - الزُّهْرُ: البيضُ،والمَجَازِيعُ جمعُمِجْزَاعٍ، وهوَ الكثيرُ الجَزَعِ؛ أي: الخوفِ.)
1- نوع الخبر في البيت الأول هو .................................................. .................................................. ........................
2- استخرجي من البيت الثاني أسلوبا إنشائيا واذكري الغرض البلاغي منه.
3- ما الغرض البلاغي من إلقاء الخبر في البيت الرابع.
4- يقول خليل مطران : بني الشرق فلنفقه حقيقة حالنا *** لننجو أويُقضى القضاءُ المحتَّمُ
استخرجي من البيت السابق أسلوبي إنشاء وحددي نوع كل منهما ثم بيني الغرض البلاغي .
5- للخبر غرضان أصليان .اذكريهما ،ثم عرفي أحدهما.
6- أيُوحِشُني الزّمانُ، وَأنْتَأُنْسِي، *** وَيُظْلِمُ لي النّهارُ وَأنتَشَمْسي؟ .. استخرجي الإنشاء الوارد وبيني نوعه والغرض البلاغي منه.



انتهت الأسئلة
حلا موفقا

الموج الازرق
13-08-2012, 06:50 PM
اختبار تجريبي لشهادة الدبلوم العام في اللغة العربية

أولا المطالعة:
أقرأ الفقرة الآتية من مقال بعنوان " التلفزيون يسلبنا أجمل ما نملك" ، ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:
"المشكلة في التلفزيون أنه لا يساعد على التركيز . وكل مثير وجيد في الحياة يحتاج إلى بعض الاستنتاج البناء والجهد المتواصل . والأشخاص غير الموهوبين بيننا يمكنهم تحقيق إنجازات شبه عجائبية بالنسبة إلى ذوي التركيز الضعيف .لكن التلفزيون يشجعنا على عدم بذل أي جهد . إنه يبيعنا سرورا آنيا ويلهينا لكي يمضي الوقت من دون ألم وإزعاج .
وتصبح المنوعات التلفزيونية مادة مخدرة لا حافزا منبها . والمسلسلات المعروضة تجبرنا على متابعتها وتقودنا إلى حيث ترغب . ويغدو المشاهد كأنه في رحلة سياحية مبرمجة . والفترات مرتبة زمنيا بالدقيقة والثانية ومركزة على مختارات مثل تحطم السيارات وحوادث العنف والصدامات بين الناس . باختصار ، يغتصب التلفزيون أفضل مواهب الإنسانية ، وهي القدرة على تركيز انتباهك بإرادتك لا تسليم هذا الانتباه تسليما .

ويستحوذ التلفزيون على انتباهك ويحتفظ به ، وهذا أهم حافز لبرمجة التلفزيون ولدوره كأداة إعلانية رائجة ورابحة .
ويعيش المبرمجون في قلق دائم من إعراض الناس عن التلفزيون . لذلك هم يحرصون على جعل ما يقدم مختصرا وسريعا على نحو لا يتعب المتفرج ويغني فضوله من خلال التنويع والتجديد والحركة الدائمة . ببساطة ، يعتمد التلفزيون على لفت الانتباه لفترات محددة قصيرة.
إنها الطريقة الأسهل ، وهي باتت تعتبر من المستلزمات التي تقضي بث برامج لا تتطلب تركيزا يتجاوز بضع دقائق.
وهذا في موضع التلفزة مقبول . فمن يرغب في الخصام مع إدارة تصنع البهجة والفرح وتبيعهما في السوق التجارية للجميع ؟ لكنني أرى هذه القيم تشمل شعوب الأرض وحياتها كذلك . وقد بات الرأي السائد أن الأفكار السريعة ، مثل الطعام السريع، هي الوسيلة الفضلى لإرضاء جمهور مستعجل لا يطيق الصبر..." ( بتصرف)


1) ماذا الصورة الجمالية في قول الكاتب " وتصبحالمنوعاتالتلفزيونيةمادةمخدرة"؟
2) هل ترى أن هذا المقال يتحامل على التلفزيون بكل حيثياته؟
3) استخرجي أسلوب استفهام والغرض من إلقائه.
4) هل تؤيد رأي الكاتب "أنالأفكارالسريعة،مثلالطعامالسريع،هيالوسيلةالفضلىلإ رضاءجمهورمستعجللايطيقالصبر..." عللي إجابتك.
5) أيهما أقوى في التعبير ولماذا؟: يغتصب التلفزيون أفضل مواهب الإنسانية
يسلب التلفزيون أفضل مواهب الإنسانية


ثانيا :الأدب والنصوص :
اقرأ النص الآتي من كتاب ( سبعون ) لميخائيل نعيمة ،ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:
"كانت الباخرة التي أقلتني من بيروت إلى أوديسا روسية.ولولا أن "جولي" كانت قد عودتني ركوب البحار وجعلت مني "رجل أسفار" لآلمتني تلك السفرة التي طالت اثني عشر يوما برغم أنها فتحت لعيني بلادا غاية في الروعة.فبحر إيجه والجزر المنتشرة فيه والدردنيل ،ومرمرا ،والبوسفور بشاطئيه الساحرين ،واسطنبول ثم البحر الأسود- كل هذه كانت تبعث في نفسي أحاسيس جديدة وخليطا من رسوم أقوام وأحداث وبلدان درست عنهم في التاريخ والجغرافيا.إن الماضي يعيش من جديد في ذهني وناظري فيسلخني عن حاضري.وإن ما نثرته يد الله من فتنة البحور والخلجان والمضايق والشواطئ التي أمر بها ليشغل لبي.ولكن إلى حين.ففكري لا يبرح يتلفت إلى صنين وإلى الذين تركتهم في سفحه.
لذلك كان أول عمل قمت به من بعد أن أستقر بي المقام في مدرستي الجديدة هو تحبير رسالة ضافية إلى أهلي أصف لهم فيها رحلتي بشيء من الإسهاب ولقد نجا من التلف والضياع قسم من تلك الرسالة...".

1. ورد في النص كلمة تعني( حملتني ) ،حددها . .................وأخرى تقابل كلمة ( الإيجاز ) في المعنى حددها ...................
2. ( يشغل لبي ) كلمة" لب " مفرد، جمعها :.............
3. ما الذي هون على ميخائيل نعيمة سفرته إلى روسيا؟ وما كان أثر هذه الرحلة على نفسه؟
4. يقال إن السيرة الذاتية تكشف عن حياة صاحبه وتاريخ شخصيته ، هل ترى إن هناك قيمة أخرى للسيرة الذاتية ،وفيم يتمثل ؟ دلل على إجابتك من خلال النص.
5. ما الفرق بين سيرة طه حسين التي درستها وسيرة ميخائيل نعيمة من ناحية السرد وتصوير الأحداث؟ .
6. اذكر نموذجين آخرين من السيرة الذاتية في الأدب العربي غير التي ذكرت سابقا.
7. استخرج أسلوب شرط وبين نوع أداته من حيث الجزم أو عدمه.
8.ما الغرض من إلقاء الخبر في عبارة (كانت الباخرة التي أقلتني من بيروت إلى أوديسا روسية)؟
9. استخرج أسلوبا خبريا طلبيا واذكر أداة التوكيد فيه.
تذكر أنك تعيش في زمان فيه من وسائل الإعانة على النجاح وتيسير دروب التفوق ما لم يكن لغيرك في أي وقت مضى!







ثالثا:النحو والصرف:
اقرأ الفقرة الآتية ،ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:
" اعلم أخي إننا المسلمين نسيج واحد ، تآلفت قلوبنا وتلاحمت أرواحنا قبل أن تلتقي أجسادنا،فوالله ما رأيت مسلما حقا إلا ويحمل هم أخيه المسلم .ولقد جاءت الآيات القرآنية والأحاديث النبوية تؤكد على ضرورة التآخي بين المسلمين بعضهم بعضا ،فهل استوقفك قوله جل شأنه "إنما المؤمنون إخوة" ،وهل استشعرت يوما عظمة حديث المصطفى " لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه " ؟
إنه المنهج الرباني والهدي المحمدي الذي لا يحيد عن الحق؛ فإن تمسكنا بهما فقد أصبنا خيري الدنيا والآخرة.
1. اضبط ما تحته خط بالشكل ،مع بيان السبب.
2. أعرب الكلمات الآتية : ( نسيج ، استوقفك ، عظمة ، المنهج ،خيري ).
3. استخرج من الفقرة ما يلي:
أ.أسلوب شرط ونوع أداته من حيث الجزم أو عدمه،واذكر سبب اقتران جملة جوابه بالفاء. ثم اجعلها غير مقترنة بالفاء.
ب. أسلوب اختصاص وبيني نوع الاسم المختص.
ج.أسلوب قسم وبيني نوع جملة جواب القسم.
د.أسلوب استفهام و فيم تستعمل أداته.
ه. أسلوب نداء وحددي نوع المنادى.
و.أسلوب استثناء وبيني نوعه.
ز.فعلا مزيد بثلاثة أحرف وبين معنى الزيادة فيه.
ح.فعلا مزيدا بحرفين ،زنه ثم بين ما أفادته الزيادة فيه.
4. بين حكم المنادى فيما يأتي مع التعليل:
أ‌. أمحمد ،لا ترفع صوتك حتى لا يسمع حديثنا أحد.
ب‌. يا دار عاتكة حييت من دار ** سيرت فيك وفيمن فيك أشعاري
ت‌. يا طالبا علما تأدب بآداب العلماء.

رابعا:البلاغة:
أولا :اقرأ الأبيات الآتية من قصيدة ( الفداء) لأبي فراس الحمداني يحث سيف الدولة على الفداء حين وقع أسير بيد الروم ثم أجب عن الأسئلة التي تليها.

1.متىتلدُالأيـــاممثـليلكــــمفتى ** شديدًاعلىالبأســـاءِغيـــرَمُلَهَّـــدِ
2.يطاعنُعنأعـراضكمبلســـانـِـهِ ** ويضربُعنكمْبالحســـامِالمُهنــَّـدِ
3.فماكلُّمنْشاءالمعاليينــالهـــا **ولاكلسيَّارٍإلىالمجديَهتــَـــدِي
4.وإنكللمولىالــذيبــكَأقتـــدي ** وإنكللنجمُالــــذيبـــهأهتــَــدي
5.وأنتالـــذيبلغتنيكـــلرتبــة ** مشيتإليهـــــافوقأعناقحُسَّدي
6.فيامُلبسيالنعمىالتيجلَّقدرها ** لقدأخـْـلـَقـَتَتلـكالثيــــابُفجَـدِّدِ!

1) استخرج أسلوب استفهام والغرض البلاغي من إلقائه.
2) استخرج أسلوب نداء والغرض البلاغي من إلقائه.
3) ورد في البيت الرابع أسلوبا خبريا مؤكدا بين نوعه.
4) ما الغرض من إلقاء الخبر في البيت الثالث.
5) ورد في البيت السادس أسلوبا إنشائيا غير أسلوب النداء حدده وبين نوعه و صيغته.
ثانيا: اختاري الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة:
1.أي الأمثلة جاء فيها النهي ليفيد غرض التوبيخ:
1) لا تحسب التمر أن آكله لن تبلغ المجد حتى تعلق الصبر
2) لا تجهد نفسك فيما تعب فيه الكرام.
3) لا تطمحن إلى المراتب قبل أن تتكامل الأدوات والأسباب.
4) لا تطلبن كريما بعد رؤيته إن الكرام بأسخاهم يدا ختموا
2.عندما يكون المستفهم عنه أمرا منكرا شرعا أو عرفا فإن الغرض من الاستفهام:
1) التعجب. ب) النهي ج) الإنكار د) النفي

الموج الازرق
13-08-2012, 06:50 PM
الاختبار التدريبي الرابع للثاني عشر للعام الدراسي 2010\2011م

أولا \ المطالعة:
" من بين كل أنواع الفنون فإنَّ السينما تستطيع أن تدّعِي أنَّها المرآة الحقيقية للحياة ،وقد وصفها أحد الكتّاب بقوله:"لو أن الحياة في هذا الكوكب الذي نعيش عليه لها مرآة بحجمه لكانت هي السينما".
فالسينما تدين بالفضل للأخوين لوميير حيث أنهما أقاما أول عروض سينمائية في مقهى الجراند كافييه بباريس ثم توالى بعد ذلك إنتاج الأفلام القصيرة التي لا تتجاوز الدقيقتين من أهم هذه الأفلام (ساعة الغداء)و(وصول القطار) .
وجاءت فترة الأربعينات والخمسينات لتشهد طفرة كبيرة في مجالات التصوير والإخراج ،وفي العصر الحديث ظهرت السينما الالكترونية التي تستخدم الكمبيوتر في إنتاج الأفلام مثل فيلم (حديقة الديناصورات) .
ويدور هناك تساؤل تُرى ماذا بعد الغد بالنسبة للسينما في المائة الثانية من عمرها؟! "
1- " من بين كل أنواع الفنون " نبحث في المعجم عن معنى كلمة (الفنون) في مادة ............................................
2- " لتشهد طفرة كبيرة " جمع كلمة (طفرة) .................................................. ........................................
3- "لو أن الحياة في هذا الكوكب الذي نعيش عليه لها مرآة بحجمه لكانت هي السينما" وضحي المقصود بالقول السابق .
4- يرى كبار المفكرين أن السينما والتلفاز والمذياع لا يمكن أن تقدم ثقافة حقيقية للإنسان. بماذا عللوا رأيهم ؟ وإلى أي فريق تنتمي أنت ؟
5- برأيك : ماذا يا تُرى بعد السينما ؟!
ثانيا \ الأدب والنصوص:
يقول الشاعر العماني سيف الرحبي في قصيدته " كل هذا العمر" من مجموعته (رأس المسافر) :



ثلاثون عاما .. كل هذا العمر الذي
حوشته من دهاليز الأجداد
يفيض الآن على كتف الصحراء
وأنهارها الجافة
وفي شوارع أباحت هذا المساء
كل أسرار مزابلها الخاصة
مضيت باحثا عن ظل أقدامي الذي
أضعته في معترك الحضارات
ودكاكين الخضار.




1- نبحث في المعجم عن معنى كلمة (دهاليز) في مادة .................................................. ..........................
2- استبدلي كلمة (معترك) بكلمة تحمل نفس المعنى .
3- إلى أي نوع من القصائد تنتمي الأبيات السابقة ؟ اكتبي ثلاثا من خصائصها.
4- وضحي الصور البيانية الواردة في الشطر الثالث . بدا الشاعر وكأنه يخوض معركة البحث عن الاستقرار. بيني ذلك من خلال المقطع السابق مع التمثيل.
5- تظهر في المقطع كلمات تدل أعباء الحياة وعذاباتها.حدديها.






ثالثا \ النحو والصرف:
السؤال الأول: اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:
أربدت السماء بالغيوم واشتد الرياح وتعانقت أغصان الأشجار العطشى ما خلا اليابسة منها و كأنها تهنئ بعضها بهذا اليوم السعيد. ولم تمض إلا ثوان معدودات حتى نزلت الأمطار بغزارة و خرج الناس من البيوت رافعين أكفهم إلى السماء يشكرون الله على هذا الخير الوفير ولم يبق سوى كبار السن يخشون قصف الرعد ووميض البرق ولسع البرد وألسنتهم لا تكف عن الترديد: ( ربنا أنعمت فزد، وعظمتك انك لرحمان رحيم )

1 _ أعرب الكلمات التي تحتها خط في الفقرة السابقة ( الرياح ، تهنئ ،ثوان ، كبار)
2 _ استخرج من الفقرة السابقة ما يلي
أ _ أسلوب استثناء اكتملت أركانه وحدد هذه الأركان
ب _أسلوب نداء وعين المنادي
ج _ مقسمات به وحدد علامة إعرابه
د _ فعلا مزيدا وبيني معنى الزيادة.
3 _ " والله إن الصوم لجنة" جملة القسم في هذه العبارة نوعها:
أ – جملة اسمية حذف أحد ركنيها ب- جملة فعلية تامة ج- جملة فعلية فعلها محذوف د- جملة اسمية تامة
4_ تقترن جملة جواب الشرط بالفاء اذا كانت جملة اسمية أو حملة فعلية فعلها .........أكمل (مأخوذ من اختبار سابق)
5- صوبي الخطأ النحوي فيما تحته خط مع ذكر السبب:
أ) يكرم الطلاب في نهاية العام الدراسي سوى الراسبون.
ب) خليفةُ الله جازى الله سعيك عن *** جرثومة الدين والإسلام والحسب.
6- يقول أبو تمام: أين الرواية بل أين النجوم،وما *** صاغوه من زخرف فيها ومن كذب؟ .. عيني اسم الاستفهام وبيني استخدامه ثم أعربيه.
7- هاتي جملة استفهامية منفية تصلح لها الإجابة الآتية : نعم 0لم أسئ إليهم .
8- اضبطي أواخر الكلمات في الحديث الشريف الآتي:
"يا أيّها الناس لا تتمنوا لقاء العدو ،واسألوا الله العافية ،فإذا لقيتموه فاصبروا ،واعلموا أن الجنة تحت ظلال السيوف"


رابعا \ البلاغة:
من قصيدة لمحمود سامي البارودي "دعوة إلى الثورة على الظلم" :

1- فيا قوم هُبُّـــوا ،إنما العمرُ فرصة *** وفي الدهر طُرقٌ جَمَّةٌ ومنافعُ
2- أصبرًا على مس الهوانِ وأنتم *** عديد الحصى ؟إنِّي إلى الله راجع
3- وكيـــف ترون الذلَّ دار إقــامة *** وذلك فضل الله في الأرض واسع
4- أرى أَرْؤُسًا قد أينعت لحصادها *** فأين –ولا أين- السيوف القواطع؟
5- فكونوا حصيدا خامدين أو افزعوا *** إلى الحرب حتى يدفع الضيمَ دافعُ.

أ‌- استخرجي أسلوبا إنشائيا من البيت الثاني وحددي نوعه والغرض البلاغي منه.
ب‌- ورد في البيت الأول أسلوب أمر حددي الصيغة التي جاء عليها.
ت‌- بيني نوع الأسلوب في البيت الخامس والغرض البلاغي منه.
ث‌- (إني إلى الله راجع) وضحي ضرب الخبر في الجملة السابقة مع التعليل.
ج‌- لا تحسب المجد تمرا أنت آكله *** لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبرا
الغرض البلاغي من النهي في البيت السابق هو :
( - المعنى الحقيقي. - التوبيخ. – التهديد. - التحقير.)
ح‌- أتهجوه ولست له بكفءٍ *** فشركما لخيركما الفِداء .. حددي الإنشاء الوارد ونوعه ،ثم استنتجي الغرض البلاغي منه.
خ‌- "قُلْ أَمَرَ ربي بالقسطِ وأَقِيمُوا وُجُوهَكم عِنْدَ كُلِّ مَسْجِدٍ" تبادل الخبر والإنشاء في الآية السابقة .وضحي.



انتهت الأسئلة
حلا موفقا

الموج الازرق
13-08-2012, 06:50 PM
عربي
















http://www.alfaiha.net/vip/images/attach/doc.gif تدريبي 1.doc‏ (http://www.alfaiha.net/vip/attachment.php?attachmentid=6217&d=1312111026) (35.5 كيلوبايت, المشاهدات 5)
http://www.alfaiha.net/vip/images/attach/doc.gif تدريبي 2.doc‏ (http://www.alfaiha.net/vip/attachment.php?attachmentid=6218&d=1312111026) (48.0 كيلوبايت, المشاهدات 5)
http://www.alfaiha.net/vip/images/attach/doc.gif تدريبي 3.doc‏ (http://www.alfaiha.net/vip/attachment.php?attachmentid=6219&d=1312111026) (69.0 كيلوبايت, المشاهدات 6)
http://www.alfaiha.net/vip/images/attach/doc.gif تدريبي 4.doc‏ (http://www.alfaiha.net/vip/attachment.php?attachmentid=6220&d=1312111026) (40.0 كيلوبايت, المشاهدات 4)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:51 PM
نموذج الاختبار الأولي للغة العربية 2010-2011م (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1312111204.doc)

نموذج إجابة الاختبار الأولي للغة العربية 2010-2011م (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1312111235.doc)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:51 PM
حلـ اسئلهـ كتابـ المؤنسـ
http://www.ser95.com/vb/showthread.p...2091#post12091 (http://www.ser95.com/vb/showthread.php?p=12091#post12091)

الموج الازرق
13-08-2012, 06:51 PM
شرح قصآئد المؤنس الفصل الأول

http://www.msa3.net/vb/showthread.php?t=17561

الموج الازرق
14-08-2012, 01:11 AM
قسم التربية الأسلامية( مادة الثقافة الأسلامية)
يحتوي على مشاركات


إجابات الأنشطة الختامية لكتاب الثقافة الاسلامية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



إجابات أنشطة الوحدة الأولى من الفصل الدراسي الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



ملخص الوحدة الأولى ببرنامج الورد 2007
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/docx.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/docx.gif)



أسئلة شاملة للفصل الاول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



أسئلة عامة للكتاب
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



الحقيبة التدريبية لعام 2009 ـ 2010م
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أسئلة منوعة وشاملة للفصل الدراسي الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




أسئلة موضوعية على الوحدة الثانية ببرنامج الورد 2007
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/docx.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/docx.gif)



تقرير عن تربية الابناء في الاسلام
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



حل الأنشطة التقويمية الختامية صفحة 52
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



حل أنشطة الوحدة الثالثة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



اجابات انشطه الثقافه الاسلامية الفصل الدراسي الأول الوحدة الأولى
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول 2008 2007م
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



اجابات انشطه الثقافه الاسلامية الفصل الدراسي الثاني الوحدة الرابعة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



اجابات انشطه الثقافه الاسلامية الفصل الدراسي 2 الوحدة الثانية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




امتحان الشهادة العامة لعام 2008 / 2009م
الدور الثاني
الفصل الدراسي الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





ملخص الوحدة الأولى
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



أسئلة شاملة للوحدة الاولى
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



أسئلة موضوعية شاملة للفصل الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



حل أنشطة الوحدة الأولى والانشطة الختامية الوحدة الثانية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



أسئلة في الثقافة الاسلامية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



الثقافة الاسلامية للثاني عشر
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الاول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الاول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الاول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أسئلة شاملة للفصل الاول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




الثقافة الأسلامية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




تربية الأبناء فالأسلام
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



من حياة الرسول صلى الله عليه وسلم
من حياة الرسول صلى الله عليه وسلم.ppt - 212 Kb (http://arabsh.com/151kmctibcoq.html)



اخلاق النبي ( ص ) --- حسام الرسام
اخلاق النبي ---حسام الرسام.ppt - 772 Kb (http://arabsh.com/q7181x324hex.html)



تفسير سورة البقرة الايات (( 30 – 39 ))
تفسير سورة البقرة الايات (( 30 – 39 )).ppt - 765 Kb (http://arabsh.com/yci0b439we79.html)




نشاط


http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)


أنشطة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)





///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
الأضافة الجديدة ..
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
معلومات عامة عن القمر
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



مشاكل تقف بوجه الزواج
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




فضل العلم على ما سواه
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




درس الدعاء
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




تربية الأبناء في الإسلام
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




الـــمـــتـــن
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



الربيع بن حبيب
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




ابن سينا
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)


امتحانات شهادة دبلوم التعليم العام 2009 / 2010م (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=283728)

الموج الازرق
14-08-2012, 01:16 AM
قسم الانجليزي( مادة اللغة الأنجليزية الأختيارية و B و A)
يحتوي على مشاركات


المادة ( A )


أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الاول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



إنصات تابع للأمتحان السابق
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان لمنطقة الباطنة جنوب
لمدرسة الأمام ناصر بن مرشد
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ


المادة ( B )


أمتحان الشهادة العامة لللتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الاول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الاول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




إنصات تابع للأمتحان السابق
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





إنصات تابع للأمتحان السابق
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




إنصات تابع للأمتحان السابق
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ


المادة ( الأنجليزي الاختيارية )



أمتحان الشهادة العامة لللتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الاول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان الشهادة العامة لللتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الاول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



إنصات تابع للأمتحان السابق
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان الشهادة العامة لللتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الاول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان الشهادة العامة لللتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




The 100 most commonly used verbs in English
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




The united nations (un(
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




Omani cultural identity
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




Employment in Oman before 1970 and today and in the future after 20 years


http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)







Wisdomand example حِكم وأمثال


http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




The Words And


The meaning
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)


progect
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



What Are Feelings بوربوينت انجليزي
What Are Feelings بوربوينت انجليزي.ppt - 1.9 Mb (http://arabsh.com/qr9m1wicuikh.html)



Al-zahira_and_AlDakhilyya_2003
Al-zahira_and_AlDakhilyya_2003.ppt - 2.0 Mb (http://arabsh.com/2lbftwsrqwej.html)





THE MEANINGS OF FLOWERS
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



Independent reading نشاط انجليزي
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




Flowers delivery
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




English magazine
http://arabsh.com/awn1pz5gxb7g.html (http://arabsh.com/awn1pz5gxb7g.html)




Alternative Medicine برجراف
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)

الموج الازرق
14-08-2012, 01:21 AM
قسم العلوم ( مادة الفيزياء )
يحتوي على مشاركات




أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام


لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)

(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=119106)


أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)

(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=119160)


أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)


(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=120300)


أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام


لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان تجريبي للشهادة العامة الفصل 1 لعام 2008 / 2009م
لمدرسة الأمام ناصر بن مرشد للتعليم العام
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



مشروع فيزيــاء 2
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




التأكسد والاختزال
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




التحويل
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



أمثلة محلولة قوانين كيرتشوف
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)


حل أسئلة الفصل (السوال الأول) بشرح طريقة الحل
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



حل أسئلة الفصل الأول لمادة الفيزياء
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



مسائل على قوانين كيرتشوف
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



نشاط لا صفي ..
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



نشاط لا صفي
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



مشروع فيزياء
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



مشروع فيزياء 2
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




نشاط لا صفي 1
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



نموذج بوهر للذرة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



ملخص للتأثير الكهروضوئي-2
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان تجريبي للشهادة العامة الفصل 2 لعام 2005 / 2006م
الفصل الثانــــي
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



نموذج الأجابة للأمتحان السابق
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



قانون لنز
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



قوانين كيرشوف
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)


النهايات
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



هندسة الكهرباء.1.
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



الفصل الثاني الوحدة الأولى ( الحث الكهرومغناطيسي )
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



الفصل الثاني من الوحدة الأولى ( الحث الكهرومغناطيسي )
الفصل الثاني من الوحدة الأولى )الحث الكهرومغناط سٌ (ً.pdf - 983 Kb (http://arabsh.com/vz4c5tfwz6xu.html)



أستخدامات الموصلات الثنائية
استخدامات الوصلة الثنائية.ppt - 4.9 Mb (http://arabsh.com/g99bekxftlpg.html)


اشباة الموصلات
اشباة الموصلات.ppt - 1.5 Mb (http://arabsh.com/i8xf3likmll7.html)




تقرير أشباه الموصلات
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



الفيزياء سهلة
الفيزياء سهلة.ppt - 396 Kb (http://arabsh.com/33z6juwixky0.html)




المحول الكهربائي
- المحول الكهربائي.ppt - 1.2 Mb (http://arabsh.com/usvr5fniwbt6.html)



المكثفات
المكثفات.pps - 848 Kb (http://arabsh.com/ryj170puiq4b.html)


أساسيات الفيزياء
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



نصائح فيزيائية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




مسائل متنوعة على فصل (الحركة الموجية)
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




التحويل


http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
الأضافة الجديدة ..
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
أمتحان تجريبي
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif)



مكثف متوازي اللوحين
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif)




المقاومة وقانون أوم
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif)




القوة الدافعة الكهربائية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif)




مسائل لطلاب الثاني عشر
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




توصيل المكثفات
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif)




تطور النموذج الذري
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/rar.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/rar.gif)




الفصل الأول الكهرباء
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




مفردات الحقيبة التدريبية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




مسائل قوانين نيوتن
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




مسائل على قوانين كيرتشوف
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif)




قانون كيرتشوف الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif)





فيزياء12 فصل الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





فيزياء
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




فصل أزدواجية الأشعاع والمادة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)





أمتحانات الفيزياء
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/docx.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/docx.gif)




الوحدة الثانية الفصل الثالث
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





النهايات
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




الموجات الصوتية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)






الكهرباء والمغناطيسية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





الفيزياء الذرية والنووية للصف لثاني عشر للعام 2009-2010م
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)






الطاقة من التفاعلات النووية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




تقرير عن الطاقة النووية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




أسئلة في الحركة التوافقية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)





أختبار طومسون
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)

الموج الازرق
14-08-2012, 01:24 AM
قسم العلوم ( مادة الكيمياء )


يحتوي على مشاركات




أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)


(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=119106)

أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)


(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=119160)

أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)


(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=120300)

أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)







أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)

(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=123682)


أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=123683)
أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)







أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



حقيبة تدريبية في المفردات الامتحانية
المادة: الكيمياء
2010 -2009م
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)


أسئلة على الفصل الثاني الخلايا الكهروكيميائية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)


الكيميــــــــــــاء الكهربائيـــــــــة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)


اسئلة في الأكسدة والاختزال 1
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




85 سائل متنوعة في قانوني فارادي
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




حل مسائل على قانون شارل
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)





قواعد الاكسدة والاختزال
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



الدرس الثالث عدد التأكسد
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



مسائل في فاراداي
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




مقتطفات في فارادي
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



مسائل على قانون بويل
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



مسائل على قانون بويل (2)
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



امتحان المتفوقين
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




الامتحان التجريبي لنهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2008/2009م



لمدرسة الإمام ناصر بن مرشد للبنين



http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)





امتحان تدريبي لشهادة دبلوم التعليم العام



للعام الدراسي : 1429/1430هـ - 2008/2009م



الفصل الدراسي الثاني




http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



أول تفاعلات الأكسدة - اختزال 2
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




الأكسدة والاختزال
الأكسدة والاختزال.ppt - 128 Kb (http://arabsh.com/39jizei28a5w.html)


الأكسدة والاختزال 1
الأكسدة والاختزال1.ppt - 422 Kb (http://arabsh.com/pwq7skxn287t.html)




الكيمياء العضوية
الكيمياء العضوية.ppt - 765 Kb (http://arabsh.com/o60e65jxiq0g.html)


ملزمة بها مواضيع هامة للثاني عشر (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=335091)
hanafy


امتحانات شهادة دبلوم التعليم العام 2009 / 2010م (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=283696)

*-*كتاب الكيمياء للصف الثاني عشر*-* (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=319396)

الموج الازرق
14-08-2012, 01:24 AM
قسم العلوم ( مادة الاحياء )
يحتوي على مشاركات




أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=119106)

أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)

(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=123677)



أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=119160)


أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=120300)

أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=123683)
أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=123683)http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=119177)http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)





أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




الامتحان التجريبي للشهادة العامة للتعليم العام
للعام الدراسي 2008/2009م
لمدرسة الوارث
الفصل الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الأولى
تركيب الخلية ومناشطها
( التنفس )
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




تقرير عن
( السيتوبلازم )
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)





مادة الأحياء مراجعة على الفصل الأول
( الخلية ومناشطها )
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)






معلومات عن
( الزهرة )
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)






تلخيص
تركيب الخلية الحية وانقسامها
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)







نموذج الأمتحان الاولي لشهادة دبلوم التعليم العام
لعام 2009 \ 2010م
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)





حقيبة تدريبية في المفردات الامتحانية
لمادة
: الأحياء
2010-2009 م
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




بحث عن السرطان والوراثة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif)



بحث عن الاحماض النووية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/rar.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/rar.gif)


ملخص أحياء كامل
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



الهالوجينات هي سلسلة كيميائية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



تقرير صدأ الحديد
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)


دليل العائلة لرعاية مريض الزهايمر
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



أضواء على الهندسة الوراثية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/rar.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/rar.gif)



ملخص
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)


الأحياء
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)


نموذج الأحياء
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)

الموج الازرق
14-08-2012, 01:28 AM
http://www.ser95.com/vb/showthread.p...2100#post12100 (http://www.ser95.com/vb/showthread.php?p=12100#post12100)
كيفـ تكتبـ سيرتكـ الذاتيهـ .

الموج الازرق
14-08-2012, 01:30 AM
قسم المهارات الحياتية( مادة المهارات الحياتية )


يحتوي على مشاركات


أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=123683)http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=119177)http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



مجلس الشورى
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)



البرامج الإعلامية التعليمية
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)




نشاط كتابي
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)



ملخص المهارات الحياتيه الفصل الدراسي الثاني
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)



مذكرة
مذكرة.doc - 1.5 Mb (http://arabsh.com/ih5c473wuea7.html)



تآثير التلفاز
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)




تقرير عن الإيدز
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



عرض تقديمي بعنوان مشكلات الطلاق
مشكلات الطلاق.ppt - 10.5 Mb (http://arabsh.com/2rno9mrhv5tv.html)

الموج الازرق
14-08-2012, 01:36 AM
قسم الأجتماعيات ( هذا وطني )


يحتوي على مشاركات


أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
(http://www.roo7oman.com/up/index.php?action=viewfile&id=123683)http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان الشهادة الدبلوم للتعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



مراجعة على الوحدة الخامسة والسادسة
من الفصل الدراسي الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




حقيبة تدريبية في المفردات الامتحانية
لمادة: الدراسات الاجتماعية(هذاوطني)
2010-2009م
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




مراجعة على وحدة السياحة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



مراجعة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



مراجعة لهذا وطني الوحدة الثالثة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



مشاريع مقترحة لمادة هذا وطني للصف 12
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



ملخص هذا وطني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



أسئلة مع الأجابات للفصل 2 من الوحدة الرابعة والخامسة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)


ملخص جميل لكتاب هذا وطني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



اختبارات وحل انشطه هذا وطني 12
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



أسألة متنوعة
http://www.arabq.org//extension/doc.gif (http://www.arabq.org//extension/doc.gif)




هذا وطني 123


http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




هذا ملخص لمادة هذا وطني12 بس
للفصل الدراسي الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/docx.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/docx.gif)




دراسات
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




جائــزة السلطــان قابــوس لصــون البيئــة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




تركي بن سعيد بن سلطان
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



الوحدة الرابعة الدرس123
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/docx.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/docx.gif)




الإنجازات الحضارية لعمان في العصر الأسلامي
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




الاسطول العماني زمن اليعاربة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




أحمد بن سعيد البوسعيدي
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




مراجعة على الوحدة الخامسة والسادسة للفصل 2
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



عرض تقديمي عن " عمان بين القوة والتجديد "


http://net.arabsh.com/images/download.gif (http://net.arabsh.com/images/download.gif)

الموج الازرق
14-08-2012, 01:37 AM
مرحباً بكم إخواني طلاب شهادة الدبلوم ..
من هنا سننطلق .. ومن هنا سنبدأ ..
تمنياتنا القلبية لكم بعام حافل بالجد والأجتهاد

من خلال هذه الصفحة جمعت لكم ..


( مايتعلق بامتحانات الأعوام السابقة والامتحانات التجريبية التي أدرجت فالمنتدى )



متمنياً لكم التوفيق والتفوق بإذن الله

الامتحان النهائي لمادة الفيزياء لشهادة الدبلوم2010-2011-الدور الاول
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=321046 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=321046)



امتحانات الفيزياء للصف الثاني عشر للأعوام السابقة على البوابة
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=213306 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=213306)


نموذج اجابة امتحان النهائي لمادة الفيزياء لشهادة الدبلوم2010-2011-الدور الاول
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php? (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=321245)t=321245

ملحق نموذج الاجابة لامتحان الفيزياء 2011م (حلول أخرى) ..
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...d.php?t=321574 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=321574)

هـُـــنــا الامتحان التدريبي 2010/2011م الخاص بالمنتدى التربوي ]~
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...d.php?t=308475 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=308475)

هـُـــنــا نموذج إجابة الامتحان التدريبي 2010/2011م الخاص بالمنتدى التربوي ]~
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=316876 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=316876)


نموذج إجابةالامتحان الأولي لمادة الفيزياء 2009-2010
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=196515 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=196515)




امتحان الفيزياء للصف الثاني عشر –دور أول- 2009_2010 م
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=213306 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=213306)


نموذج اجابةامتحان الفيزياء العام الدراسي 2009/2010 م
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=220887 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=220887)


الامتحان النهائي للفيزياء-لشهاده الدبلوم 2009-2010-الدور الثاني
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=233867 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=233867)

امتحان تدريبي للصف الثاني عشر في مادة الفيزياء للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2009/2010م
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=217301 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=217301)


نقاش امتحان تدريبي لل12 خاص بالمنتدى
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=217482 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=217482)


نموذج إجابةامتحان الفيزياء للعام الدراسي 2008/2009 م – فصل أول- دورأول
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=134689 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=134689)


امتحان الفيزياء – دور ثاني – الفصل الدراسي الثاني -2008/2009م(مع نموذج الإجابة)
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=209693 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=209693)


امتحان تدريبي في مادة الفيزياء للثاني عشر 2009/2010-( ف1)
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=191924 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=191924)


امتحان تدريبي لمادة الفيزياء (مدرسة يعرب بن بلعرب )
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=212836 (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=212836)

الموج الازرق
14-08-2012, 01:38 AM
شرح قصيدة ما أبتغي من جل أن يسمى


البحر الطويل

مـا أَبتَغي جَلَّ أَنْ يُسمَ
شرح البرقوقي

أَلاَ لا أُرِي الأَحــداث مَدحًـا ولا ذَمَّـا

فمــا بَطشُـها جَـهلاً ولا كَفُّهـا حِلْمـا


الأحداث: نوب الدهر ومصائبه. والبطش: الأخذ بغلبة وقوة. يقول: لا أحمد الحوادث السارة ولا أذم الضارة ؟ فإنها إذا بطشت بنا أو آذتنا لم يكن ذلك جهلا منها وإذا كفت عن البطش والضرر لم يكن ذلك حلما يعني أن الفعل في جميع ذلك ليس لها، وإنما تنسب الأفعال إليها استعارة ومجازا.


إلـى مثـلِ مـا كـانَ الفَتَى مَرجِعُ الفَتَى

يعُـودُ كمـا أُبـدِي ويُكـري كما أَرمَى


أبدي: هي أبدئ: أي أبدأه الله: أي خلقه، فأصله الهمز، و لينه للضرورة ؛ وأ كرى الشيء: نقص. وأرمى: أربى وزاد. يقول: إن كل واحد يرجع إلى مثل ما كان عليه من العدم ويعود إلى حالته الأولى كما أبدئ وينقص ما حدث فيه من الحياة كما زاد، وإذن لا ذنب للحوادث حتى أذمها أو أحمدها. هذا: وأكرى ؟ كما أنه بمعنى زاد- أتى بمعنى نقص، فهو من الأضداد، يقال أكرى الرجل: قل ماله أو نفد زاده. وقد أكرى زاده: أي نقص، قال لبيد:

كَذِي زادٍ مَتَى مَا يُكْرِ منهُ

فَليسَ وَرَاءهُ ثقةٌ بِزَادِ

وقال الآخر يصف قدرا:

يُقسم ما فيها فإنْ هي قَسمت

فذاكَ وَإن أَكْرَتْ فعن أهلها تكري

قسمت: عمت في القسم، وإن أكرت: أراد وإن نقصت، فعن أهلها تنقص: أي القدر.


لَــكِ اللّــهُ مـن مَفجوعَـةٍ بحبيبِهـا

قَتيلَــةِ شَـوْقٍ غَـيرِ مُلحِقِهـا وَصْمـا


لك الله: دعاء لها، و (من) - من مفجوعة-: زائدة، ومفجوعة، في موضع نصب على التمييز والوصم: العيب وعنى بحبيبها: نفسه. يدعو لها ويقول: هي مفجوعة قتلت بسبب شوقها إليه، وليس هذا الشوق مما يلحق بها عيبا، لأنه شوق الأم إلى ولدها.


بكَــيتُ عليهــا خِيفَـةٌ فـي حَياتِهـا

وذاقَ كِلانــا ثكْــلَ صاحبِــهِ قِدْمـا


الثكل: الفقد. وقدما: قديما. يقول: كنت أبكي عليها في حياتها خوفا من فقدها، وصرب الدهر من ضرباته وفرق بيننا وتغربت عنها فذاق كل واحد منا ثكل صاحبه قبل الموت، قالوا: وفي المصراع الأول نظر إلى بيت الحماسة:

فيبكِي إنْ نَأَوْا شَوْقًا إليهم

ويَبْكِي إنْ دَنَوْا خَوْفَ الفراقِ

(من أبيات جميلة منها:

وَماَ في الأرض أشقَى من مُحِبٍّ

وَإنْ وَجَدَ اَلهَوَى حلوَ المَذَاقِ
تراهُ باكِيا فيي كَلّ حِين

مخافةَ فُرْقَةٍ أو لاشتياَقِ

فيبكي................. البيت وبعده:

فتسخُن عينُهُ عند التَّنَائِي

وَتَسْخُن عينُهُ عند التلاقي




عَـرَفتُ الليـالي قَبـلَ مـا صَنَعَتْ بِنا

فلَمـا دَهتنـي لـم تَـزِدْني بِهـا عِلْمـا


يقول: كنت عالما بالليالي وتفريقها بين الأحبة قبل أن تصنع بنا هذا التفريق فلما دهتنا هذه المصيبة لم تزدني بها علما، قال العكبري : وهذا من قول الحكيم: من نظر بعين العقل ورأى عواقب الأمور قبل حولها لم يجزع بحولها. ومن قول أبي تمام:

حَلَّمَتْنِي زَعَمْتُمْ وَأَرَانِي

قَبْلَ هَذَا التَّحْلِيمِ كُنْتُ حَلِيمَا



ومن قول بعض العرب وقد مات ولده فلم يجزع فقيل له في ذلك، فقال أمر كنا نتوقعه، فلما وقع لم ننكره.



أَتاهــا كِتــابي بَعـدَ يـأسٍ وتَرحَـةٍ

فمـاتت سُـرُورًا بـي فمُـتّ بهـا غَمَّا



الترحة: الاسم من الترح؛ وهو الحزن يقول: اشتد حزني عليها فكأني مت بها غما، و ماتت هي من شدة سرورها بحياتي بعد إياسها مني.


حَــرامٌ عـلى قلبـي السُّـرُورُ فـإنني

أَعُـدُّ الـذي مـاتَت بِـهِ بَعدَهـا سُـمّا


يقول: السرور حرام علي فإنني بعد موتها بالسرور أعده سما فأتجنبه وأحرمه على نفسي.


رَقـا دَمْعُهـا الجـاري وجَـفَّتْ جُفُونُها

وفـارَقَ حُـبّي قَلبَهـا بَعـدَ مـا أَدْمَـى




رقأ الدمع والدم: انقطع، فأصله الهمز ؛ ولكنه لينه هنا للضرورة يقول: لما ماتت انقطع ما كان يجري من دمعها على فراقي ويبست جفونها عن الدمع وسليت عني بعدما أدمى حبي قلبها في حياتها.


ولــم يُســلِها إِلا المَنايــا وإِنَّمــا

أَشَـدُّ مِـنَ السُّـقْمِ الـذي أَذهَـبَ السُّقما


يقول: لم يسلها عني إلا الموت وقد ذهب به ما نالها من السقم جزعًا على، ولكن الذي أذهب ذلك السقم كان أشد عليها من السقم كما قال أبو تمام:

أَقُولُ وَقَدْ قَالُوا اسْتَرَاحَ بِمَوْتِهَا

مِنَ الْكَرْبِ رُوحُ الْمَوْتِ شَرٌّ مِنَ الْكَرْبِ

ومثله له:

أَجَارَكَ الْمَكْرُوهُ مِن مِثْلِهِ

فَاقِرةٌ نَجَّتْكَ مِنْ فَاقِرةٍ

(الفاقرة: الداهية الكاسرة لفقار الظهر.)


وكُـنْتُ قُبيـلَ المَـوتِ أَسـتَعظِمُ النَّوَى

فقد صارَتِ الصُّغرى التَّي كانَتِ العُظْمى


قبيل: تصغير قبل ؛ والنوى البعد. يقول: كنت قبل موتها استعظم فراقها فلما ماتت صارت حادثة الفراق صغيرة وكانت عظيمة، يعني أن موتها أعظم من فراقها.


هَبِينـي أخـذتُ الثـأرَ فيـكِ مِنَ العِدَى

فكَـيفَ بـأخذِ الثـأرِ فيـكِ مـنَ الحُمَّى



لَوْ كُنْتَ تُمْنَعُ خاض نَحْوَكَ فِتيَةٌ

مِنَّا بِحارَ عَوَامِلٍ وَشِفارِ


يقول: اجعليني واحسبيني بمنزلة من أخذ ثأرك من الأعداء لو قتلوك فكيف آخذ ثأرك من العلة التي قتلتك، وهي العدو الذي لا سبيل إليه قالوا وفيه نظر إلى قول عمران بن حطان:

وَلَمْ يُغْنِ عَنْكَ الْمَوْتُ يَا حَمْزَ إِذْ أَتَى

رِجَالٌ بِأَيْدِيهمْ سُيُوفٌ قَوَاضِبُ

(حمز: ترخيم حمزة، وقواضب: قواطع: ) وأحسن فيه أبوالحسن التهامي:

لَوْ كُنْتَ تُمْنَعُ خَاضَ نَحْوكَ فِتْيَةٌ

مِنَّا بِحَارَ عَوَامِلٍ وَشِفَارٍ

(عوامل: جمع عامل وعامل الرمح: صدره، والمراد الرماح نفسها، والشفار: جمع شفرة والشفرة ما عرض من الحديد وحدد، والمراد السيوف.)


ومــا انسَـدَّت الدنيـا عـليَّ لِضيقِهـا

ولكِــن طَرفًــا لا أَراكِ بِـهِ أَعمَـى


يقول: إنه قد صار لفقدها كالأعمى فانسدت عليه المسالك لذلك، لا لأن الدنيا قد ضاقت.

تَغَــرَّبَ لا مُســتَعظِمًا غَـيرَ نَفْسـهِ

ولا قـــابِلاً إلاَّ لخالِقِـــهِ حُكْمــا

يقول: ولدت مني رجلا تغرب عن بلاده: أي خرج عن بلده إلى الغربة لأنه لا يستعظم غير نفسه، فأراد أن يغادر الذين كانوا يتعظمون عليه بغيراستحقاق، ولا يقبل حكم أحد عليه إلا حكم اللّه الذي خلقه

ولا ســـالكًا إِلا فـــؤَادَ عَجاجَــةٍ

ولا واجِـــدًا إلا لِمكْرُمَــةٍ طَعْمــا

العجاجة: الغبار. يقول. ولا أسلك طريقا إلا قلب غبار الحرب، ولا أستلذ طعم شيء إلا طعم المكارم: يعني لا أجد لذتي إلا في الحرب والمكارم.

يَقُولـونَ لـي مـا أَنْـتَ فـي كُـلّ بَلْدَةٍ

ومـا تَبتغـي؟ مـا أَبتَغي جَلَّ أَنْ يُسمَى


ما أنت: قال بعض الشراح: أي ما أنت صانع. على حذف الخبر، أو ما تصنع على حذف الفعل وإبراز الضمير. وقال العكبري. (ما) واقعة على صفات من يعقل فإذا قال ما أنت، فالمراد أي شيء أنت فتقول كاتب أو شاعر أو فقيه. يقول: يقول الناس لي لما يرون من كثرة أسفاري: أي شيء أنت فإنا نراك في كل بلدة وما الذي تطلبه ؟ فأقول لهم: إن ما أطلبه أجل من أن يذكر اسمه، يعني قتل الملوك والاستِيلاء على ملكهم.

ومـا الجـمعُ بيـنَ الماءِ والنّارِ في يَدِي

بِـأَصْعَبَ مِـنْ أَنْ أَجـمَعَ الجَـدَّ والفَهْما


الجد: الحظ والبخت. يقول: إن الفهم والعلم والعقل لا تجتمع مع الحظ في الدنيا، وليس الجمع بين الضدين كالماء والنار بأصعب من الجمع بين الحظ والفهم: أي فهما لا يجتمعان كما لا يجتمع الضدان، وهذا كالتفسير لقول الحمدوني:

إِنّ المُقَدِّمَ فِي حِذْقٍ بِصَنْعَتِهِ

أَنّى تَوَجّهَ فِيهَا فَهُوَ مَحْرُومُ

وقد وفينا القول على هذا المعنى في غير موضع من هذا الشرح.


وإِنّــي لَمِــن قَــومٍ كـأنَّ نُفوسـهُم

بِهـا أَنـفٌ أَنْ تَسـكُنَ اللحـمَ والعَظْمَـا


الأنف: الاستنكاف من الشيء. يقول: إني من قوم ديدنهم التعرض أبدا للحرب ليقتلوا، فكأن نفوسنا ترى السكنى في أجساد هي لحم وعظم عارا تأنف منه، ومن ثم تتطلع لسكنى غيرها لتتخلص من هذا العار: أي تختارالقتل على الحياة. قال الواحدي ولو قال: كأن نفوسهم لكان أوجه لإعادة الضمير على لفظ الغيبة، لكنه قال نفوسنا لأنهم هم القوم الذين عناهم، ولأن هذا أمدح.


كَـذَا أَنـا يـا دنْيـا إِذا شـئْتِ فـاذْهَبي

ويـا نَفْسِ زيـدي فـي كَرائِههـا قُدمـا


الكرائه: جمع كريهة، فعيلة بمعنى مفعولة. يقول- للدنيا-: أنا كما وصفت نفسي لا أقبل ضيما ولا أسف لدنية، فاذهبي عني إن شئت فلست أبالي بك ؛ ويا نفس زيدي قدما- أي تقدما- فيما تكرهه الدنيا من التعزز والتعظم عليها وترك الانقياد لها. قال الواحدي: وإن شئت قلت في كرائهها- أي في كرائه أهلها- يعني زيدي تقدما في الحروب، وهي- الحروب- مكروهة عند أهل الدنيا، ولذلك تسمى الحرب الكريهة، فيكون الكلام من باب حذف المضاف.


فَــلا عَـبَرَت بـي سـاعَةٌ لا تُعِـزُّني

ولا صَحِــبتني مُهجَـة تَقبَـلُ الظلْمـا


يقول: لا مرت بي ساعة- لحظة- لا أكون فيها عزيزا، ولا صحبتني نفس تقبل أن يظلمها أحد.

الموج الازرق
14-08-2012, 01:42 AM
http://www.dohaup.com/up/2009-04-02/dohaup_192633546.gif (http://www.dohaup.com/up/2009-04-02/dohaup_192633546.gif)
اللغة العربية ( المؤنس والمفيد )
يحتوي على أمتحانات وشروحات للمادة
http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/images/smilies/artist.gifhttp://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/images/smilies/artist.gifhttp://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/images/smilies/artist.gif (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/images/smilies/artist.gif)




مشــــــــروع
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




الامتحان التجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2008/2009م
لمدرسة الإمام ناصر بن مرشد للبنين (11-12)
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



الامتحان التجريبي لنهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2008/2009م
لمدرسة الإمام ناصر بن مرشد للبنين (11-12)
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



الامتحان التجريبي لنهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2008/2009م
لمطقة الباطنة جنوب
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




اختبار قصير( ثـــالث) في مادة اللغة العربية للعام الدراسي 2009/2010م
لمدرسة ظفار للتعليم الأساسي
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



امتحان تجريبي لمادة اللغة العربية للصف العاشر الأساسي للعام الدراسي 2007-2008م الفصل الدراسي الأول
لمنطقة الداخلية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



الحقيبة التدريبية في المفردات الأمتحانية
لمادة اللغة العربية
2009_2010م
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



نموذج إجابة أمتحان التجريبي لعام 2006ـ2007م
من الدور الأول للفصل الدراسي الثاني لمنطقة الداخلية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



شرح اكثر تفصيل عن ( المســــــــند والمســــــــند عليــــــه )
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



شرح درس ( صناعــــــــة الجــــــــيل )
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



شرح درس ( أسلوب التعجب )
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



موسوعة قيمة من شرح دروس المفيد
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



تقرير عن بلال بن رباح الحبشي
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



أبرز السمات الفنية والخصائص الأسلوبية في دروس
نصوص المؤنس للصف الثاني عشر
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



شرح الدرس الأول : المسند والمسند إليه
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



نموذج إجابة أمتحان لشهادة العمة لعام 2006ـ2007م
من الدور الثني للفصل الدراسي الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



التدريب الثاني لدروس المؤنس
( النحو ، والصرف )
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



شرح معاني الصيغ الصرفية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



شرح معاني الصيغ الصرفية 2
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



جميع إجابات أسئلة المؤنس للصف الثاني عشر 2006/2007م
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




امتحان الشھادة العامة للتعليم العام
للعام الدراسي 2005 / 2006م
الدور الثاني
الفصل الدراسي الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الاول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الاول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان الشهادة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الاول
الدور الاول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الاول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الاول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)




امتحان الشھادة العامة للتعليم العام


للعام الدراسي 2007 / 2008م
الدور الاول
الفصل الدراسي الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



امتحان الشھادة العامة للتعليم العام
للعام الدراسي 2007 / 2006م
الدور الثاني
الفصل الدراسي الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)



الاختبــار القصيـر الثـاني في المفيد والمؤنس للثاني عشر
( الفصل الراسي الأول 2007-2008 )
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)

الموج الازرق
14-08-2012, 01:45 AM
مقامات بديع الزمان الهمذاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




مغامر عماني + اليوم الجديد
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




مطالعة اثرائية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




لهفي على الأندلس
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




قصيدة الزهد
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




عهد الطفولة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




عربي-طلاب
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




عربي اساسي12
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




سورة فاطر
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




زمن الفقر
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




خراب القيروان
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




حفظ 1
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




حب الى مطرح
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



تعبير
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



تدريبات على دروس البلاغة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




بحث عن الادب الاندلسي
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




اليوم الجديد
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




المقامة الصحارية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




المطالعة الأئرائية
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




المراهقة
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)



الصغير يذهب الى المخيم
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




الشك واليقين
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




الشباب ووقت الفراغ
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




الربيع بن حبيب
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




اساسية د2 ف2
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




احلام الناي
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




أبو الطيب المتنبي
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/doc.gif)




اسئلة على درس مجنون ليلى
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif)




حل اسئلة درسي حب الى مطر وانشودة المطر
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif)



الحبشي[1]....اعداد حسام الرســام
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif)



المسند والمسند إليه
المسند والمسند إليه.ppt - 2.2 Mb (http://arabsh.com/3l5ck3p06z33.html)



أسلوب الأغراء والتحذير
أسلوب الأغراء والتحذير.ppt - 4.5 Mb (http://arabsh.com/os640ojeo379.html)

الموج الازرق
14-08-2012, 01:47 AM
يعني أنا متعّب نفسي أنقل لكم التقارير والإمتحانات والملخصات .....http://up.isalep.com/uploads/images/isalep-20d89544a2.gif
وفي الأخير ما أشوف و لا رد ....http://www.ser95.com/vb/data:image/jpg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBggGBQkIBwgKCQkKDRYODQwMDRoTFBAWHxwhIB8cHh 4jJzIqIyUvJR4eKzssLzM1ODg4ISo9QTQ2QT43MDUBCQoKDQsN GQ4OGTUkHiQ1NTU1NTU1NTU1NTU1NTU1NTU1NTU1NTU1NTU1NT U1NTU1NTU1NTUvNTU2NTU1KzUuNf/AABEIAC8ANQMBIgACEQEDEQH/xAAbAAACAwEBAQAAAAAAAAAAAAAFBgACBAcDAf/EADUQAAEDAwMBBgQCCwAAAAAAAAECAxEABAUGEiExExRBUXGBI iNhkTLhBxU0QlJjk6GxwdH/xAAZAQACAwEAAAAAAAAAAAAAAAACBAMFBgH/xAAlEQACAgIBAwMFAAAAAAAAAAABAgADBBExBRIhE0HwMlFxkb H/2gAMAwEAAhEDEQA/AO41mvL9qyCAvcpxww20gSpZ+g/3V7u6bsrN24eMIaSVGKXMbeqdU9kbo/NXMfy0DnaKRy8taNL7n5uS11lvMD5W9zWq9VP4fH5BzD2eNbS5 eXdsqShwiQ3uPCjEEjoBMzxRrKWeSc0slu21Eq2vLhCG++rbTs BMblJTHBImOeCRzQh3M4601Laacu7V5lWRHeA2wnYjcszKiOVq nkngD6xR27unF4ZHa9o5KFqeDQ+N1KEklI+qoA9zXXaxe0Ec8e f7qCCp3o8RW0jlspo7U7+lNQ3D+RS4jvNherJKnkD8YAJJJHUp BJ4J5mujsvN3DKXWVpW2sSlSTINIOBvrHU+EtMs3jXGGbW7SlL FxKg0rgBbZUJSQSAY460dtb4Y3OhqYtrs8p8EOHxHqeD6iuW5X oXLXb7zqKLE7ljJUqVKekcXdbXSWsQ2x2iQp55IKZ5KRJ6eoFB rN7dZqZmNwMTVnkNXGo3Tetpdlx2AsSJSQE/ZPSsLa0294+ygQhtwhI8h1A/vWA6plm7ILJ4K+P0Za019qaMZhle1YSBbhNyE7UvKA+CesGql/s0MFggKt42A9CIiD6ig/f20EJG5bkTsbEn8verd8fj9lV/VTNKX9XzLnVyQNcQlx61GoTvMk5eoQ2tkMNIUFlO4EqUOR06Ce aCZZ4uJUQYKRwfI16LyCB8LiVsqPg4OPuOK8rS3Zyl643cFRaQ 3MJURJJ8x6UFuZkZVnfcYS1rWPEfLN43Niw8erraV/cTUpMxuXuMSx2dv81o8BKySBBIkeUgD7VK3+Pm13VB/n2lY9LKdQhqixTa3KL8Qlta07zMQuIHsRxS5kW27ne6wstPqHJ B4V+f1roOTxzeUsVW7p2ydyVRO1Q6GPH0pPuNE5IPAWy7dKT47 yUj2IkekmqDqnSrGyPWoXnn8xvHvUJ2sYFtLxLTYSOD+95z4zW r9YiPxUSvf0dvpVusL1K55KXxHPqP8AlYUaFzSl7VG2QP4i4T/gUhZ0bIDfTJRkVkczE/dl8dikbivjaTx71vskIsrZ3a981aeVxwmBxA8hNaLnQ13j8ebh h8XVyI3NRsTt8YJ8api9M3uRjvKNjSuFEqG0efAJJPrAqKzpOS GFQXmEL6yN7jLpzFpt7HtXW+XQkISrwQOnuZJ96lGkJCEJSJhI gTXyt3RSuPUtScCVLsWYkz//2Q==..http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSMnVfEOg2cHjXScxfgvWmzAYDmBZpmJ yweE9t4CprW_FODf9e5

][ صدى ][
14-08-2012, 02:00 PM
الموج أشكــــــــرك أخي لتفاعلك ف الموضوع..متعب عمرك ليه!!؟؟؟؟

احنا 3 بنات بس 12.....شئ طبيعي ما في تفاعل

..

بتشكرك ف ميزان حسناتك ان شاء الله..

|~حلا،،
14-08-2012, 06:12 PM
مشكووووووووووووووور اخي الموووج

في ميزان حسناتك

][ صدى ][
15-08-2012, 10:15 AM
تم التحميـــــــــــــــــل..س الموج امسك رأسك شوي..شوي مو واااااااجد..ف ملفات ما تفتح مثل
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif)



ب

الموج الازرق
16-08-2012, 11:47 AM
تم التحميـــــــــــــــــل..س الموج امسك رأسك شوي..شوي مو واااااااجد..ف ملفات ما تفتح مثل
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/zip.gif)



ب

افا كيف عجب تفتح معي
اختي بس اظغطي عليها وانشالله الامور في القشطة
الله يحفظك لهذا المنتدى الشامخ الاغر

][ صدى ][
16-08-2012, 12:54 PM
افا كيف عجب تفتح معي
اختي بس اظغطي عليها وانشالله الامور في القشطة
الله يحفظك لهذا المنتدى الشامخ الاغر


ما رضت تنفتــــــــــــــح..بس اللي انفتحن نزلتهن معي ع اللاب...

عالعموم شكرا خيوو..

ويحفظكـ..

الموج الازرق
18-08-2012, 11:39 AM
دليل معلم مادة الكيمياء صف 12

من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309713602.rar)

الموج الازرق
18-08-2012, 11:40 AM
دليل معلم فيزياء 12

من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309713500.rar)

الموج الازرق
18-08-2012, 11:42 AM
نوذج إجابة أمتحان رياضيات تطبيقيه 2010-2011

من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309716294.pdf)

الموج الازرق
18-08-2012, 11:42 AM
متحان ريا ضايات 2006-2007
الفصل الاول
من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309715258.pdf)
__________________

الموج الازرق
18-08-2012, 11:44 AM
امتحان تدريبي 2010-2011 للرياضيات البحته

للتحميل من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309716334.pdf)

الموج الازرق
18-08-2012, 11:48 AM
إمتحان تجرييبي لرياضيات البحته

تحميل من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309716522.doc)

__________________

الموج الازرق
18-08-2012, 11:49 AM
ملخص مرتب لوحدة التنظيم
الهرموني " أحيـآء "هنـآ (http://www.zshare.net/download/92850399ab0c654a/)
__________________

الموج الازرق
18-08-2012, 11:49 AM
نمـآذج إختبـآرآت دبلوم التعليم
العـآم للسنوآت المـآضيه
الدورين الأول والثآني من
البوآبة التعليمية /

هنـآ (http://www.moe.gov.om/Portal/sitebuilder/Sites/EPS/Arabic/IPS/Right_Menu/exam/12/main.aspx)

الموج الازرق
18-08-2012, 11:51 AM
تحليل نصوص الأدبيه+حل أسئلة المؤنس

من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309721374.zip)

الموج الازرق
18-08-2012, 11:59 AM
إجابه الإختبار التدريبي للبحته الدور الاول
2010=2011

من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309716564.pdf)

__________________

الموج الازرق
18-08-2012, 12:00 PM
أختبار تدريبي لرياضيات البحته 2010/2011

من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1309716603.pdf)

__________________

الموج الازرق
18-08-2012, 12:00 PM
أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)

الموج الازرق
18-08-2012, 12:01 PM
أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)
_______________

الموج الازرق
18-08-2012, 12:02 PM
أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)

الموج الازرق
18-08-2012, 12:06 PM
أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)

الموج الازرق
18-08-2012, 12:13 PM
أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الأول
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)

الموج الازرق
18-08-2012, 12:16 PM
حقيبة تدريبية في المفردات الامتحانية
المادة : الرياضيات البحتة
2010-2009 م
http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif (http://www.roo7oman.com/up/images/extensions/pdf.gif)

الموج الازرق
18-08-2012, 12:17 PM
الأن كتاب الرياضيات البحتة بالكامل
ومقسم إلى أجزاء الفصل الأول
الوحدة الاولى
النهايات والاتصال
النهايات والأتصال.doc - 11.4 Mb (http://arabsh.com/pznsjy57yf4r.html)

الموج الازرق
18-08-2012, 12:19 PM
لفصل الأول
الوحدة الثانية
التفاضل وتطبيقاته
http://arabsh.com/ufx43z5uulfv.html (http://arabsh.com/ufx43z5uulfv.html)

الموج الازرق
18-08-2012, 12:19 PM
الفصل الأول
الوحدة الثالثة
الهندسة التحليلية للدائرة
الهندسة التحليلية للدائرة.doc - 6.0 Mb (http://arabsh.com/6rxu7lhafqz8.html)

الموج الازرق
18-08-2012, 12:20 PM
عروض بوربوينت للصف الثاني عشر (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=178199)
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=178199

الموج الازرق
18-08-2012, 12:22 PM
في الفصل السابق تم طرح ملخص لمادة الرياضيات البحتة وهي بادرة من استاذنا الفاضل خالد فتحي بدر ،،


والآن تم الأنتهاء من الفصل الثاني مع بعض القوانين المهمة وإثرائيات هامه مع مراعات المحذووف ..




للتحميل من هنا (http://www.eoman.almdares.net/up/153688/1303728858.pdf)

__________________

الموج الازرق
18-08-2012, 12:23 PM
كتاب أساسيات الفيزياء لبوش يعد من أفضل الكتب لدراسة الفيزياء وكمرجع مهم لكل طالب ومعلم فيزياء

الكتاب يمكن أن يستفيد منه طلاب ومعلمي 10 و 11 و 12

نبدأ أولا بواجهة الكتاب

http://img2.imageshack.us/img2/1264/91683422.jpg (http://img2.imageshack.us/img2/1264/91683422.jpg)

الموج الازرق
18-08-2012, 12:26 PM
على ما اعتقد منزل مثل هذا الكتااب
ولكن لا يمنع قد يكون هذا
سهل التحميل فهذه هي .
الكتاب في جزئين لتسهيل تنزيله
قم بانزال الجزئين المضغوطين ثم ضعهما في ملف واحد وفك الضغط عن الملف الأول فقط وسيتكون لديك كتاب إلكتروني واحد حجمة قرابة 122MB

رابط الجزء الأول
http://mihd.net/49b71v2/principles_of_physics.part1.rar (http://mihd.net/49b71v2/principles_of_physics.part1.rar)

رابط الجزء الثاني
http://mihd.net/ls0q1id/principles_of_physics.part2.rar


صدقوني معظم الإسئلة اللي تجي في الإمتحان من هذا الكتاب
سيم سيم
_____

الموج الازرق
18-08-2012, 12:28 PM
إخواني هذا موقع يقدم لزائريه البحث في عدة معاجم عربية ومن ضمنها الصحاح ولسان العرب وغيرها
أنا من وجهة نظري المتواضعة موقع ممتاز
هذا رابط الموقع




البحــــــــــــث في معاجـــــــــــم اللغة العربيـــــة (http://www.baheth.info/)

__________________

الموج الازرق
18-08-2012, 12:33 PM
عربي

أسئلة الدور الثاني 2009 (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1312110099.doc)

اسئلة +امتح (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1312110154.doc)


نموذج إجبات (http://www.eoman.almdares.net/up/127089/1312110213.doc)

الموج الازرق
26-08-2012, 03:12 PM
تحميل اختبارات الدبلوم للصف الثاني عشر 2010\2011 - تحميل جميع اختبارات المواد لصف الثاني عشر 12 , تحميل اختبارات الكيمياء والفيزياء لسلطنة عمان , تحميل اختبارات العربي والأسلامية 2012 , تحميل جميع الأمتحانات 12 لسلطنة عمان ,


مرحبا بكم إخواني الطلبة والطالبات دفعة الدبلوم ...


على الرابط التالي ستجدون على البوابة التعليمية نسخه من امتحانات الأعوام الماضية لجميع المواد
http://www.moe.gov.om/Portal/sitebui...m/12/main.aspx (http://www.moe.gov.om/Portal/sitebuilder/Sites/EPS/Arabic/IPS/Right_Menu/exam/12/main.aspx)

بالتوووفيق ..

الموج الازرق
26-08-2012, 03:16 PM
اسم الطالب/.................................................. .....................................
السؤال الأول:اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات المعطاة (3درجات)
1-صدر النظام الأساسي للدولة في سلطنة عمان في عام:
ا)1995م ب)1996م ج)1997 م د)1998م
2-ابتكرت أقدم كتابة مع نهاية الألف الرابعة وذلك على أيدي:
أ)السومريون ب)المصريون ج)الفينيقيون د)الصينيون
3-بدأ الإنسان بالتحول من مرحلة الصيد والرعي إلى مرحلة الزراعة قبل حوالي:
أ)8الاف ق.م ب)9الاف ق.م ج)10الاف ق.م د)11الاف ق.م
السؤال الثاني :أكمل العبارات الآتية بما يناسبها:
1-يسمى الخيال الذي يمتزج بالحقائق العلمية والرؤية التنبؤية ب.....................
2-من العلماء الذين عاصروا الثورة الصناعية العالم الفيزيائي البريطاني........................
3-الفيلسوف الذي نادى بنظرية المدينة الفاضلة هو......................
السؤال الثالث:اجب عن الأسئلة الآتية:
س1)أعط تعريفا للحضارة؟..................................... ..... .................................................. ...................................
س2)اذكر أربع من أهم نتائج الثورة الصناعية؟.................................... ..... ...........................،...................... ....................
.................................................. .................................................. .................................................. ...............
س3)من وجهة نظرك..ما اثر التقنيات والتكنولوجيا الحديثة في العلاقات الاجتماعية؟.................................. ..... .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .......................................
السؤال الرابع:اقرأ النص الآتي ،ثم اجب عن الأسئلة التي تليه:
"أصبحت ثورة تكنولوجيا المعرفة المحرك الأول للتغير في الألفية الثالثة معتمدة على الفكر والمعلوماتية ومؤثرة في العديد من ميادين الثقافة والعلم والعلاقات الإنسانية"
1-أعط مثال مظاهر التحول المعرفي الذي يشهده العالم في مجال الاتصالات ،مع الدليل؟...................................... ..... .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..............................................
2- اشرح كيف ساهمت ثورة التكنولوجيا في مجال التعليم؟..................................... ..... .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..............................................
3-وضح جهود حكومة سلطنة عمان لاستخدام تكنولوجيا المعرفة في تسير شؤونها؟...................................... ..... .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ................




السؤال الخامس:انظر إلى الخريطة التي أمامك ثم اجب عن الأسئلة التي تليها:


1-تتبع مسار الرحلة الفينيقية(في القرن السادس ق.م) حول القارة الأفريقية؟
2-ظلل الدولة التي ظهرت فيها الثورة الصناعية لأول مرة؟
3)وقع على الخريطة أماكن قيام الحضارات الآتية(اليونانية،بلاد فارس)
السؤال السادس:
"لقد شهد العالم نموا وتسارعا وتطورا مذهلا في مجال التقنية منذ عصر الصناعة حتى وقتنا الحاضر الذي تميز بتطور تقنية المعلومات بشكل كبير جعل الكثيرين من مستشرفي المستقبل يتوقعون تطورا جديدا في تقنيات المستقبل"
أ)اكتب بأسلوبك الخاص أربعة من الاختراعات والاكتشافات العلمية التي يتوقع علماء المستقبل أن تشهدها الألفية الجديدة؟
ب)اشرح أربعة من التساؤلات التي يتسائلها علماء استشراف المستقبل حتى لا نفقد التوازن البيئي بسبب الانجازات الحضارية المستقبلية؟

الموج الازرق
26-08-2012, 03:17 PM
للعلم الذي بالاعلى مادة العلوم
وهذا ايضام مادة العلوم للثاني عشر
ختبار قصير لمادة العالم من حولي للصف الثاني عشر
السؤال الاول : أكملي العبارات التاليه بما يناسبها
يضم الشرق الادنى القديم كل من مصر والعراق وبلاد الشام وبلاد فارس و..............
صدر النظام الاساسي لسلطنة عمان عام ...................
أدت ظهور الثورة الصناعية الى زيادة الثروة والإنتاج فظهرت طبقة .........................
ظهرت حركة التنوير ف القرن .........................
السؤال الثاني : من خلال الخريطه التي امامك اجيبي عما يلي



ما اسم المحيط المشار اليه بالرقم (1) .......................................
تتبعي من خلال الخريطة مسار الرحلة الفينقيه حول القاره الافريقيه؟
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .....................................
السؤال الثالث: اجيبي عما يلي
استنتجي العلاقه بين الثورة الزراعيه والثوره الصناعيه؟
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........
اذكري مقومات ثورة تكنولوجيا المعرفه مع ذكر رأيكِ بهذه الثوره؟
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........

الموج الازرق
26-08-2012, 03:18 PM
السؤال الأول:اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات المعطاة:
1)تعتبر أولى صور الطاقة التي عرفها الإنسان:

-النار - النفط - الفحم - الرياح

2)الدولة التي تستهلك حوالي 30%من الطاقة في العالم هي:

-الصين -الولايات المتحدة الأمريكية -اليابان -روسيا

3)أصل كلمة نفط مشتقة من كلمة نافتا التي تعود إلى اللغة:

-لاتينية -فارسية -يونانية -صينية

5)الشعب الذي يعتبر أول من حفروا بئرا للنفط في القرن الرابع الميلادي هم:

-اليونانيون -الرومانيون -الفرس -الصينيون

6)الدولة التي تتصدر دول العالم في إنتاج وقود الايثانول لعام 2005م هي:

-اليابان -الصين -الولايات المتحدة الأمريكية -البرازيل



السؤال الثاني:أكمل العبارات الآتية بما يناسبها من كلمات:
1)يعتبر المصدر الرئيس للدخل القومي لسلطنة عمان....................
2)تبلغ مساحة الكرة الأرضية التي تغطيها المياه(البحار والمحيطات)حوالي ...........%
3)الوقود الذي يعتبرالثورة الخامسة للطاقة،وذلك لكونه متجدداوقابلا للاستدامة هو..........
4)هو خليط من الفحوم الهيدروجينية (كربون+هيدروجين).................
5)يعود أصل كلمة النفط إلى الكلمة اللاتينية نوهي مكونة من مقطعين هما.......و..........
6)اكتشف البترول في سلطنة عمان في عام....................

السؤال الثالث:اجب عن الأسئلة الآتية
1)علل ما يأتي:
أ)تتباين معدلات إنتاج الطاقة الأولية من إقليم إلى آخر ومن منطقة إلى أخرى؟ .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .........................................
ب)زيادة استهلاك الطاقة على مستوى العالم؟
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..................................
2)فسر العبارات الآتية:-
أ)"من الخطأ أن نتساءل من الذي سيربح من استقرار النفط الدول المنتجة أم المستوردة"؟
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..................................................
ب)"تعتبر الطاقة الشمسية من أكثر الطاقات التي يمكن لسلطنة عمان استغلالها كبديل عن النفط؟
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................
3)أعط تعريف للمصطلحات والمفاهيم الآتية:
أ-الطاقة؟........................................... .................................................. .........
ب-الوقود؟........................................... .................................................. ..........
ج-النفط الخام؟............................................ .................................................. ..
د-المخزون الاستراتيجي؟...................................... .............................................
هـ-اللدائن الصناعية؟......................................... ..............................................
و-الاحتياطات المؤكدة الإستراتيجية؟..................................... ...................................
ز)الطاقة المتجددة؟......................................... .................................................. .
ح)الوقود الحيوي؟........................................... ..................................................

السؤال الرابع:انظر إلى الخريطة التي أمامك،ثم اجب عن الأسئلة التي تليها:
1)ما أسماء الدول المشار إليها بالرقم(1)و(2)؟......................،............. .............
2)ضع الرمز(+)على الدولة التي تحتل المركز الأول في إنتاج النفط؟
3)ظلل الدولة التي تعتبر المستهلك الأكبر للطاقة في العالم؟
4)ضع دائرة على الدولة التي بها المدينة التي رصفت شوارعها بالقار عي العام800م؟
5)ضع علامة(//)أول دولة عربية أنتج بها النفط عام 1910م؟

السؤال الخامس:
اقرأ النص الآتي ،ثم اجب عن الأسئلة التي تليه:-
"تختلف طرق بيع النفط من إقليم إلى آخر في العالم ويعود ذلك إلى طبيعة الأنظمة الاقتصادية المتبعة في كل إقليم أو دولة وتوجد أسواق متخصصة لبيع النفط أو شرائه ،ويتم ذلك حسب أصول التسويق واجراءاتة المتبعة في كل دولة"
1)استنتج الفكرة العامة للنص؟
2)لخص طرق بيع النفط؟
3)ما هي أهم تصنيفات خامات النفط؟
4)اكتب ملخص لأهم العوامل التي تؤثر في أسعار النفط؟

السؤال السادس:
"تتلخص عوامل ازدياد استهلاك الطاقة على مستوى العالم في ازدياد أعداد السكان،وتنوع حاجاتهم للطاقة،محاولة منهم لرفع مستوياتهم المعيشية والاقتصادية"
في ضوء العبارة السابقة اكتب تقريرا تلخص فيه:
1)أهم النتائج السلبية التي يسببها الاستهلاك المفرط للوقود؟
2)لخص أهم المنجزات التي تحققت في مجال حماية البيئة من الاستهلاك المفرط للوقود؟
---------------------------------------------------------تذكر//
=من هم شركاء الطاقة؟
=رتب ترتيبا تصاعديا مراحل تطور الطاقة في العالم؟
=ما هي الوحدة التي يقاس بها إنتاج الطاقة؟
=فسر/قيام بعض الدول المنتجة للطاقة بالتزود الدائم بمصادر الطاقة بمعدل يفوق استهلاكها؟
=لخص خطوات حجز الكربون مع الرسم؟
=صمم جدولا تقارن فيه بين منظمة الأوبك والاوابك من حيث(التعريف،الأهداف،الدول المؤسسة،المقر،سنة التأسيس)
=اشرح الآثار المتوقعة من انخفاض إنتاج النفط وغلاء أسعاره؟
=اشرح الأسباب التي جعلت العالم يبحث عن مواد للطاقة أكثر ضمانا وأكثر استدامة عن النفط؟
=عرف الاحتباس الحراري واهم أسبابة ونتائجه؟
=عدد التحديات الحقيقة للطاقة المتجددة؟
=ماذ تعرف عن الألفية الإنمائية؟

الموج الازرق
26-08-2012, 03:21 PM
امتحان شهادة دبلوم التعليم العام
للعام الدراسي 2008/2009م
لمادة : العالم من حولي


السؤال الأول : اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة وذلك بوضع رقم المفردة وأمامها رمز الإجابة الصحيحة :

1- يعود الفضل في إبتكار الحروف الأبجدية لسكان المدن :
أ ـ الأشورية ب ـ الفينيقية جـ ـ الكنعناية دـ السومرية

2- استخدمت الطاقة النووية في المجال العسكري لأول مرة عام :
أ ـ 1945م ب ـ 1946م ج ـ 1947م د ـ 1948م

3- من المصادر المتجددة للطاقة :
أ ـ الأكسوجين ب ـ النيتروجين ج ـ الهيدروجين د ـ الكربون

4- تسهم الطاقة الشمسية في بعض الدول المتقدمة من جملة مصادر الطاقة المتجددة بنسبة :
أ ـ 4% ب ـ 3% ج ـ 2% د ـ 1%

5 ـ من الدول التي تقوم بها التعددية الثقافية على أساس الفارق اللغوي :
أ ـ ألمانيا ب ـ هولندا ج ـ سويسرا د ـ النمسا

6- أسس إمبراطورية شملت عدة حضارات مختلفة :
أ ـ سرجون العظيم ب ـ الإسكندر المقدوني ج ـ دارا الأكبر د ـ سنحاريب



السؤال الثاني : أكتب أرقام العمود الأيمن وأمامها الحرف الدال على الإجابة الصحيحة من العمود الأيسر :

1- تعد من أوائل الدول العربية التي عرفت في تاريخها الحديث النظام المؤسسي أ ـ الصين
2- تعد أول دولة عربية منتجة للنفط عام 1910م ب ـ اليونان
3- دولة يتم بها بيع محصول الثوم عبر شبكات الأنترنت ج ـ مصر
4- تعد من أكبر الأمثلة على الأقاليم الثقافية المستقبلة للثقافات المهاجرة د ـ الولايات المتحدة
5- تعتبر أول دولة ظهر بها مفهوم المواطنة هـ سلطنة عمان
6- أقيم بها أول منشأة صناعية لتوليد الكهرباء عن طريق المد والجزر ز ـ فرنسا

السؤال الثالث :
أ ـ كيف تنظر إلى العلاقات الأسرية في ظل ثورة الاتصالات والمعلومات ( هل تتحسن أم تظهر مشكلات اجتماعية ) مع التعليل ؟

ب ـ قارن بين منظمة الأوبك ومنظمة الأوابك من حيث :
1- سنة التأسيس.
2- الهدف من الإنشاء .
3- إحدى دولها المؤسسة .

ج ـ تتبع بإيجاز تطور الكتابة منذ اختراعها وحتى الفتوحات الإسلامية ؟

د ـ فسر ما يأتي :
1- يتجه العلماء نحو إنتاج دم صناعي ؟
2- يعتبر اختراع الكتابة تحديداً لنهاية عصور ما قبل التاريخ وبداية العصور التاريخية ؟


السؤال الرابع :

أنظر إلى الخريطة التي أمامك ثم أجب عن الأسئلة التالية : ( صفحة 21 )

1- استخرج من الخريطة الرقم الذي يشير إلى مركز قيام حضارات بلاد الرافدين ؟
ب ـ سم المسطحات المائية التي مرت بها الرحلة الفينيقية أثناء دورانها حول القارة الإفريقية ؟
ج ـ ما الرقم الذي يشير إلى الدولة التي تسهم بنسبة 35،6% من احتياطي النفط العالمي ؟
د ـ حدد من خلال الخريطة الجهة التي تقع عليها حضارة بلاد فارس بالنسبة لحضارات شبه الجزيرة العربية ؟

السؤال الخامس :اقرأ النص التالي ثم اجب عن الأسئلة التي تليه :
( شهدت الفترة الواقعة بين عامي ( 1643 و 1727م ) بدايات الثورة الصناعية وارتبطت هذه الفترة بالاختراعات الآلية حيث أصبح استخدام الآلة ضرورة اقتصادية مما ساهم في سرعة الإنتاج والتحول إلى التمدن والتطور الاقتصادي وظهور العلم الحديث وحركة التنوير ) . في ضوء هذه العبارة أجب عن الأسئلة التالية :

أ ـ ماذا تعرف عن حركة التنوير ؟
د ـ دلل بمثال على الأستثمار البحثي في مجال الاختراعات المستقبلية ؟
ج ـ عدد اثنين من نتائج الثورة الصناعية ؟
د ـ من صاحب الاختراعات التالية :

المكوك الطائر ====== ( ............................ )
الهاتف ========== ( ............................ )

السؤال السادس :يعد النفط أساس الطاقة المحركة لعجلة الحياة في وقتنا الحاضر حتى أنه يطلق عليه الذهب الأسود وله تاريخ حافل من التميز في مجال الرفاهية للإنسان .....) في ضوء ذلك اكتب تقريرا عن النفط موضحا الآتي :
* نبذة مختصرة عن تعريف النفط الخام وتكوينه.
* أهمية النفط والغاز الطبيعي لعالمنا المعاصر .

الموج الازرق
26-08-2012, 03:21 PM
: أكملي الفراغات التالية بما يناسبها من الكلمات الصحيحية : مهارات عقلية
1-يطلق على النظام الاقتصادي الذي ارتبط بالثورة الاقتصادية و الصناعية ويقوم على أساس تنمية الملكية الفردية
اسم .................
2- العالم الذي استخدم فحم الكوك بدلا من الفحم الحجري لصهر الحديد هو ..................
3- تم تدوين القانون الروماني في مطلع القرن ......................
4- يطلق على النظرية الذي اشتهر بها توينبي اسم ..................


السؤال االثاني : أجيبي عما يأتي :1-
1- تخيلي لو انك أحد علماء المستقبل ما هي الاختراعات والاكتشافات العلمية الني تتوقعين أن تشهدها الألفية الجديدة ؟
(نكتفي بذكر اثنتين) .


السؤال الثالث : من خلال الخريطة التي أمامك .. أجيبي عن الأسئلة التي تليها :
1-تتبعي بالرسم الرحلة الفينيقية موضحة ما يلي :
أ‌-نقطة الانطلاق .
ب- اتجاه الرحلة ومسارها .
2-سمي البلاد المشار إليها بالرقم ( 1 ) والتي تمثل إحدى البلدان الأوربية التي وصلت إليها اللغة العربية عن طريق الفتوحات الاسلامية .
3- أشيري بوضع الرمز ( أ ) و ( ب ) على حضارتين قامتا على سواحل الخليج العربي .

الموج الازرق
26-08-2012, 03:22 PM
السؤال الأول : ضعي دائرة على الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة : (مهارات عقلية )
1-الغاز الذي يلعب دورا مهما في زيادة ظاهرة الإحتباس الحراري هو :
أ‌-الأكسجين ب- النيتروجين ج- الهيدروجين د- ثاني أكسيد الكربون
2-أكثر قطاعات الصناعة تأثرا بانخفاض أسعار النفط هو قطاع :
أ‌-الأغذية والأطعمة ب- السيارات ج- الإلكترونات د- الملابس
3-يطلق على البضائع والسلع والمواد المختلفة كالنفط والغاز الطبيعي والتي تسعى الدول إلى تخزينها لاستخدامها في حالات الطوارئ اسم :
أ‌-الوقود الإحفوري ب- الطاقة ج- المخزون الإستراتيجي د- اللدائن الصناعية
4-جميع ما يلي من مصادر الطاقة الأولية ما عدا :
أ‌-طاقة الهيدروجين ب- الطاقة الشمسية ج- الطاقة الذرية د- الطاقة المائية


السؤال االثاني : اقرئي الفقرة التالية ثم أجيبي عما يأتي : ( مهارات عملية عليا) )
" تعتمد سلطنة عمان على النفط والغاز الطبيعي كمصدرين مهمين للطاقة الكهربائية والحرارية ، وقد سعت السلطنة في الآونة الأخيرة إلى تنويع مصادر طاقتها ودخلها ، وقد تمثلت أولى خطوات التنويع في استعمال الغاز الطبيعي المسال لتوليد الكهرباء في عقد التسعينات من القرن العشرين ، ونظرا لموقع السلطنة في المنطقة المدارية الحارة وفر لها مصدر مهم للطاقة يمكن استثماره ، بالإضافة إلى وجود مصدر آخر الأ وهو طاقة الرياح ، حيث أن السلطنة تتعرض للرياح الموسمية الجنوبية الغربية والجنوبية الشرقية في محافظة ظفار وأجزاء من المنطقة الوسطى والمنطقة الشرقية ، ولكن هذين المصدرين الأخيرين يواجهان بعض الصعوبات في استخدامهما ، فصعوبات الطاقة الشمسية تتمثل في ارتفاع تكاليف تركيب وإنشاء بنيتها التحتية والحاجة إلى مساحات كبيرة لاستخدام الخلايا الشمسية ، أما بالنسبة لطاقة الرياح فتتمثل في أنها تعتمد على أوقات معينة في السنة حيث أن الرياح الموسمية تهب فقط في فصل الصيف ، بالإضافة إلى أن مزارع الرياح تمثل منظرا غبر مريح للسكان والسياح " .
1-اذكري المصادر الرئيسية للدخل القومي لوطنك الحبيب ؟
2-عللي : إمكانية توجه السلطنة لاستخدام الطاقة الشمسية لتوليد الكهرباء ؟
3-بيني معوقات استخدام طاقة الرياح في وطنك الحبيب ؟



السؤال الثالث : ادرسي الخريطة التي أمامك ..ثم اكتبي أمام كل رمز الرقم الدال على الإجابة الصحيحة :
‌أ-الدولة التي استخدمت طريقة حجز الكربون وتخزينه في مكامن النفط المنتجة كوسيلة لدعم الاستخلاص البترولي .
‌ب- الدولة التي تحتل المركز الأول من حيث إنتاج وقود الإيثانول .
‌ج-إحدى الدول التي بدأت باستخدام طاقة المد والجزر في مشاريعها منذ ثمانينات القرن العشرين .

الموج الازرق
26-08-2012, 03:22 PM
الاختبار الأول لمادة العالم من حولي
للصف الثاني عشر
الدرجة : 10 درجات
للعام الأكاديمي (2009ـ2010) م
السؤال الأول :
اختاري الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة : 3 درجات

1) يضم الشرق الأدنى :
أ) مصر العراق ب) بلاد الشام وبلاد فارس
ج) شبه الجزيرة العربية د) جميع ما سبق

2) "تعد السلطنة من أوائل الدول العربية التي عرفت النظام المؤسسي للدولة بجميع مؤسساتها وتنظيماتها الإدارية " فمتى تم وضع النظام الأساسي للسلطنة :
أ) 1994م ب) 1995م
ج) 1996 م د) 1997م

3) "تسعى حركة التنوير لتوعية الجمهور بأهمية العلم ولمعرفة" ففي أي دولة كانت البدايات الأولى لهذه الحركة :
أ) فرنسا ب) اليونان
ج) كندا د) ألمانيا

4) أولى الشعوب التي قامت بالرحلات لاسيما في القرن السادس ق.م :
أ) الفراعنة ب) الصينيون
ج) الهنود د) الفينيقيون
5) مخترع قام بتطوير الآلة البخارية :
أ) غراهام بل ب) موريس
ج) جيمس واط د) نيوكمن
6)استخدمت الطاقة الذرية لأول مرة في المجال العسكري عام :
أ) 1948م ب) 1947
ج) 1946م د) 1945م

السؤال الثاني :
عرفي 2 مما يلي : درجتان

1)) الهندسة الوراثية
2) الحضارة
3) الخيال العلمي
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..............................
.................................................. .................................................. .............................................
السؤال الثالث : 5 درجات
ـ أجيبي عما يلي :
1) دللي على دور المرأة في نشأة الحضارة الإنسانية ؟
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...............................
2) فسري العبارة التالية "أثرت تكنولوجيا المعرفة في مجال التعليم "؟
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...............................

الموج الازرق
26-08-2012, 03:23 PM
السؤال الأول :
اختاري الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة : درجتان ونصف

1) يضم الشرق الأدنى :
أ) مصر العراق ب) بلاد الشام وبلاد فارس
ج) شبه الجزيرة العربية د) جميع ما سبق

2) "تعد السلطنة من أوائل الدول العربية التي عرفت النظام المؤسسي للدولة بجميع مؤسساتها وتنظيماتها الإدارية " فمتى تم وضع النظام الأساسي للسلطنة :
أ) 1994م ب) 1995م
ج) 1996 م د) 1997م

3) ظهر مفهوم المواطنة عندما بدا الناس بالمشاركة في الحوار داخل المنتديات ففي أي الدول كانت بداياته الأولى :
أ) فرنسا وبريطانيا ب) أثينا واليونان
ج) اليونان وكندا د) أثنيا وألمانيا

4) أولى الشعوب التي قامت بالرحلات لاسيما في القرن السادس ق.م :
أ) الفراعنة ب) الصينيون
ج) الهنود د) الفينيقيون
5)مخترع قام بإيجاد طريقة لصهر الحديد :
أ) غراهام بل ب) موريس
ج) دربي د) نيوكمن
السؤال الثاني :
عرفي 2 مما يلي : درجتان

1)) الخريطة الجنينة
2) منظمات المجتمع المدني
3) الثورة
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ......................

السؤال الثالث : 5 درجات ونصف
" تعتبر الثورة الصناعية من أهم الثورات التي كانت سبب في تغير العالم "
ففي ضوء هذه العبارة :

ـ أجيبي عما يلي :
1) العالم الذي كان معاصرا للثورة الصناعية هو .......................

2) أذكري اثنين من نتائج الثورة الصناعية
أ) .................................................. .......................
ب) .................................................. .....................

3) فسري العبارة التالية " يعتبر التحدي عاملا لنقل الشعوب من حالة الركود لحالة الحركة " مع إعطاء أمثلة ؟
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ....................................

الموج الازرق
26-08-2012, 03:24 PM
ملخص التعريفات في الفصل الاول من مادة الاحياء للصف الثاني عشر
اتمنى انه يفيدكم
منقووول لعيوونكمhttp://www.xzx4ever.com/vb/images/smilies/81.gif


http://www.eoman.almdares.net/up/110263/1255816606.doc


موووووووووووووووووفقين يا رب

الموج الازرق
26-08-2012, 03:26 PM
ملخص مادة الجغرافيا للصف 12 الفصل الاول ..
يسرني أن أقدم لكم ملخص أو أسئلة و أجوبة للمادة الجغرافيا للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الاول ..
و هذه الملخصات للأمانة منقولة من أحد المنتديات العمانية التربيوية ..
لكم مني أجمل و أحر الدعوات ..
كل التوفيق لكم ،،


__________________

الموج الازرق
26-08-2012, 03:26 PM
س- برهن علي أهمية التداخل الجانبي بين الصور الجوية.
ج- يوفر الرؤية ثلاثية الأبعاد عند وضع الصورتين في جهاز الإبصار المجسم كما لو كنت تشاهد الأرض من الطائرة بالإضافة إلى ضمان توالي تصوير سطح الأرض دون انقطاع.

س- ( تمتاز وحدات التحليل الرقمية المستخدمة في تحليل الصور الجوية بوجود برمجيات خاصة ) وضح أهميتها؟
ج- تستخدم في معالجة الصور الجوية / وتصحيحها آليا / وإنشاء خرائط لنماذج الارتفاعات والخرائط المعدلة جويا( الأورثوفوتو).

س- دلل على أهمية نقاط التحكم الأرضي؟
ج- تستخدم لحساب نقاط مجهولة أثناء عمليات الرفع المساحي الأرضي / تستخدم في ربط الصور الجوية والفضائية ببعضها بعضا.

س- اشرح بأسلوبك فكرة عمل نظام تحديد المواقع العالمي؟
ج- تعتمد فكرة عمل النظام على مبدأ قياس المسافة بين الأقمار ذات المواقع المعلومة وبين النقاط المجهولة المراد معرفة مواقعها على الأرض، حيث يقول جهاز الاستقبال بقياس زمن بث الإشارة من القمر وزمن وصولها إليه ( زمن الرحيل ) وتحسب المسافة بين القمر الصناعي المتحرك في الفضاء الخارجي وجهاز الاستقبال الموجود على الأرض باستخدام المعادلة التالية:
المسافة = زمن الرحيل × سرعة الضوء ( مقدار ثابت )
وباستخدام المسافة يتم تحديد إحداثيات النقطة المجهولة، ويظهر الإحداثي على جهاز الاستقبال.

س- دلل على أهمية مقياس الرسم في رسم الخرائط؟
ج- يتحكم في إبراز حجم الرمز فلا يمكن رسم رمز لظاهرة جغرافية لا يمكن مشاهدتها في خريطة بمقياس رسم صغير.


س- برهن على أهمية عمليات الرفع المساحي الأرضي؟
ج- وضع ورسم مخططات المدن / تحديد قبلة المساجد في البناء / الأعمال الهندسية كأعمال الطرق والإنشاءات / إنتاج الخرائط لرسم الظواهر الجغرافية المختلفة / أمور الملاحة لتحديد المواقع في السفر بالسيارات والطائرات والبواخر / رصد وقياس حركة زحزحة القارات.

س- دلل على أهمية قطاع التحكم الأرضي لنظام تحديد المواقع العالمي؟
ج- لقيامه بالمراقبة والمتابعة اليومية لجميع الأقمار الفضائية التابعة للنظام.

س- برهن علي أهمية عملية التثليث الجوي؟
ج- يتم تطبقها لربط الصور بعضها ببعض من ناحية ، وبطها إحداثيا بالأرض ليتم التعامل مع هذه الصور كنماذج.

س- ( تكتسب مرحلة إنتاج نسخة تجريبية للخريطة أهمية خاصة في رسم الخريطة)وضح ذلك؟
ج-لإمكانية مشاهدة جميع مصادر المعلومات المرسومة مجمعة في خريطة واحدة/إمكانية تدقيق وتصحيح الأخطاء قبل طباعتها.

س- بين الفرق بين خرائط نماذج الارتفاعات المكانية وخرائط الأورثوفوتو؟
ج- خرائط نماذج الارتفاعات المكانية تظهر الارتفاعات فقط. بينما خرائط الأورثوفوتو تظهر كافة المعالم الطبيعية والبشرية والارتفاعات تمثل بها باستخدام خطوط الكنتور.

س- برهن على أهمية الحاسب الآلي في إنتاج الخرائط ؟
ج- سرعة معالة بيانات الخريطة / التجربة والاختيار / إعداد التصميم الأولى وإجراء التعديلات / الطباعة وإنتاج الخرائط / تحديث الخريطة / استخدام شبكة المعلومات العالمية في إنتاج الخرائط.

س- حول مقاييس الرسم الكتابية التالية إلى مقاييس نسبية:
1- 1 سم لكل 10 كم
ج- 100× 1000 = 100000 سم
10 × 100000= 1000000سم
1 : 1000000 سم

2- 1 سم لكل 4 كم
ج- 100× 1000 = 100000 سم
4 × 100000 =400000سم
1 : 400000 سم

__________________
http://www5.0zz0.com/2010/10/09/06/171304063.gif (http://www5.0zz0.com/2010/10/09/06/171304063.gif)

الموج الازرق
26-08-2012, 03:27 PM
ما هو اصل كلمة جغرافيا ؟
هي في الاصل كلمة اغريقية مكونة من قسمين ( جيو ) بمعنى ارض وكلمة ( غرافيا ) بمعنى وصف او علم
من اول من استخدم مصطلح الجغرافيا ؟
العالم الاغريقي ايراتوستين في كتاب الفه عندما كان امينا لمكتبة بالاسكندرية بعنوان الجغرافيا
بماذا عرفت الجغرافيا عند المسلمين ؟علم تقويم البلدان
علل يختلف الجغرافيين في ايجاد تعريف للجغرافيا ؟
1- تعدد اهتمامات هذا العلم حيث يهتم بدراسة الاختلافات المكانية على سطح الارض من جهه
2- توزيع الظاهرات الطبيعية والبشرية ودراسة العلاقة القائمة بينهما من جهه اخرى
ماذا يقصد بالجغرافيا ؟
علم وفن و صف وتحليل وتفسير التوزيعات والتباينات المكانية للظواهر الطبيعية والبشرية للارض
ما هي مجالات اهتمام الجغرافيا ؟
1- دراسة التفاعل بين الانسانوالبيئة
2- الاسهام في حل المشكلات المكانية والتخطيطية
3- جمع البيانات وانتاج الخرائط
ينظر الاغريق للجغرافيا من زاويتين ما هما ؟
الاولى ( النظامية ) وهي النظره الى الاشياء من خلال القوانين والقواعد العامة للعلوم مثل التوزيع العام للمناطق المناخية وعلاقة المناخ بالتوزيع النباتي
الثانية ( الاقليمية ) وهي تكون باخذ منطقة صغيره ثم وصف ما فيها ودراسة المنطقة دراسة شاملة
علل كانت الجغرافيا في العالم الاسلامي مزدهرة؟
1- ازدهار النشاط التجاري
2- اتساع مساحة الدولة الاسلامية
3- تعريب العلوم نتيجة اتصال المسلمين بالفكر الاغريقي والفارسي والهندي
ما علاقة الجغرافيا بكلا من ازدهار النشاط التجاري واتساع مساحة الدولةالاسلامية ؟
الاولى ساهمت الجغرافيا في جمع البيانات عن الطرق والمدن التجارية وجمع المعلومات البشرية والاقتصادية عن البلدان اما الثانية ساعدت على تجميع البيانات عن البلدان الجديده من اجل ادارتها وحكمها
اكتب تقرير عن تطور الفكر الجغرافي عن الاوروبيين ؟قارن بين حالة المسلمين والاوروبيين ابان العصور الوسطى ؟
ما التحول الذي ظهر في مجال الجغرافيا بعد نهاية الحرب العالمية الثانية ؟
ظهرت الثوره الكمية في الجغرافيا وارتبط تطورها بتطور اجهزة الحاسب الالي والبرمجيات المتخصصة التي ساهمت في تداخل العديد من العلوم مثل علم الخرائط وقواعد البيانات والصور الجوية والمساحة
ما هي ابرز التقنيات الحديثة التي دخلت في علم الجغرافيا ؟1- نظام تحديد المواقع العالمي
2- نظم المعلومات الجغرافية
3- الاستشعار عن بعد
ماذا تعرف عن نظام تحديد المواقع العالمي ؟
عباره عن نظام يربط بين الاقمار الصناعية واجهزة استقبال ارضية يستخدم لتحديد المواقع على سطح الارض طورتة الولايات المتحده للاغراض العسكرية ثم اتيح للاستخدام المدني في جميع انحاء العالم يتكون من 24 قمرصناعي
من اول من قام برسم الخرائط من الشعوب؟
البابليين
لماذا انشا البابليون خرائطهم وعلى ماذااعتمدوا على دقتها ؟
لتقدير الظرائب اعتمدوا في دقتها على علم الرياضيات والفلك
كيف كانت تتم صناعة الخرائط عند البابليين؟
كان يتم نقشها على لوحات من الصلصال المحروق
من من الشعوب عرفتالمساحة التفصيلية في رسم الخرائط ؟
المصريين
ما الهدف منرسم الخرائط المصرية ؟تقدير الضرائب
علل كان الدافعالاساسي للاهتمام بالخرائط في الصين شبيها في مصر ؟لان الحضارة الصينية زراعية وكان الحكام يقومون بقياس الاراضي الزراعية وتقدير مصادر المياه
اذكر اهم اساسيات الخرائط الصينية القديمة ؟
1- كان الصينيون يتصورون ان الارض جزء من اليابس المسطح المستوي وان الصين هي قلب هذا اليابس
2- عدم وضوح العالم الخارجي لهم
3- توضح فيها التضاريس والانهار والمناطق والطرق التي توصل الى المركز
4- توضح نهر الهوانجهو وسور الصين العظيم
علل تمثل الخرائط الاغريقية نقطة البداية الحقيقية في تاريخ هذا العلم؟
تميزت بالدقة التي لم تتوافر الا في خرائط القرن التاسع عشر
ما الهدف من انشاء الخرائط الرومانية ؟
الحاجة الى معرفة الطرقالتي تربط اراضي الامبراطورية بعاصمتها نتيجة للاتساع في الامبراطورية الرومانية
__________________

الموج الازرق
26-08-2012, 03:27 PM
ما اهم العوامل التي ساهمت في تطور الخرائط عند المسلمين؟
1- انتشار الاسلام
2- اتساع الامبراطورية الاسلامية
3- ازدهارالتجاره عند العرب
عدد مكونات الخريطة ؟
1- عنوان الخريطة
2- دليل الخريطة ( مفتاحها )
3- اشارة الشمال
4- مقياس الرسم
5- خطوط الطول ودوائر العرض
6- رموز الخريطة
عدد انواع مقاييس الرسم ؟
1- المقياس الكتابي
2- المقياس الكسري ( النسبي )
3- المقياس الخطي
تنقسم الخرائط لى حسب مقياس الرسم الى انواع اذكرها ؟1- خرائط ذات المقياس الرسم الكبير ( التفصيلية )
2- الخرائط ذالت المقياس الرسم المتوسط وتسمى ( الطوبوغرافية )
3- الخرائط ذاتالمقياس الرسم الصغير وتسمى ( المليونية )
ما هي فوائد خطوط الطول ودوائر العرض ؟
دوائر العرض) 1- تحديدالمواقع بالنسبة الى غيرها شمال وجنوب خط الاستواء
2-معرفة بعد المكان عن خط الاستواء
3- معرفة زاوية سقوط اشعة الشمس على أي موقع على سطح الارض
خطوط الطول ) 1- تحديد الاماكن بالنسبة الى غيرها شرق وغرب خطغرينتش
2- معرفة الوقت في العالم
عدد انواع الرموز؟1- الخطية
2- النقطية
3- المساحية
تنقسمالرموز النقطية الى قسمين اذكرهما مع اعطاء الامثلة ؟
1- الرموز النقطية النوعيةتشير الى الدلالة النوعية موقع مدينه
2- الرموز النقطية الكميةتستخدم للتعبير عن الكمياتاو القيم الظاهره مثل دائرة كبيره تعبر عن حجم السكان
تنقسم الرموز الخطية الى قسمين اذكرهما مع اعطاء الامثلة ؟
1- الرموز الخطية النوعية تمثل ظاهرات سطح الارض مثل السواحل والمجاري المائية والحدود والطرق
2- الرموز الخطيةالكمية ترسم على الخرائط لتعبر عن كميات من خلال سمك الخط مثل الازدحام في الطرق
__________________

الموج الازرق
26-08-2012, 03:28 PM
وهذه معظم المفاهيم الوارده في الوحده الاولى والثانية

الجغرافياهي علم وفن وصف وتحليل وتفسير التوزيعات والتباينات المكانية للظواهر الطبيعية والبشرية على سطح الارض

نظام تحديد المواقع هو نظام يربط بين الاقمارالصناعية واجهزة الاستقبال الارضية لتحديد المواقع على سطح الكره الارضية

نظم المعلومات الجغرافيةهي انظمة حاسوبية لجمع وتخزين وتحليل ومعالجة واسترجاع وعرض البيانات الجغرافية

نظم الاستشعار عن بعدهو نظام يساعد على الحصول على معلومات عن الظاهرات الجغرافية المختلفة بدون الاتصال المباشر بها من خلال الصور الفضائية

الحكومة الالكترونيةهو مفهوم يعتمد على استخدام تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات لوصول الى الاستخدام الامثل للموارد الحكومية

علم الخرائط علم وفن انتاج الخرائط

الخريطةهي المسقط الافقي لمساحة من الارض مرسومة بمقياس رسم مناسب

مقياس الرسم النسبة بين طول أي ظاهرة على الخريطة وطولها الاصلي على الطبيعة

الخرائطالكنتوريةهي الخرائط التي تاخذ المناسيب المتساوية الارتفاع لمنطقة معينه

خط الكنتورالخط الذي يصل المناسيب المتساوية في لارتفاع عن مستوى سطح البحر

دوائر العرض هي دوائروهمية مرسومة حول الارض وهناك 90 دائرة شمالا و 90 دائرة جنوبا

خطوط الطول هي خطوط طولية وهمية تتعامد مع دوائر العرض وهناك 180خط شرقا و 180 خط غربا

رموز الخريطةهي مجموعه منالاشكال والخطوط والالوان للتعبير عن الظاهرات الموجوده على الطبيعة

نقاط التحكم الارضي هي تلك النقاط التي تقاس بدقة متناهية باستخدام وسائل وطرق المسح الارضي المختلفة وتستخدم كمرجع لقياس الرفع المساحي الارضي والجوي

الخريطة الرقميةهي تعني أي مظهر جغرافيا ادخل او رسم بالحاسب الالي له قيمة رقمية يستدل بها لتحديد نوع المعلم

الخريطة الورقية هي الخريطة التي ترسم لتطبع فيالنهاية على الورق

الرفع المساحي الارضي يعرف بانه عمليات قياس ورصد ونقل المعالم والظواهر الطبيعية والبشرية الموجوده على على سطح الارض الى لوحات ( خرائط ) باستخدام الاجهزة المساحية المختلفة

المسح التصويري هو علم وفن يستخدم تقنيات مختلفة للحصول على بينات موثقة عن معالم سطح الارض من خلال تسجيل ورصد وقياس هذه البيانات من الصورالجوية والفضائية

الموج الازرق
26-08-2012, 03:28 PM
عدد مراحل انتاج الخريطة ؟

1- مرحلة جمع المصادر ( اذكر المصادر التي يتم الاعتماد عليها في هذه المرحلة )

2- مرحلة الرفع المساحي الارضي ( ما هو اهم عمل يقام به في هذه المرحلة )

3- مرحلة المسح الجوي التصويري ( ما الخطوات التي تمر بها هذه المرحلة )

4- مرحلة انتاج الخريطة النهائية

5- مرحلة الطباعة والنشر

6- مرحلة الحفظ والتخزين ( ما هي طرق الحفظ والتخزين )

ما الفرق بين الخريطة الورقية والخريطةالرقمية ؟

الورقية هي التي ترسم لتطبع في النهاية على الاوراق حتى ولو رسمت رقميا واستخدمت فيها برمجيات الحاسب الالي

الرقمية هي التي تعد على هيئة طبقات او شرائح وتحفظ بصوره رقمية اما في اجهزه الحاسب الالي او في اقراص الحفظ

ما هي مجالات استخدام الرفع المساحي الارضي في انتاج الخرائط ؟

1- انشاء نقاط التحكم الارضي

2- التصحيح الاحداثي للصور

3- تحديث الخرائط

4- رسم خرائط المشاريع الهندسية والتخطيطية

لماذا نحتاج الى نقاط التحكم ؟

1- لانها تستخدم لحساب نقاط اخرى مجهولة اثناء عمليات الرفع المساحي الارضي ( الطريقة التفاضلية )

2- تستخدم في ربط الصور الجوية والفضائية ببعضها البعض

عدد طرق الرفع المساحي الارضي ؟

1- المسافات بين النقاط

2- الاتجاهات المتمثلة في قياس الزوايا الافقية والراسية

3- تحديد مناسيب ارتفاع النقاط

4- تحديد مواقع الظواهرالجغرافية ( الطبيعية والبشرية )

اذكر الاجهزه المستخدمة في الرفع المساحي الارضي ؟

1- الادوات التقليدية

* الشرائط والسلاسل

* البوصلة المنشورية لقياس الزوايا

* الطاولة المستوية

2- الاجهزه الحديثة

* الثيودوليت

* الميزان ( اشرح فكره عمل الاجهزه المساحيةالحديثة )

3- الاجهزه الالكترونية

* اجهزة قياس المسافات الالكترونية

* محطة العمل المتكامله

4- جهاز تحديد المواقع العالمي

هات بعض الامثله على التطبيقات العامة التي يستخدم فيها الرفع المساحي الارضي ؟

1- وضع ورسم مخططات المدن وتحديد قبلة المساجد

2- الاعمال الهندسية كاعمال الطرق والانشاءات

3- انتاج الخرائط لرسم الظواهرالجغرافية

4- امور الملاحة لتحديد المواقع في السفر والسياحة

5- رصد وقياس زحزحة القارات
__________________

الموج الازرق
26-08-2012, 03:28 PM
س- ( تمتاز وحدات التحليل الرقمية المستخدمة في تحليل الصور الجوية بوجود برمجيات خاصة ) وضح أهميتها؟
ج- تستخدم في معالجة الصور الجوية / وتصحيحها آليا / وإنشاء خرائط لنماذج الارتفاعات والخرائط المعدلة جويا( الأورثوفوتو).



س- دلل على أهمية مقياس الرسم في رسم الخرائط؟
ج- يتحكم في إبراز حجم الرمز فلا يمكن رسم رمز لظاهرة جغرافية لا يمكن مشاهدتها في خريطة بمقياس رسم صغير.


س- برهن علي أهمية عملية التثليث الجوي؟
ج- يتم تطبقها لربط الصور بعضها ببعض من ناحية ، وبطها إحداثيا بالأرض ليتم التعامل مع هذه الصور كنماذج.


س- ( تكتسب مرحلة إنتاج نسخة تجريبية للخريطة أهمية خاصة في رسم الخريطة)وضح ذلك؟
ج- لإمكانية مشاهدة جميع مصادر المعلومات المرسومة مجمعة في خريطة واحدة/إمكانية تدقيق وتصحيح الأخطاء قبل طباعتها.


س- فرق بين خرائط نماذج الارتفاعات المكانية وخرائط الأورثوفوتو؟
ج- خرائط نماذج الارتفاعات المكانية تظهر الارتفاعات فقط. بينما خرائط الأورثوفوتو تظهر كافة المعالم الطبيعية والبشرية والارتفاعات تمثل بها باستخدام خطوط الكنتور.


س- دلل على أهمية الحاسب الآلي كمكون للمرقمات الآلية؟
ج- يتم فيه تحويل جميع الإشارات إلى بيانات رقمية تكون إما على شكل نقاط وإما على شكل خطوط وأما على شكل مساحات.

س- بين أوجه الشبة والاختلاف بين الماسحات الضوئية والآلات الناسخة؟
ج- أوجه الشبة: تعمل كلاهما بنفس التقنية.
أوجه الاختلاف: تختلف من حيث درجة الألوان ودرجة الوضوح.


س- برهن على :الدور الكبير لموقع جوجل إيرث ( Google Earth ) في مجال إنتاج الخرائط؟
ج- عرض معلومات مفيدة عن أي جزء من العالم مثل أسماء المدن والشوارع والمطارات / أمكانية شراء أي خريطة لأي جزء من العالم مباشرة دون الحاجة إلى الحصول عليها من الدول نفسها.



س- بين الفرق بين تمثيل الرموز الجغرافية في الخريطة يدويا وتمثيلها بالتقنيات الحديثة؟
ج- يدويا: لكل رمز طريقة في الرسم. والتقنيات الحديثة: جميع الرموز ترسم بطريقة واحدة.


س- فرق بين الخريطة الرقمية والخريطة الورقية؟
ج- الخريطة الورقية هي التي ترسم لتطبع في النهاية حتى ولو رسمت رقميا واستخدمت برمجيات الحاسب الآلي لإنتاجها / الخريطة الرقمية هي التي تعد على هيئة طبقات أو شرائح وتحفظ في صورة رقمية إما في أجهزة الحاسب الآلي من خلال قواعد البيانات الجغرافية وإما في أقراص الحفظ الخاصة كالأشرطة والأقراص المدمجة.


س- أربط بعلاقة بين عدد نقاط الماسح الضوئي ودرجة وضوح الصورة؟
ج- كلما زادت النقاط في الماسح الضوئي زاد درجة وضوح الصورة .



س- من الأدوات التقليدية المستخدمة في الرفع المساحي الأرضي لقياس الزوايا والمسافات معا:
أ- الشرائط ب- الطاولة المستوية
ج- السلاسل د- البوصلة المنشورية

س- تم أطلاق أول قمر صناعي لنظام جاليليو في العام الميلادي:
أ- 2003 ب- 2004 ج- 2005 د- 2006

س- يرسم الظواهر الجغرافية رقميا باستخدام الحاسب الآلي بينما الصور تدخل بجهاز أخر غير الحاسب:
أ- آلات الوايلد ب- آلة الإبصار المجسم
ج- جهاز تحليل الصور شبة الآلي د- وحدات التحليل الرقمية
__________________

الموج الازرق
26-08-2012, 03:29 PM
س- عرف المفاهيم الآتية:
1- علم الجغرافيا: علم وفن وصف وتحليل وتفسير التوزيعات والتباينات المكانية للظواهر الطبيعية والبشرية للأرض.
2- نظم المعلومات الجغرافية ( gis): هي أنظمة حاسوبية لجمع وتخزين وتحليل ومعالجة واسترجاع وعرض البيانات الجغرافية.
3- الاستشعار عن بعد ( rs ) : هو نظام يساعد على الحصول على معلومات عن الظاهرات الجغرافية المختلفة بدون الاتصال المباشر بها من خلال الصور الفضائية.
4- الرفع المساحي الأرضي : عمليات قياس ورصد ونقل المعالم والظواهر الطبيعية والبشرية الموجودة على سطح الأرض إلى الخريطة بمقياس رسم مناسب وذلك باستخدام الأجهزة المساحية المختلفة.
5- نقاط التحكم الأرضي : هي تلك النقاط التي تقاس بدقة متناهية باستخدام وسائل وطرق المسح الأرضي المختلفة.
6- الخرائط الكنتورية: هي الخرائط التي تأخذ المناسيب المتساوية الارتفاع لمنطقة معينة.
7- الكنتور : هو الخط الذي يصل بين المناسيب المتساوية في الارتفاع عن مستوى سطح البحر.
8- الخرائط التفصيلية ( خرائط ذات مقياس الرسم الكبير ):هي خرائط تغطي مساحات صغيرة وتوضح تفاصيل كبيرة كمخططات المدن وخرائط استخدام الأرض.
9- الخرائط الطبوغرافية ( خرائط ذات مقياس الرسم متوسط ): هي خرائط تغطي مساحات متوسطة الحجم مع تفاصيل متوسطة محصورة بين مقياس ( 1 : 21000 ) إلى ( 1 : 200000 ).
10- الخرائط المليونية (خرائط ذات مقياس الرسم صغير ) : هي خرائط تغطي مساحات شاسعة كبيرة مع تفاصيل قليلة.
11- الرموز الجغرافية : هي مجموعة من الأشكال والخطوط والألوان للتعبير عن الظاهرات الموجودة في الطبيعة.
12- نقاط التحكم الأرضي: هي تلك النقاط التي تقاس بدقة متناهية باستخدام وسائل وطرق المسح الأرضي المختلفة.
13- الخريطة الرقمية: أي مظهر جغرافي أدخل أو رسم بالحاسب الآلي وله قيمة رقمية.
14- الخريطة الورقية: هي التي ترسم لتطبع في النهاية على الأوارق حتي ولو رسمت رقميا واستخدمت برمجيات الحاسب الآلي لإنتاجها.
15- الرفع المساحي الأرضي: عمليات قياس ورصد ونقل المعالم والظواهر الطبيعية والبشرية الموجودة على سطح الأرض إلى لوحة أو لوحات ( خرائط ) بمقياس رسم مناسب وذلك باستخدام الأجهزة المساحية المختلفة.
16- نقاط التحكم الأرضي ثنائية الأبعاد: هي النقاط التي تحدد الإحداثيين السيني ( x ) ( خطوط الطول ) والصادي ( y ) ( دوائر العرض ).
17- نقاط التحكم الأرضي ثلاثية الأبعاد:هي النقاط التي تحدد الارتفاع ( z ) بالإضافة إلى الإحداثي السيني ( x ) والإحداثي الصادي ( y ).
18- الثيودوليت: هو جهاز يستخدم في عمليات الرفع المساحي الأرضي و يستخدم لقياس الزوايا ورصد النقاط من مسافات بعيدة.
19-الميزان : هو جهاز يستخدم في عمليات الرفع المساحي الأرضي ويستخدم لحساب المناسيب ( الارتفاعات).
20- الصورة الجوية: عبارة عن إسقاط مركزي عبر عدسة آلة التصوير،وتكون دقة القياسات عالية في الوسط ، وتنقص الدقة كلما ابتعدنا عن مركز الصورة.
21- المسح الجوي التصويري: هو علم وفن يستخدم تقنيات مختلفة للحصول على بيانات موثقة عن معالم سطح الأرض من خلال مراحل تسجيل وقياس ورصد هذه البيانات من الصور الجوية والفضائية.
22-التثليث الجوي: عملية رفع دقة الصورة وربطها ببعضها بعضا باستخدام معادلة التشابة.
23- خرائط الأورثوفوتو: هي خرائط معدلة التضاريس تكون بخلفية صور جوية ربما تكون ملونة أو عادية حسب أصل الصورة الجوية.
24- الترقيم الآلي : عملية تحويل رموز الظواهر الجغرافية من الخريطة الورقية إلى بيانات رقمية لها إحداثيات موقع ولها رمز رقمي وتحفظ الرموز المختلفة في شرائح أو طبقات في برامج النظام الرقمي.
25- المسح الضوئي : هي عملية شبيهة بالتصوير حيث تحول بيانات المستندات والخريطة الورقية إلى صورة رقمية باستخدام جهاز الماسح الضوئي.
__________________

الموج الازرق
26-08-2012, 03:29 PM
س- ( هناك العديد من صناع الخرائط العرب والمسلمين ) أذكرهم؟
ج- المسعودي / ابن حوقل / الإدريسي / الشرفي وغيرهم.

س- ( تمثل الخرائط الإغريقية نقطة البداية الحقيقية في تاريخ علم الخرائط ) من خلال العبارة السابقة بين أوجه الشبة الذي يجمع الخرائط الإغريقية بخرائط القرن 19 م؟
ج- لان الإغريق كانوا يتركون المناطق التي لم تصل عنها معلومات كافية بيضاء.

س- قرق بين الخريطة الرقمية والخريطة الورقية؟
ج- الخريطة الورقية هي التي ترسم لتطبع في النهاية حتي ولو رسمت رقميا واستخدمت برمجيات الحاسب الآلي لإنتاجها / الخريطة الرقمية هي التي تعد على هيئة طبقات أو شرائح وتحفظ في صورة رقمية إما في أجهزة الحاسب الآلي من خلال قواعد البيانات الجغرافية وإما في أقراص الحفظ الخاصة كالأشرطة والأقراص المدمجة.

س- ( يتعرض نظام gps لعدة عوامل تؤثر في على دقة الإشارة ) أذكرها مع توضيح أهم عامل من وجهة نظرك؟
ج- الغلاف الجوي / القرب من المساكن والأشجار / أخطاء وميل ساعة جهاز الاستقبال / أخطاء مدارات الأقمار/ المؤثرات المتعمدة على الإشارة لمنعها من الوصول إلى الدقة المطلوبة( أنظري الكتاب صفحة 43). ( أذكر سببا مقنعا لاختيارك أهم عامل مؤثر من وجهة نظرك ).

س- أذكر المكونات الأساسية الواجب توافرها في الخريطة؟

ج- عنوان الخريطة / دليل الخريطة ( مفتاحها ) / إشارة الشمال الجغرافي / مقياس الرسم / رموز الخريطة / خطوط الطول ودوائر العرض / تاريخ الإنتاج / إطار الخريطة.

س- أذكر أهم المصادر المستخدمة في جمع المعلومات لرسم خريطة جديدة؟
ج- الصور الجوية / الصور الفضائية / الخرائط القديمة المنتجة / الأسماء الجغرافية / المعلومات الهامشية التي تظهر في حواف الخريطة.

س- أعط رأيك في دور الحاسب الآلي في إنتاج الخرائط؟
ج- ساعد في الإسراع في عمليات رسم الخريطة وإنتاجها / كما أنه ساعد في سرعة معالجة بيانات الخريطة / وتحديثها / سرعة إعداد نماذج للخريطة ( وأي رأي مقنع من عندك ).

س- اكتب في سطور نبذة مختصرة عن بداية تصميم نظام تحديد المواقع العالمي؟
ج- قامت وزارة الدفاع الأمريكية ( البنتاغون ) بتصميم وإنشاء وتشغيل نظام تحديد المواقع العالمي في عام 1973م للأغراض العسكرية ، لاستخدمه في التوجية وتحديد المواقع من خلال استقبال إشارات لا سلكية من الأقمار الصناعية في أي مكان في العالم وتحت ظروف جوية مختلفة على مدار أيام السنة وتمت إتاحته للاستخدام المني في عام 1984م.

س- وضح أهمية الحكومة الإلكترونية في وقتنا الحاضر؟
ج- توفر خدمات حكومية متميزة للمواطنين / اختصار الوقت والجهد للحصول على تلك الخدمات.

__________________

الموج الازرق
26-08-2012, 03:29 PM
س- دلل على أهمية شبكة المعلومات العالمية ( الإنترنت ) في إنتاج الخرائط ؟
ج- تصميم مواقع يمكن من خلالها البحث وعرض معلومات مفيدة عن الخرائط مثل أسماء المدن والشوارع والمطارات / وكذلك يمكن شراء أي خريطة لأي جزء من العالم مباشرة من الموقع دون الحاجة إلى الحصول عليها من الدول نفسها ( مثل موقع جوجل إيرث Google Eaeth وموقع ياهو Yahoo ).

س- برهن على أهمية نظام تحديد المواقع العالمي في حياتنا اليومية؟
ج- ضمان الخدمات المتميزة لنا من خلال تطبيقنا للحكومة الالكترونية / استخدام أجهزة الاستقبال وهوائياتها والطرق المساحية المختلفة.

س- وضح العبارة الآتية: ( اختلاف الجغرافيون في تعريف علم الجغرافيا)؟
ج- يختلف الجغرافيون في تعريف الجغرافيا بسبب تعدد اهتمامات هذا العلم حيث يهتم بدراسة الاختلافات المكانية على سطح الأرض من جهة، وتوزيع الظاهرات الطبيعية والظواهر البشرية ودراسة العلاقات القائمة بينها من جهة أخرى.

س- دلل على أهمية مساقط الخرائط؟ مع ذكر أنواعها؟
ج- بعض المساقط تحافظ على الشكل الصحيح ويستخدم لرسم القارات وامتداد الدول بشكلها الواقعي / وبعضها يحقق المساحة ويستخدم في رسم مساحات الأرضي / وبعضها يحقق الاتجاهات والمسافات ويستخدم لخرائط الطيران والملاحة.
أنواع مساقط الخرائط : المسقط القطبي / المسقط الاسطواني / المسقط المخروطي.

س- اثبت بالأمثلة دخول الخرافات والأساطير على الفكر الجغرافي الأوروبي في العصور الوسطى.
ج- الذين سافروا إلى أفريقيا غربا أدركوا أن أرض المغرب الخضراء لا تستمر بل تقل حتى تصل إلى الصحراء، ثم تزداد الحرارة لدرجة أن الناس ظنوا أنهم سيهلكون إذا استمروا في سفرهم نحو الجنوب.

س- وضح كيف تم التغلب على الإزاحات والأخطاء عند استخدام جهاز استقبال واحد لتحديد المواقع العالمي ؟
ج- باستخدام الطريقة التفاضلية : باستخدام أكثر من جهاز استقبال بحيث يوضع الجهاز الرئيس على نقطة معلومة الإحداثيات ، بينما الجهاز الآخر يكون متحركا لحساب النقاط الأخرى.

س- برهن على :أهمية الحاسوب في إعداد التصميم الأولي للخريطة؟
ج- إعداد عدة نماذج / يعطي مصمم ومستخدم الخريطة الحرية في اختيار التصميم المناسب / ساهم في تبسيط تعديل وتصحيح الخريطة ومعالمها.

س- برهن على :الدور الكبير لموقع جوجل إثرث ( Google Earth ) في مجال إنتاج الخرائط؟
ج- عرض معلومات مفيدة عن أي جزء من العالم مثل أسماء المدن والشوارع والمطارات / أمكانية شراء أي خريطة لأي جزء من العالم مباشرة دون الحاجة إلى الحصول عليها من الدول نفسها.

س- ( تعتبر الراسمات على صفائح المطابع آخر ما توصلت إليه تقنية أجهزة إخراج الخرائط ) وضح ذلك؟
ج- لان الراسمات على صفائح المطابع اختصرت مرحلة الطباعة على الأفلام لتطبع مباشرة على الصفائح المستخدمة في عملية الطباعة.

س- أثبت كيف استفاد الأوروبيون من الفكر الإسلامي في تطور الجغرافيا عندهم؟
ج- أخذوا منهم واستفادوا من مراجعهم وبذلك تغيرت الأفكار السائدة حول بعض مناطق العالم وبدأت أوروبا في تطوير فكرها الجغرافي.


__________________

الموج الازرق
26-08-2012, 03:30 PM
اهذا و كل التوفيق لكم اخواني
عسى ان نكون قد وفقنا للمساعدتكم
و لو بالقليل ..
__________________
هذه مادة الجغرافيا انتظروا المزيد

الموج الازرق
26-08-2012, 03:31 PM
بسم آلله آلرحمن آلرحيم~
لجيت هآلملخصآت فيـ آلآب فقلت مرآح آحرمهآ منكم لآنهآ بصرآحة وآيد بتفيدكمـ..
http://www.xzx4ever.com/vb/images/smilies/4.gif (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=46400)
http://www.xzx4ever.com/vb/images/smilies/4.gif (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=46400)

للتحميل~
آضغط هنآ (http://www.xzx4ever.com/vb/up/do.php?filename=13140656891.doc)
ولآ تنسونآ من صآلح آلدعآء~

][ صدى ][
26-08-2012, 03:32 PM
محجووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووز

الموج الازرق
26-08-2012, 03:34 PM
قسم اللغة العربية ( مادة اللغة العربية )
يحتوي على مشاركات



مشــــــــروع

http://www.eoman.almdares.net/up/110364/1283551886.doc

..............................


جميع إجابات أسئلة المؤنس للصف الثاني عشر 2006/2007م


http://www.eoman.almdares.net/up/110364/1283560283.doc

..........................


أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الاول
الدور الثاني


http://www.eoman.almdares.net/up/110364/1283561846.pdf


........................

أمتحان الشهادة للتعليم العام
لعام 2006 / 2007م
للفصل الدراسي الأول
الدور الثاني


http://www.eoman.almdares.net/up/110364/1283570776.pdf


........................

أمتحان شهادة الدبلوم التعليم العام
لعام 2008 / 2009م
للفصل الدراسي الاول
الدور الاول

http://www.eoman.almdares.net/up/110364/1283571131.pdf


.........................


أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الاول
الدور الثاني


http://www.eoman.almdares.net/up/110364/1283571472.pdf


.........................


امتحان الشھادة العامة للتعليم العام

للعام الدراسي 2007 / 2008م
الدور الاول
الفصل الدراسي الأول


http://www.eoman.almdares.net/up/110364/1283571551.pdf


..........................

الاختبــار القصيـر الثـاني في المفيد والمؤنس للثاني عشر
( الفصل الراسي الأول 2007-2008 )


http://www.eoman.almdares.net/up/110364/1283572264.doc



..........................


أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الاول

http://www.eoman.almdares.net/up/110364/1283571498.pdf


...........................


أمتحان الشهادة العامة للتعليم العام
لعام 2008 / 2007م
للفصل الدراسي الثاني
الدور الثاني


http://www.eoman.almdares.net/up/110364/1283571523.pdf


..........................


..............................................

الموج الازرق
26-08-2012, 03:36 PM
[center]حل جميع انشطة الكتاب لمادة هذا وطني فلنبدأ :-



ص 15 نشاط 1 ب

في تاريخ عمان ان عمان توحدت تحتقيادة
مركزية واحده وازدهرت حركة التجارة والملاحة البحرية

في المحيطالهندي قم العمانيون بنشر الاسلام
بين شعوب المجيط الهندي مما اوجد قاعده تجاريةبصوره
كبيرة وفرص لتبادل الاستثمار فيما بينهم


ص 17 نشاط 2 أ ( باختصار)

1 - في الخلافة الراشدة تميزت العلاقه بانها سلمية واتسمت بالتعاونوالمشاركه
في الفتوحات الاسلامية

في الخلافة الامويه تميزت بالصراع من اجلاخضاع
عمان الى سلطة الدوله الاموية

في الخلافة العباسية تميزت بالصراعتارة
وبالهدوء تارة اخرى من اجل اخضاع عمان لسلطة الدولة العباسية

2 - دفعوا مسيرة الحضارة الاسلامية من خلال اسهاماتهم في كافه الجوانب
ارتحالالعمانيين الى خارج عمان لطلب
العلم ونشر الاسلام
اسهام حملة العلم في تاسيسالبنية
الاجتماعية وبناء قاعدة فكرية في عمان
مساهمة العمانيين في الوقوف الىجانب حكامهم
في الوحده الوطنية لبلادهم
انتشار بناء المساجد لتكون منارة للعلموالهداية
المشاركة في الفتوحات الاسلامية

3- عن طريق التجارة قامالعمانيون
بنشر الاسلام خارج عمان
عن طريق حملة العم كان لهم دور في نشرالاسلام
خارج عمان

نشاط 3 ص 17

ـ الامام غسان بن عبدالله الخروصي .... فترة
الحكم 192 ــ 207 هـ

اهم الاعمال :
الداخلية : تمكن منالقضاء
على القراصنه الهنود الذين كانوا يغزون الشواطئ العمانية
الخارجية : اولمن انشاء اسطولا بحريا في عمان في
العصر الاسلامي وفي عهده سميت نزوى بيضةالاسلام

ملاحظات : عاصر الخليفة العباسي هارون الرشيد

3 ــ الامامالصلت بن مالك 237 ــ 272 هـ
اهم اعماله الداخلية : اقام العدل واظهر الحقوتمسك
بسيرة من سبقة من الائمة العادلين

الخارجية : جهز اسطولا لنجدة سكانسوقطرة من
عزو الاحباش تمكن من طردهم
( زهراء السوقطرية )

ملاحظات : بقي في الامامة 35 عاما وكبر سنه
وضعفت صحته وطلب منه العلماء التنازل عن الامامةفتنازل
عنها

4 ـ عزان بن تميم الخروصي 277 ـ 280 هـ

الداخلية : توحيد الصفوف الداخلية في عمان
لمواجهة الاخطار الخارجيه واهتم بتنظيم شؤون الدولهوتكوين
جيش

الخارجية : مواجهة الحملة العباسية بقيادة محمد بن بور الذيتمكن
العمانين من طردة من عمان بعد معارك حاسمه

ملاحظات : عاصر الخليفةالعباسي
المعتضد وفي عهده تعرضت عمان لعدد من الحملات العباسيه لاخضاعها لحكمالدوله
العباسية والتي فشلت في تحقيق ذلك


نشاط 4 ص 20

أ) منخلال اشاعة الامن والاستقرار في
المحيط الهندي وذلك بتامين الشواطي العمانيةوالقضاء
على قراصنة الميد وتثبيت النظام في جزيرة سوقطرى والدليل ما نراه في اظافةالعمانيين
للمؤثرات الحضارية على الساحل الشرقي الافريقي

ب) وجود التنظيمالاداري
ادى الى وجود الامن والاستقرار الذي انعكس على ازدهار الجانب الاقتصاديوكذلك
الثقافي وهذا بدوره ساعد على ازدهار نشاط التجارة والزراعة ونمو العلاقاتالتجارية
لمواني عمان مع مواني العراق وفارس والهند والصين


نشاط 1 ص 24

أ) العوامل الساسية دخول عمان في صراعات داخلية
انعدام الامنوالاستقرار
دخول الفرس الى عمان

العوامل الجغرافية العوامل الوارده فيصفحه 21

العوامل الاقتصادية السيطرة الاوروبية على طرق الملاحة البحرية فيالمحيط
الهندي


ب) ترسم خط كما هو مبين في صفحة 60 من الوحده الثانية

1624 تولي ناصر بن مرشد الامامه
1633 القضاء على البرتغاليين في جلفار




1634 وقعت صور وقريات تحت قبضة الامام
1648 محاصرة مسقط وتوقيع الاتفاقيةمع
البرتغاليين
1649 وفاة الامام ناصر بن مرشد
1649 تولي سلطان بن سيفالاول
الامامه
1650 سقوط قلعتي الجلالي والميراني تحت قبضة الامام
1655 تحرير ممباسا من البرتغاليين
1670 -1674 الامام يطرد البرتغاليين من الساحلالغربي
للهند
1688 وفاة الامام سلطان بن سيف
1688 تولي الامام بلعرب بنسلطان
1718 انتخاب سيف بن سلطان وصراعه على الامامه مع بلعرب بن سلطان
1719 انتخاب مهنا بن سلطان وصراعه على الامامه مع يعرب بن بلعرب
1722 تنازل يعرب بنبلعرب عن الامامه لمهنا بن سلطان
1718- 1732 دخول عمان في حروب اهليه جرىخلالها
انتخاب محمد بن ناصر الغافري ويعرب بن بلعرب و بلعرب بن حمير وسلطان بن مرشد
1737 - 1741 دخول الفرس الى عمان
1741 بداية دولة البوسعيد


ج) من خلال الملاحظة لتاريخ عمان زمن
اليعاربه نجد انهم مروا بمراحل من الضعف والقوهونلاحظ
بانه في الفترات التي يتجمعوا فيها تكون لهم القوه في طرد الغزاه كما هوالحال
في البدايه مع ناصر بن مرشد عندما وحد البلاد تمكن من طرد الفرس وعندما ضعفائمة
اليعاربه طمع فيهم الفرس وهكذا

هـ ) تساهم الصراعات في تردي الاوضاعالسياسيه
والاقتصادية والاجتماعية فمع وجود صراعات تؤدي الى تدمير ما تم انجازهخلال
سنوات في فتره زمنية قصيره لا تساوي ما تم انجازه خلال تلك السنين من تشييدواقتصاد
...الخ

نشاط 2 ص 27

أ ) نجد ان الامام كان يتولى بنفسهالاختيار
والاشراف على هؤلاء فلو كان غير ذلك لاختار احد غيره باختيارهم والاشرافعليهم

نشاط 4 ص 29
أ )
كانت الظروف مشابهه نوعا ما للظروف التي تماختيار
ناصر بن مرشد فمن الناحية الساسية نجد تردي اوضاع الداخلية وانعدام الامنوالحروب
الداخلية والفتن والقتل ايضا نجد تردي في الاوضاع الاقتصادية التي ادت الىتفاقم
الاوضاع الاجتماعية وتدهورها

ب) مع الفرس كانت علاقته حازمة حيث اجبرالفرس على
احترام مكانة عمان الجديده

مع الاوروبيين كانت علاقة وسطية حافظمن خلالها
على سلامة عمان وحيادها وحافظ كذلك على مصالحها الاقتصادية ولم يرجح قوةاوروبية
على اخرى

ج) نعم يوجد تشابة فيما يسمى الان بالنظام الاساسي للدولهمع
اختلاف بعض التحديثات التي يتطلبها الوقت الراهن

د) كانت الاوضاعالاقتصادية
في عهده مزدهره بشكل كبير فمن ناحية
التجارة اصبحت تجارة بريةداخلية
وبحرية خارجية تمكنوا فيها من تصدير واستيراد السلع وتوزيهعا على الاسواقالعمانية
الزراعة ازدهرت الزراعة وتم تصدير بعض المحاصيل الزراعية الى الخارج
الصناعة تنوعت الصناعه وازدهرت مثل صناعة النحاس وعصر السكر وغيرها

نشاط 5 ص 30

ـ هو ان توجهات العمانين في تحقيق امنياتهم وطموحاتهم ونهوض ببلادهمهو
النظر الى شخصية الامام احمد بن سعيد الوطن المعذب هو السيطرة الفارسيه على ارضالوطن
وكانو العمانين ينظرون اليه انهم سيخلصهم من السيطرة الفارسيه

2 ـ انهوحد البلاد و استطاع طرد الفرس من
بلاده

3 ـ سياسي بارع يسترشد بالعقلالسليم
ويهتدي بالحكمة الشعبيه


>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>







حل نشاط (1) صفحة 50



البدايه التقنية هي التكنولوجيا او
الالات الانسان

أ) من المخرجات منامثلتها
الالات ووسائط النقل التي تعمل على البترول ومشتقاته

ومن مخلفاتهااشياء كثيره منها الدخان عوادم
السيارات والقطارات والطائرات والنفايات الصلبةوالبلاستيكية
والمخلفات العضوية والمواد المشعه والكيماوية وغيرها

ب) تعملهذه المخلفات على الاضرار بالبيئه
من خلال نوعية هذه المخلفات

فمثلا عندماتكون من المواد المشعه يتم التخلص
منها احيانا في البحار وعندما تصدا الحاوياتينتشر
الاشعاع ويؤثر على الكائنات البحريه والتي بدورها من السلسلة الغذائيةللانسان
فيتاثر بها وهناك ايضا المواد الصلبه والمواد البلاستيكية التي نلاحظهاعيانا
في بيئتنا طبعا هذا كمثال لا حصريا ولكي ان تستنتجي الاضرار

ج) كانتحياة الانسان في العصور القديمه
بسيطه . نعم كان يستخدم التقنيه صفاتها انها لم تكنضارة
بالبيئه واثر الانسان في العصور القديمه لم يؤثر على توازن البيئه بمعنى اننشاطه
كان محدود وبشكل بسيط يمكن للبيئه ان تتحمل هذا النشاط


د) الحلللخروج من مازق التقنية الحديثة
ساحاول الاقتراح هنا والمجال مفتوح
1- ايجادصناعات تراعي البيئه
2- ايجاد بعض المنتجات التي تسمى بصديقة البيئه
3- وجود قوانين تحد من عملية الاضرار بالبيئه
4- سن القوانيين والتشريعات التيتلزم
المصانع بمراعاه البيئه .............الخ







.................................................. .................................................. ................................







حل نشاط ص 74 لنشاط







الداؤدية 35%
العينية 14%
الغيلية 29,7%


التحديات

امكانيةتوفير مياة للانشطة الزراعية
امكانية توفير المياه لحاجة السكان
مدى توافرالمياه للمدى البعيد


الاثار

فقدان الاراضي الزراعية وتدهورالتربة

الدلائل

معرفة الافلاج الحية من الافلاج الميته
معرفةمدى صلاحية الافلاج للشرب او
تعرضها للملوحه







.................................................. ..







محطة تحلية المياه في كلا من :

اسم محطة التحلية الطاقة الانتاجية بالجالونسنة
التشغيل

الغبرة 30مليون 1974م
بربويرة 1مليون 1993م
راس الحد 22الف 82م
الرويس 22الف 84م
راس اصيلة 22الف 84م
اصيلة 19الف 86م
مصيرة 252الف 76م
كمزار 64الف 78م
شيصه 66الف 81م
ليما 22الف 83م
محوت ( فلم ) 22الف 82م
راس مدركه 22الف 82م
السعدنات (الدقم ) 11الف 85م
ظهر (الدقم ) 11الف 85م
هيثام ( الدقم) 11الف 85م
ابو مظابي 11الف 85م
جزر الحلانيات 15الف







.................................................. .............زز







حل أسئلة النشاط "7 "
صفخة







دوافع وضع خطط لحماية البيئة

حتى يتم التركيز على الموارد المتجدده وكيفيةاستخدامها
دور الانسان في المحافظة عليها
اقتراح الحلول المناسبة للمشكلاتالبيئية
تحسين خيارات العمل البيئي


2- لمعرفة التاثيرات البيئيةالسلبية
المحتملة
لمعرفة الاجراءات اللازمه لتقليل هذه التاثيرات







....................................








المقصود بالعنوان (الشباب
بين الدعم و الرعاية ورفع اسم عمان بجدارة)؟

بالنسبة لهالسؤال إجابته
تكون بفهم الطالب للدرس الثالث من
الوحدةالثالثة ...راح اترك المجال للطالب في
فهم الدرس وتحليلة لهذه العبارة

ما المقصود برعاية الشباب؟

هو الاهتمام بالشباب وذلكبرفع مستوياتهم في جميع المجالات ويكون ذلك بتوفير كل ما يتطلبه ذلك من توفيرالخدمات التعليمية والتدريبة للشباب كونهم عماد الوطن وهم اساس لتنفيذ المشاريعالتنموية بكافة أنواعها.

ما المقصود بالوعي الشبابي؟

إدراك الشباب لذاته وما يحيط
به إدراكاً مباشراً

" ادراك الشباب لما قد ينتظرة
من تحقيق امانية وبالتالي تحقيق
ماينتظره الوطن منه على كافة الجوانب

عرف عام الشبيبة العمانية؟

احتفال السلطنة بالشيبيبة
العمانية عام 1985م

ما المقصودبعمليات المسح
والإحصاء ؟

طريقة جمع الحقائق بالظواهر العلميةوالاجتماعية التي
تمثل حالات او مشاهدات متعددة وفي كيفية تسجيل هذه الحقائق فيصورة قياسية رقمية وتلخيصها بطريقة يسهل لها
اتجاهات هذه الحقائق وعلاقات بعضهاببعض والقوانين التي
تشير عليها وهناك أنواع عديدة للإحصاء والمسح منها الإحصاءالسكاني والاجتماعي والاقتصادي وكلٌ
له تعريفه .

ما المقصود بالأنشطةالشبابية؟

هي الانشطة التي يقوم بها
الشباب سواء كانت ثقافية ( اي لا يستخدم فيها جهد عضلي مثل
المسابقات وغيرها ) او رياضية التي يستخدم فيها جهدعضلي سواء كانت فردية او جماعية ...

ما المقصود بالأنشطةالمحلية؟

وهي التي تمارس داخل القطر
الواحد ولا تخرج عنه سواءكانت على
صعيد اقليمي داخلي
او على مستوى القطر كاملاً





[center]ملخص هذا وطني الصف الثاني عشر


. الفصل الدراسي ( الثاني )







أولاً /

السياحة تثري .... صناعة عالمية حديثة



س ) ما مفهوم السياحة
؟
ج) هي
مجموعة العلاقات والأنشطة والخدمات المتصلة بصورة مباشرة وغير مباشرة بعملية تغير
المكان[color=blue] .
س) ما مفهوم السائح ؟

ج) هو
الشخص الذي يقوم بزيارة بلاد لفترة زمنية محددة لتحقيق هدف معين[color=blue] .
س) عدد الفرص
والفوائد المتاحة في القطاع السياحي ؟
ج) أ –
تحقيق التنمية المستدامة ب – توفي فرص عمل
ج – زيادة
الدخل الفرد


س) عدد النتائج
المترتبة على النمو في القطاع السياحة بعد الحرب العالمية الثانية ؟
ج) أ –
استيعاب 11% من حجم العمالة العالمية
ب - تفعيل
حوار الحضارات ج- نشر الأمن والسلام الدوليين[color=blue] .

س) وضح الأسس
والدعائم اللازم توفرها لصناعة السياحة ؟
ج) أ-
المادة الخام ب- رأس المال ج- الأيدي العاملة د – السوق
س) أذكر أهم أهداف
منظمة السياحة العالمية ؟
ج) أ –
تحقيق السلام والتفاهم الدوليين[color=blue] .
ب- تقديم
الخدمات لدول الأعضاء[color=blue] .
ج) رفه
مستوي المعيشة[color=blue] .
س)أذكر أهم المنظمات
التي ظهرت من أجل تنسيق سياسات والأنشطة السياحية ؟
ج) أ-
منظمات السياحة العالمية[color=blue] .
ب- منظمات
دولية أخري[color=blue] .
ج-
الهيئات والمؤسسات الحكومية[color=blue] .

****أكمل العبارات
التالية :
س ) أكثر القطاعات
الإنتاجية في العالم لعام 1998م
هو القطاع السياحة[color=blue] .
س) يسهم القطاع
السياحي في الدخل القومي لسبانيا بما نسبته
11% .
س) وصل إنفاق
السائحين في اسبانيا خلال النصف عام 2005م
حوالي [color=blue]32 مليار .

علل :

س) تعاظم النشاط
السياحي بعد الحرف العالمية الثانية ؟
ج) بسبب التغيرات
الاقتصادية والاجتماعية و السياسية التي ساءت في أوروبا[color=blue] .






عمان .... بين الأقاليم السياحية
العالمية





س) ما مفهوم الشرق الأوسط ؟
ج)هو
مجموعة الدول العربية بالإضافة إلى إيران .

س) ما مفهوم الإقليم
؟
ج) هو
المكان له الخصائص والسمات المشتركة التي تميزه عن الأقاليم المجاورة[color=blue] .
س) أذكر أهم الأقاليم
السياحية العالمية ؟
1- شرقي أسيا والهادي
2- جنوبي أسيا
3 الشرق الأوسط
4- إفريقيا
5- الأمريكتان
6 أوروبا

س)وضح أهم العوامل
التي جعلت إقليم أوروبا من أهم الأقاليم السياحية في العالم ؟
ج) 1-
عوامل اقتصادية
2- عوامل السياسية
3- عوامل طبيعية
4- عوامل تاريخية وثقافية[color=blue] .

س) بما تفسر تذبذبا
التدفق السياحي في السنوات الأخيرة ألي إقليم أوروبا ؟
ج) بسبب
ارتفاع كلفة السياحة في دولة ومنافسة أقاليم أخري له .
س) أكمل
:

أ ) تصل النسبة
التدفق السياحي من الولايات المتحدة وكندا إلى المكسيك حوالي [color=blue]90% .
ب) تصل النسبة التدفق
من كندا والمكسيك إلى الولايات المتحدة حوالي [color=blue]50 % .






صناعة السياحة العمانية بين
التنوع والاستدامة



س) اذكر أنواع النشاط السياحي في سلطنة ؟
ج) 1-
السياحة الجيولوجية 2- السياحة الدينية 3- السياحة العلاجية 4- السياحة البيئية 5-
السياحة الثقافية والتاريخية
س) أذكر أشكال
السياحة حسب حركة السياح ؟
ج) أ –
سياحة المحلية ب- سياحة إقليمية ج- سياحة دولية

س) ما المقصود
بالسياحة المحلية أو الداخلية ؟
ج) هي
يقصد بها حركة السياح المواطنين والمقيمين والوافدين داخل دولة[color=blue] .
س) ما المقصود
بالسياحة دولية ؟
ج) هي
تشمل السياحة من خارج الدولة حيث يجد السائح فيها تباينا ثقافيا واجتماعيا[color=blue] .

س) بين أهمية السياحة
الداخلية لسلطنة ؟
ج) 1-
تنشيط القطاعات الاقتصادية
2- تعريف المواطن بالمقومات السياحية
3- استشمار وقت الفراغ
س) من الدول التي تعد
نموذجا لسياحة المحلية هي؟
ج) أمريكا
90% و بريطانيا 70[color=blue]%
س) تعد فرنسا نموذجا
لسياحة ؟
ج)
الدولية[color=blue] .
س) تتبع الخطوات التي
اتخذتها السلطنة لبناء صناعة السياحة العصرية ؟
ج[color=blue])
1- صدور مرسوم السلطاني
2- توقيع اتفاقيات التعاون السياحي
3- التعريف بالمنتج العماني
4 – الاستفادة من الخبرات
5- دعم الأنشطة والفعاليات
6- توفير مرافق البنية التحتية
7- تأهيل وتطوير القلاع والحصون
8- زيادة عدد المنشات السياحية
9- تشجيع الساحة المحلية
10- إصدار تعليمات وضوابط[color=blue] .







مستقبل السياحة العمانية رؤى
وتحديات[color=red] ..





س) ما المفهوم الإستراتيجية ؟
ج) هي
عبارة عن خطة مدروسة على المدى طويل تتضمن الأهداف الأساسية المرسومة لمشاريع
المستقبلية[color=blue] .
س) وضح الإستراتيجية
الوطنية لسياحة العمانية ؟
ج) 1- جعل
عمان مركز جذب السياحي في منطقة والعالم[color=blue] .
2- رفع مساهمة القطاع الخاص في مجال السياحة[color=blue] .
3- رفع نسبة العمالة الوطنية بالقطاع إلى 80[color=blue]% .
س) اذكر ثلاث من
الإجراءات التي اتخذتها لتفعيل دور القطاع الخاص في تنمية السياحة ؟
ج) 1-
توفير القروض للقطاع الخاص[color=blue] .
2- تقديم القروض الميسرة للإقامة المشاريع السياحية[color=blue].
3- دعم بعض المشروعات السياحية[color=blue] .
س) ما المقصود
بالسياحة المستدامة ؟
ج) هي
استغلال المقومات البيئية والثقافية لفترة زمنية طويلة دون الإضرار بها .
س) ما المقصود
بالموقع الأثري ؟
ج) هو
مكان لم يعد مسكون وبه بقايا من نشاط بشري الماضي[color=blue].
س) ما المقصود
بالمتحف ؟
ج) هو
عبارة عن مؤسسة دائمة في خدمة المجتمع تحتوي علي منجزات قام بها الإنسان في فترات
زمنية[color=blue] .
س) اذكر أهم مشاريع
القطاع الخاص والاستثمار في السياحة عام 2004م ؟
ج) أ –
مشروع مدينة الزرقاء[color=blue] .
ب- مشروع
الموج السياحي[color=blue] .
س) ما المقصود
بالهوية العمانية ؟
ج) هي
المحافظة على كل السمات والأفكار والمعتقدات[color=blue] .
س) اذكر ضوابط التي
يجب مراعتها عند بناء سياحة وطنية للحفاظ على الهوية العمانية ؟
ج) أ –
مراعاة روح الأصالة العمانية[color=blue] .
ب-
الالتزام بخصوصية الثقافة العمانية[color=blue] .
ج- الأخذ بالبناء
الاجتماعي في الاعتبار[color=blue] .
س) عدد ثلاثة من
انجازات الوطنية التي تحققت بهدف الحفاظ على الهوية العمانية ؟
ج) 1-
إقامة عدد من الفعاليات الثقافية[color=blue] .
2- تنفيذ مشاريع سياحية بيئية[color=blue] .
3- تدريب المواطنين بهدف توفير فرص عمل لهم[color=blue] .

س) وضح أهم التحديات
التي تواجها السياحة العمانية ؟
ج) اشتداد
حدة المنافسة في سوق السياحة[color=blue] .
- اتجهت دول المنطقة لاسيما منطقة الخليج العربي[color=blue] .
- البعد عن الأسواق السياحية[color=blue] .
- التقلبات السياسية في غرب أسيا[color=blue] .
س) بين العوامل التى
تساعد على نجاح وتعزيز السياحة العمانية ؟
ج) –
الأمن والاستقرار في عمان
- الالتزام بالنظافة والانضباط العام[color=blue] .
- طبيعة المواطن العماني في التعامل مع الآخرين .






الوظيفة بين الشهادة والخبرة
ومتطلبات الجودة



س) ما مفهوم الوظيفة ؟
ج) هي
مجموعة من الواجبات والمسؤوليات التي تحددها السلطة المختصة[color=blue] .
س) قارن بين الرؤية
القديمة والحديثة في استثمار الموارد البشرية ؟
ج) (أ)
القديمة[color=blue] :-
- الاهتمام بالقدرة البدنية[color=blue] .
- التركيز على الجانب المادي[color=blue].
- زيادة المهارات الميكانيكية[color=blue].
(ب) الحديثة[color=blue] :-

- التركيز على العقل والابتكار
- الاهتمام بمحتوي العقل وطاقة العامل الذهنية[color=blue] .
- توظيف
القدرات الفكرية في العمل .
س) اذكر اثنين من
معايير التخطيط الوظائف ؟
ج) -
تحديد الوظائف[color=blue] .
- متطلبات الوظائف من القدرات والمهارات[color=blue] .
س) اذكر اثنين من
أهداف التخطيط والتنمية البشرية ؟
ج) –
الإعداد الجيد للوظائف[color=blue] .
- الاختيار الواعي في التعبير[color=blue] .
س) عدد معايير
الاختيار التوظيف في سلطنة ؟
- الؤهل العلمي
- التخصص الدقيق والخبرة
- الإلمام بمعارف الوظيفة
- النوع والعمر والكفاءة المطلقة .
س) بين أساليب
المفاضلة في عملية التوظيف ؟
- اختبارات ( شفهية , تحريرية , عملية[color=blue] )
- مقابلات شخصية
- تحديد فترة التجربة في العمل[color=blue] .
س) وضح الجوانب التي
تشملها الجودة ؟
- أهداف المؤسسة
- الجودة الإنتاج
- الخدمة
- البيئة العمل ومعلومات[color=blue] .







الموطنون ووظائفهم بين المتطلبات
الجديدة وجودة العمل



س) عدد الآثار الناتجة عن التوجه العالمي
الجديد لسوق العمل ؟
- فقدان نسبة كبيرة من الوظائف بنسبة 75[color=blue]% .
- اختزال عمليات الإنتاج والتوزيع[color=blue] .
- إيجاد نظم الجديدة تعتمد على التدريب والتأهيل .
س) أهداف
الإستراتيجية الوطنية لتنمية القوي العاملة ؟
- حرص الدولة على استقبال التكنولوجيا الجديدة[color=blue] .
- التنمية والتطوير الموارد البشرية[color=blue] .
- اعتبار العمل واجبا وطنيا على الفرد[color=blue] .
س) عدد الإجراءات
التي اتخذتها السلطنة لتحسين أدارة العمل والجودة الأداء الوظيفي ؟
- إصدار القانون الخدمة المدنية الأول عام 1975م والثاني عام
1980م[color=blue] .
- تأسيس محكمة القضاء الإداري عام 1999م مقرها مسقط[color=blue].






الحراك الاجتماعي

س) اذكر العوامل التي تؤثر في الحراك
الاجتماعي ؟
-عوامل داخلية
- عوامل خارجية
- وسائل الاتصال
س) عدد أهم الجوانب
التي حرصت عليه الإستراتيجية الوطنية للحراك الاجتماعي ؟
- تنمية المجتمع تعليميا وصحيا[color=blue] .
- توظيف طاقات البشرية
- توفير الفرص عمل
س) ما مفهوم المجتمع
المدني ؟
هو
التنظيمات الاجتماعية المختلفة التي ظهرت في ظل تحول الاقتصادي والسياسي العالمي[color=blue] .
س) ما مفهوم شبكات
الأمان الاجتماعي ؟
هي مجمل
الترتيبات والإمكانيات التي يتم توفيرها كرعاية الإفراد

الموج الازرق
26-08-2012, 03:38 PM
للصف الثاني عشر من التعليم العام

الحمد لله حمداً يليق بجلاله وكماله, حمداً يوازي نعمه, ويكافئ مزيده.. نحمده على نعمة عَلَّمَالخلق والهدايه, ونعمة العقل والتعلم القائل في محكم التنزيل : الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ
والصلاة والسلام على خير البشر وسيد ولد آدم ولا فخر محمد بن عبدالله وعلى آله وصحبه ومن أقتفى الأثر .
أما بعد :
(( عندما نعيش لغيرنا, أي عندما نعيش لفكرة, فإن الحياة تبدو طويلة عميقة, تبدأ من حيث بدأت الإنسانية وتمتد بعد مفارقتنا لوجه هذه الأرض !...))
هذا ملخص تاريخ عمان والخليج العربي للصف الثاني عشر من التعليم العام للفصل الدراسي الأول وضعته تسهيلاً للمادة, وإعانة للطلاب على فهم موضوعاته, وقد التزمت فيه الاختصار والموضوعية وبنيت مادته على شكل نقاط موجزة لكل درس يسهل معها التعرف على أهم محتويات الدرس .
وقد دفعني لكتابة هذا الملخص رغبتي في تقريب وتيسير مادة هذا الكتاب, وتحبيب الطلاب لهذا العلم المفيد, وأحب أن ألفت النظر إلى أن هذا التلخيص لا يغني عن الرجوع إلى أصل المادة في الكتاب المدرسي, فهو المعتمد في الدرس, وإليها يجب أن تتجه همة الطالب .
وفي الختام ... عملي جهد بشري وهو جهد المقل, فإن كان منه صواب فمن الله توفيقاً وإعانةً وتيسيراً, وإن كان قد تناوشه الخطأ فذلك من نفسي وغلبة الشيطان وأبرأ من ذلك .
وأرحب بكل من يسدِ لي نصحاً ويدلني على عيب فيسد به الخلل ونكمل به النقص.
.
طارق السراي العلوي
معلم المادة بمدرسة / أحمد بن ماجد للتعليم العام
2005 /2006 م


ملخص منهج تاريخ عمان والخليج العربي للصف الثاني عشر من التعليم العام
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى :
الدرس الأول : الخليج العربي وأحداث العالم القديم :
* ينتمي سكان الخليج إلى الشعوب السامية.
* ينسب كل من الآراميين والآشوريين والأحباش إلى الشعوب السامية .
* يجمع المؤرخون أن موطن الساميين شبه الجزيرة العربية .
* كان الساميون دائمي الحركة والنشاط بحثا عن المناطق التي يتوفر فيها العشب بسبب :
1 - طبيعة شبه الجزيرة العربية القاحلة .
2 - مناخها الصحراوي .
* يضم الشرق الأدنى القديم كل من مصر والعراق وبلاد الشام وشبه الجزيرة العربية وبلاد فارس .
* العوامل التي ساعدت على مشاركة منطقة الخليج العربي الحضارية واستمرارها :
1 – الموقع الجغرافي .
2 – قربه من بلاد الرافدين .
3 - سهولة اتصاله مع الفرس .
4 – تأثرهم بحضارتي الإغريق والرومان .
* الطرق التجارية القديمة التي تتصل بالخليج العربي :
أ – طريق الهلال الخصيب : يبدأ من أقاليم شرقي آسيا والهند ثم يعبر المحيط الهندي إلى مواني الخليج العربي
ليصعد منها إلى حوضي دجلة والفرات ثم إلى دمشق وصور أو إلى أنطاكية وآسيا الصغرى .
ب - طريق شبه الجزيرة العربية : يبدأ من شرقي آسيا وجنوبها إلى ميناء عدن في جنوبي الجزيرة العربية ثم يعبر
شبه الجزيرة العربية إلى مواني الشام فالبحر المتوسط . أو تتجه من عدن إلى البحر المتوسط .
* تأثرت منطقة الخليج العربي بحضارة بلاد الرافدين بسبب :
- التقدم والتفوق الحضاري في تلك البلاد .
- تعاقب عدد من الحضارات القديمة الراقية في بلاد الرافدين .
- العلاقات التجارية بين مناطق الخليج العربي وحضارات بلاد مابين النهرين .
* سكن السومريون جنوبي أرض الرافدين في الإقليم الذي يمتد حاليا من بغداد حتى البصرة .
* يرجح المؤرخون في أصل السومريين أنهم وفدوا من شمالي الهند وأفغانستان .
* استدل المؤرخون في أصل السومريين ما يأتي :
1 – يوجد تشابه بين طراز الفخار السومري القديم وزخارفه في بلاد الرافدين وبين نمازج الفخار القديم في
حوض نهر السند .
2 - أشارت بعض الحفريات إلى أن السومريين استقروا حينا في جنة دلمون ( البحرين ) لأنها كانت حلقة اتصال
بين " أور " و " لاريسا " السومريتين , وبين المناطق التي تقع شرقي دلمون مثل مجان ( عمان ) وميلوخا .
* نشأة الدولة البابلية في أرض الرافدين بعد ضعف السومريين .
* قامت حضارة البابليين على أسس الحضارة السومرية الأرقى .
* سيطر البابليون على سومر وأكاد وأصبحت بابل هي العاصمة السياسية والدينية للإمبراطورية .
* أعظم ملوك بابل الملك حمو رابي المشرع والمصلح العظيم . الذي حكم ما يقرب من 43 سنة .
* أهم أعمال حمورابي الداخلية :
1 – إصلاح الزراعة ونظام الري .
2 – نشر العدل .
3 – وضع مجموعة من التشريعات الشهيرة .
* أهم أعمال حمورابي الخارجية :
1 – توحيد بلاد الرافدين تحت حكمه
2 – محالفة المدن القوية لضمان ولائها .


* لوح قوانين حمورابي :
سجل حمورابي قوانينه على لوح حجري يبلغ طوله مترين ونصف المتر , وبلغ عدد المواد القانونية المسجلة
عليه 282 مادة ونقش على أعلى الحجر صورة الملك وهو يتلقى القوانين من إله الشمس الجالس على عرشه
ويوجد هذا اللوح حاليا في متحف اللوفر بباريس .
* سيطر الآشوريون على بلاد ما بين النهرين بعد سقوط الدولة البابلية الأولى .
* كان لدى البابليين ملاحة بحرية ونهرية نشطة , وكانوا قوما مغرمين بالترف .
* نتيجة لموقع بابل الممتاز فقد أصبحت مركزا كبيرا للتجارة في منطقة آسيا الغربية . والعاصمة الكبرى للتجارة
الدولية .
* قامت الدولة البابلية الثانية ( الكلدانية ) على أنقاض الدولة الآشورية في بلاد مابين النهرين , وشملت العراق
والخليج العربي ومصر .
* استمرت الدولة البابلية الثانية قرابة قرن من الزمان وسقطت على يد قورش الفارسي 539 ق.م .
* استوطن الآشوريون المناطق الجبلية في شمالي ما بين النهرين .
* اشتغل الآشوريون بالصيد والرعي وتربية الحيوانات .
* هاجم الآشوريون جيرانهم للاستيلاء على ما لديهم من خيرات وثروات .
* في عهد ببليسر الثالث اصطدمت جيوش الآشوريون مع بعض القبائل العربية المنتشرة على طول الطريق
التجاري القديم في شمالي شبه الجزيرة العربية .
* في عهد سرجون الثاني الآشوري وقعت العديد من المعارك الحربية بين الجيوش الآشورية وبين القبائل العربية
وأتبع سرجون سياسة التهجير من مواطنهم وإحلال غيرهم محلهم .
* أسماء البحريين القديمة ( نيدوكي ) باللهجة الأكادية و ( تلمان ) أو ( دلمون ) باللهجة الآشورية .
* سرجون العظيم أسس أول إمبراطورية في بلاد مابين النهرين عرفت بالإمبراطورية الأكادية وشملت
بلاد عيلام وجزء من بلاد الشام وآسيا الصغرى .
* في عهد الملك سنحاريب الآشوري أنشئ أول أسطول حربي في تاريخ الآشوريين .
* اتسم الآشوريون بالعنف والقسوة في فتوحاتهم بسبب شدة وقساوة البيئة الطبيعية التي عاشوا فيها .
* اتبع الآشوريون سياسة العنف والتدمير في البلدان التي فتحوها مما أدى إلى سخط الشعوب وقيام والثورات
ضدهم.
* سكن الفينيقيون الشريط الساحلي لسوريا .
* قسمت الطبيعة الجبلية الشريط الضيق الذي يعيش فيه الفينيقيون إلى عدة أقسام منفصلة .
* من أسباب عدم قيام دولة فينيقية واحدة صعوبة الاتصال بين المدن الفينيقية بسبب الطبيعة الجبلية .
* نتيجة عدم اتحاد المدن الفينيقية جُبل أهلها على حب السلام والتفرغ للتجارة .
* لعب الفينيقيون دورا عظيما في نشر الحضارات الإنسانية التي نشأة في الشرق الأدنى القديم حتى أوروبا كما
سيطروا على تجارة العالم البحرية في تلك الفترة بعد أن أقاموا كثيرا من المستعمرات التجارية على سواحل
البحر المتوسط .
* يعتقد المؤرخون أن الفينيقيين بعد هجرتهم الأولى من جنوبي شبه الجزيرة العربية , استقروا فترة من الزمن في
شواطئ الخليج العربي وعمان ثم انتقلوا إلى الساحل السوري والأدلة على ذلك :
1 – تسمية الفينيقيين لمدينة صور على ساحل البحر المتوسط إحياء لمدينتهم الأولى " صور " على الساحل العماني.
2 – تشابه القبور التي عثر عليها في البحرين وبين النواويس ( القبور ) الفينيقية .
3 – استعانة الإسكندر المقدوني بالفينيقيين , للنهوض بالملاحة البحرية في الخليج العربي , وذلك بسبب خبرتهم
بمنطقة الخليج العربي .
* اليونانيون ( الإغريق ) : هم أمة بحرية سكنت بلاد اليونان . وقدمت إليها قبائل مجاورة وأشهر هذه القبائل
الهيلينيون الذين سميت الحضارة باسمهم لأنهم أكثر عددا من اليونانيين الأصليين .
* العوامل التي دفعت اليونان للعمل في البحر :
1 – طبيعة بلاد اليونان الجبلية .
2 – موقع بلاد اليونان على البحر المتوسط .
* من نتائج فتوحات الإسكندر الأكبر تأسيس الكثير من المراكز الحضارية وتعد الإسكندرية أهم هذه المراكز على
الإطلاق .
* فشلت حملات الإسكندر الاستكشافية لتعرف على طبيعة السواحل العربية بسبب :
1 – قسوة الطبيعة .
2 – جفاف المنطقة .
* أهم أعمال الإسكندر في بلاد الرافدين :
1 – تحسين الملاحة في نهر الفرات .
2 – أهتم ببابل وجعلها عاصمة ثانية لدولته .
3 – اهتم ببناء السفن مستعين بخبرة الفينيقيين .
* نتيجة للجوار بين الخليج العربي والإمبراطورية الفارسية كانت العلاقة بين الطرفين وثيقة .
* قام الإمبراطور الفارسي دارا الأكبر ( 521 ق.م – 485 ق.م ) بمشروع تجاري لربط الخليج العربي بالبحر
الأحمر ,كي تكون فارس قلب العالم القديم بطريقين بحرية وبرية .
* البحرية أرسل حملة بحرية بقيادة (سيكلوكس ) الذي طاف بشواطئ شبه الجزيرة العربية حتى بلغ مصر
هناك قام بشق ترعة في أحد فروع النيل الصغيرة ابتدأ من الزقازيق وانتهاء بمنطقة السويس .
* تفتح نشاط الحركة الملاحية الفارسية بكافة طاقاته بقيام الإمبراطورية الساسانية عام (225 م ) في عهد أردشير
الثاني .
* أهم أعمال الساسانيين لتشجيع الملاحة في الخليج العربي :
1 – أسسوا عدة موانئ نهرية .
2 – سعوا لاقتنا المراكب .
3 – إنشاء أسطول خاص بهم .
4 – قضوا على نشاط القراصنة في الخليج العربي .
* اشتغل الرومان بالتجارة وبسطوا سيطرتهم على البحر المتوسط .
* اكتفى معظم أباطرة الرومان بنهر الفرات كحد طبيعي لدولتهم في الشرق الأدنى .
* نشأة علاقات تجارية بحرية مزدهرة بين الرومان ومنطقة الخليج العربي عندما أخذ الإمبراطور تراجان في
توسيع أملاك الإمبراطورية فأوصلها إلى آشور .
* أهتم الرومان بالطرق البحرية في المنطقة فنشطة الحركة التجارية بين منطقة الخليج العربي وكل من الصين
والهند .
* أشهر مواني الخليج العربي زمن الإمبراطورية الرومانية فاركس ( المحمرة ) وأبولوجيس ( الأبلة ) على
الخليج العربي .

الدرس الثاني / الحضارة العمانية في العصور التاريخية
عمان في العصور الحجرية
الموقع المنطقة الفترة الزمنية أهم المعثورات الأثرية ماذا يمثل ؟
الوطية مسقط 10,000سنة مضت أدوات حجرية – بقايا عظام لحيوانات- قطع من الفخار – أصداف – مواقد للنار *
عثر أيضا على أدوات صوانية ثقيلة مصنوعة من شظايا الكوارتز وأدوات حادة وأخرى مسننه و مكاشط أقدم مستوطنة لإنسان العصر الحجري في شرق شبه الجزيرة العربية .
*( يعود تاريخ المواقد إلى ما يزيد عن تسعة آلاف سنة . وهو أقدم دليل على وجود الإنسان في المنطقة )
سيوان هيما مائتي ألف سنة أدوات صوانيه كرؤوس السهام والمكاشط والأزاميل والأحجار المستديرة * * (الأحجار المستديرة تستخدم لرمي الحيوانات المفترسة )
عمان في الألف الرابعة قبل الميلاد
رأس الحمراء شمال غربي مسقط الألف الرابعة قبل الميلاد حفر متناسقة الشكل متماثلة استخدمت لوضع الفضلات – مواقد للنار – أدوات صوانية كالمطارق والمكاشط والأزاميل وأوزان لشباك الصيد مصنوعة من البلور الصخري . مستوطنة متراكمة فوق بعضها البعض وتتألف الطبقة السكنية فيها من الرمل والصدف وعظام السمك والرماد والفحم .
طعام الإنسان كان السمك والسلاحف
رأس الجنز صور
المنطقة الشرقية الألف الرابعة قبل الميلاد قطع فخارية ذات نقوش وزخارف - أدوات للزينة والحلي . ميناء قديم كانت ترسو فيه السفن التقليدية .
عمان في الألف الثالثة قبل الميلاد
بات عبري الألف الثالثة قبل الميلاد مقبرة تحوي مائة مدفن مبني من الحجارة الصلبة . وتضم المقابر فخاراً وجراراً وأضرحة المقابر على شكل خلية النحل وتشمل من جثتين إلى خمس جثث .
* بخلاف موقع أم النار في دولة الإمارات العربية المتحدة فهي مقابر جماعية تضم ثلاثين جثة أحيانا . المدفن عبارة عن بناء دائري الشكل مبني بالحجارة مربعة الشكل ويتكون من جدارين خارجي وداخلي وقد وضعت الحجارة العريضة المسطحة لتسقيف السطح وللمدفن مدخل صغير .
سمد الشأن المضيبي الألف الثالثة قبل الميلاد مدافن عدة وجدة متلاصقة بجانب بعضها البعض وهي دائرية الأطراف مبنية من حجارة كبيرة ومقسمة ثلاثة أقسام :
- مدافن الرجال : احتوت على الأسلحة الحديدية والنحاسية كالخناجر والسكاكين ورؤوس السهام , بالإضافة إلى جرار فخارية كبيرة الحجم .
- مدافن للنساء : احتوت على أواني حجرية وفخارية وبعض الحلي المشكَلة من الأصداف .
- مدافن مزدوجة : احتوت على هياكل عظمية للرجال والنساء معا .
رأس الحد صور
المنطقة الشرقية الألف الثالثة قبل الميلاد مبنى مشيد من الطوب ومقسم إلى عدة غرف مستطيلة يعتقد أنها استخدمت لغرض التخزين .
بالإضافة إلى ورشة لتشذيب الصوان وإنتاج الحلي من الأصداف كالخواتم والخرز وأواني فخارية قديمة .




الموقع المنطقة الفترة الزمنية أهم المعثورات الأثرية ماذا يمثل ؟
عمان في فترة الألف الثانية قبل الميلاد
مخيليف والواسط وادي الجزي الباطنة الألف الثانية قبل الميلاد أواني حجرية مصنوعة من حجر صابوني أملس ,تحمل زخارف مميزة لهذه الفترة الزمنية , كما عثر على رؤوس رماح وسهام وعلى سكاكين من البرونز .
عمان في فترة الألف الأولى قبل الميلاد
صحار الباطنة الألف الأولى قبل الميلاد مستوطنة قديمة بها مباني وعثر على أختام للتجار بالإضافة إلى نوع من الفخار الأحمر من المؤكد انه استورد من الهند . يدل على وجود علاقات تجارية قديمة بين الهند وشبه الجزيرة العربية .
خور رورى (سمهرم ) صلالة الألف الأولى قبل الميلاد مدينة خور رورى (سمهرم ) وتتمتع بفن معماري جميل من الحجر الجيري , وهي محصنة يسور من الحجارة المتراصة. أهمية بنائها أنها بنيت لهدف تأكيد السيطرة على تجارة اللبان والبخور الذي يجمع فيها ويصدر للخارج .


ملاحظات هامة :
• عثر على رسومات في الجبل الأخضر عام 1975 م لإنسان عمان القديم . وبعض الرسوم كانت لأفراد يمتطون الخيول أو الجمال .
• اشتهرت مدافن ضنك بوجود حجارة سوداء تاريخها يعود إلى الألف الثالثة قبل الميلاد .
• في بات تتوفر مياه الجمع في الآبار بالإضافة إلى مياه المطر , وقد يسر ذلك مباشرة الحياة الزراعية واستخدام نظام الأفلاج في حفظ المياه .
• عثر في صحار على إثنيين وثلاثين موقعاً لصهر النحاس تقع على طول وادي الجزي مثل ( عرجا والبيضاء والأصيل والسياب وطوى عبيلة والواسط ) .
• كان اللبان السبب الأكثر بروزا عبر التاريخ في شهرة محافظة ظفار بجنوبي عمان .
• كان ميناء رأس فرتاك ( جبل القمر ) هو الميناء الذي يجمع فيه محصول اللبان للتصدير إلى اليمن وبلدان آسيا ومصر .
• استخدامات اللبان قديما :
- استخدمه الفراعنة المصريون في تحنيط جثث الموتى , والدليل علي ذلك وجود كرات من البخور في مقبرة
( توت عنخ آمون ) .
- استخدمه الرومان في تبخير جثث الموتى والكنائس .
- استخدمه المسلمون في علاج أمراض الربو واضطراب الرحم والسعال المزمن , وعسر التنفس , وأوجاع الكلى والمثانة , وآلام المفاصل , كما استخدم كمطهر .
- استخدم النبي موسى عليه السلام اللبان كمطهر .وأمر أخاه هارون أن يحمل مبخرا في أوساط المصلين أيام انتشار مرض الطاعون .
الدرس الثالث : علاقات عمان مع حضارات العالم القديم :
* أجمع المؤرخون على أن الاسم الحديث لحضارة مجان القديمة هو عمان .
* ازدهرت حضارة مجان فترة من الزمن حيث عمل أهلها بالتجارة .
* استفادة مجان من الموقع الإستراتيجي الذي تتمتع به بين حضارات العالم القديمة .
* من الحضارات التي تزامنت مع حضارة مجان حضارات بلاد مابين النهرين ( السومريون , الأكاديون ,
الآشوريين ) وكذلك حضارات بلاد الشام , وحضارة وادي النيل بمصر , وحضارة ميلوخا بالسند , وحضارة
دلمون في البحرين
* كانت بلاد مابين النهرين زمن السومريين مركزاً كبيراً للصناعة في تلك الفترة . وكانت مجان مصدر النحاس
لبلاد الرافدين .
* كلمة مجان بالسومرية تعني جبل النحاس .
* أطلق الأكاديون على عمان اسم بلاد الفضة .
* أول ما وردت تسمية بلاد الفضة لعمان في اللوحة الخاصة بالملك ( ما – ني – شتوسو ) .
* تحولت مجان إلى إحدى المقاطعات التابعة للدولة الأكادية في عهد الملك نارام سن حفيد الملك سرجون .
* نشطت العلاقات التجارية بين مجان والآشوريين ومن البضائع التي اختصت بها مجان بلاد الرافدين التوابل
والعطور والخشب والأدوات البرونزية ( المجارف وأسنة الرماح ) وخشب الأبنوس وخشب ( المس ) .
* الفينيقيون هم جماعة من القبائل الكنعانية هاجرت من شبه الجزيرة العربية .
* كون الفينيقيون خبرتهم الملاحية التجارية الواسعة على سواحل عمان والخليج العربي .
* يعد الفينيقيون أول أمة بحرية ملاحية في العالم القديم .
* خلال الألف الثانية قبل الميلاد وما بعدها ازدادت صلات عمان وجنوبي شبه الجزيرة العربية وثوقا مع وادي النيل
* تاجر العمانيون مع الفراعنة المصريين : بالفضة , النحاس , الأخشاب الثمينة ,أشجار المر ,الصمغ , البخور .
* يعتبر النقش الذي أمرت الملكة حتشبسوت برسمه على جدران معبد الدير البحري بوادي الملوك تخليدا للرحلة
التي تمت إلى ساحل ظفار في عهدها أقدم رسم وضح فيه الفنانون المصريون بدقة منظر أشجار صمغ المر .
* أطلق الفراعنة على ظفار اسم بلاد بونت .
* يعد الإسكندر الأكبر المقدوني أول يوناني أحيط علما بالساحل العماني من شبه الجزيرة العربية .
* الأميرال البحري (هيرون الصولي ) بأمر من الإسكندر الأكبر أبحر بأسطوله من بابل إلى خليج السويس .
* تعريف الإسكندر الكبر المقدوني :
تتلمذ على يد أرسطو , وتولى العرش بعد موت أبيه في عام 336ق. م وكان عمره عشرون عاما وتمكن من
إخماد الثورات اليونانية التي استهدفت التخلص من حكمه . ووحد بلاد اليونان كلها تحت حكمة ووصلت
فتوحاته إلى سوريا ومصر وفارس .
* أراد سلوقس احتكار تجارة التوابل والبخور القادمة عبر عمان فعمد إلى :
1 – تنشيط التجارة في الخليج العربي .
2 - فتح موانئ دجلة والفرات لسفن عمان .
* مواد التجارة بين عمان والبطالسة : الطيب , والبخور , والتوابل , واللبان , والمر , والبلسم .
* استخدم اليونانيون البخور والتوابل واللبان والمر والبلسم في تركيب المراهم , والعطور والمساحيق ومواد
التجميل والبخور والأدوية ,وتحنيط جثث الموتى , بالإضافة إلى الطعام .
* أطلق اليونانيون على ميناء سمهرم في ظفار اسم موشكا .
* قامت دولة الساسانيين في بلاد فارس .
* كانت سياسة الساسانيين ترمي إلى تحويل تجارة المحيط الهندي من البحر الأحمر إلى الخليج العربي .
* اعتبر الفرس منطقة الخليج العربي وعمان من المناطق الإستراتيجية في التجارة العالمية , واتخذ الفرس من
صحار مركزاً للنشاط البحري الجديد .
* كان الحرير أهم سلعة تستورد من الشرق .
* أطلق الفرس على عمان اسم مزون .

الدرس الرابع : حضارة دلمون
* كانت جزيرة البحرين مركزا لحضارة عظيمة منذ خمسة آلاف سنة .
* أطلق على البحرين أسماء مثل : أرض الفردوس وأرض الخلود والحياة.
* من أهم الأدلة التاريخية على تلك التسميات لدلمون :
- ما ورد في النصوص التاريخية السومرية والبابلية والآشورية والتي تصف دلمون بأنها أرض تحيط بها
المياه من كل جانب فهي كالسمكة وسط البحر .
- ورد أسم دلمون في لوحة من عهد ( أور- نانشي ) ملك لاجاش في سومر 2520 ق.م .
- تم العثور في البحرين على صخرة عليها بالخط المسماري " هذا قصر ريموم خادم الإله " والإله هو
أنكى وهو معروف لدى السومريين بأنه الإله الحارس لدلمون .
- المخلفات الثرية التي عثر في أماكن متفرقة من البحرين وأهمها الأختام الدلمونية .
* الأختام الدلمونية تعتبر سجلاً للحياة الدينية والاجتماعية والاقتصادية لتلك الفترة .
* يرى بعض المؤرخين أن البحرين هي المركز الرئيسي لحضارة دلمون .
* شملت دلمون التاريخية المناطق التي تمتد جنوبي العراق والكويت حتى حدود مملكة مجان بعمان والإمارات .
* تحتل جزيرة دلمون مركزا استراتيجياً فهي همزة الوصل بين بلدان الشرقين الأوسط والأدنى .
* أهم الآثار المكتشفة بدلمون :
1 – أكبر مقبرة تاريخية في العالم :
وهي عبارة عن مجموعة من التلال المتجانسة ,وتتركز اغلب هذه القبور حول قرية عالي .
2 – مدن ومعابد قديمة :
عثر تحت قلعة البحرين وحولها على مجموعة من المدن المحصنة وقد أحيطت بسور عال يصد عنها
الغزاة القدمين من البحر .
كما وجدت آثار معابد كثيرة أهمها معابد باربار الثلاثة في قرية باربار, ولم تبن هذه العابد مرة واحدة
وإنما شيدت على التوالي .وأحيط العبد الثاني بجدران حجرية كبيرة وفيه سلم يؤدي إلى بئر ماء عذب.
3 – من الآثار القديمة الأخرى لدلمون :
عثر على كثير من الأواني الفخارية المتنوعة مرصوفة في القبور.
عثر على آنية نحاسية للاستخدام المنزلي , وتماثيل لها مكانة دينية في نظر أصحابها .
عثر على أختام تستخدم لإثبات الملكية والتوقيع على الاتفاقيات , وعلى كثير من العقود في آنية فخارية.
* اشتهرت دلمون في التاريخ بأنها الأرض الطيبة التي تنتج الثمار وتكثر فيها المياه العذبة في البر وتحت البحر .
* الإله انكي إله المياه العذبة .
* أطلق سكان بلاد الرافدين على البحرين قديما اسم دلمون .
أطلق اليونانيون على البحرين اسم تايلوس و أرادوس .
وفي العصر الساساني عرفت باسم أوال .
* نظام الحكم بدلمون :
* كان نظام الحكم بدلمون نظاماً ملكيا .
* كانت مملكة دلمون تخضع لسيطرة حكام بلاد الرافدين وتدفع لهم الجزية .
* النظام السياسي بدلمون كان شبيها بنظام " دويلات المدن " الذي كان سائداً في بلاد ما بين النهرين .

* العقيدة الدينية :
* كان أهل البحرين القدماء أصحاب نزعة دينية قوية والدليل :
1 – بناء العابد ( معابد باربار )
2 – تقديم القرابين والنذر لإرضاء الآلهة .
3 – كانوا يعبدون إله واحد أو إلهين .
* كان أهل دلمون يؤمنون بالحياة الآخرة والدليل : ما يفهم من الأدوات أو القرابين التي كانت تدفن مع الميت .
* الزراعة في دلمون :
* كانت البحرين بلداً زراعيا ً وافر المحصولات الزراعي .
* تحدث عن الصناعة في دلمون :
* انتشرت في دلمون صناعة الفخار .
* تميز الفخار الدلموني بأشكال ورسوم تختلف عن أشكال ورسوم فخار الحضارات المجاورة .
* ازدهرت صناعة الأختام الدلمونية الدائرية التي كانت تستعمل لإثبات الملكية في دلمون .
* تحدث عن التجارة في دلمون :
* كان النحاس هو السلعة الرئيسية لتجار دلمون تليه المنتجات الصوفية , والزيوت النباتية .
* أهم البضائع الصالحة للتجارة في دلمون :
النحاس , والذهب , والخرز الملون , والأحجار الثمينة , واللؤلؤ , والعاج , والأخشاب , والبخور , والثياب
المزركشة , والدهون , والفضة .
* تحدث عن العمارة في دلمون :
* بنى أهل البحرين القدماء مدنهم المسورة بالقرب من البحر , و كانت مادة البناء المستعملة هي الحجارة .
* في القصر الكبير الذي أكتشف حول قلعة البحرين , وجدت قاعة رئيسية تحمل سقفها أعمدة مربعة كما وجد درج
(سلم ) يؤدي إلى الطابق العلوي , ووجدت حمامات ودورات مياه مزودة بصهاريج مياه خاصة بهذا القصر .
* بنى أهل دلمون المعابد , وأهمها معابد باربار الثلاثة , وكانت مادة بنائها الأحجار الكلسية , وأسوارها بيضاوية
الشكل تحيط بمذابح القرابين ,وقنوات متصلة للمياه الواقعة تحت الأرض .

الوحدة الثانية
الدرس الأول : تاريخ الخليج العربي قبيل ظهور الإسلام :
* لا يمكن فصل عرب الخليج عن عرب جنوبي شبه الجزيرة العربية وشماليها لانهما يشكلان وحدة تاريخية
وحضارية واحدة .
* اليعاربة القحطانيين أول اليمنيين الذين استوطنوا عمان .
* بعد انهيار سد مأرب في القرن الثاني الميلادي بدأت القبائل العربية بالهجرة إلى الخليج العربي بصفة عامة
وعمان بصفة خاصة .
* كانت الموجة الثانية من العرب المهاجرين إلى الخليج العربي تنتمي إلى قبيلة الأزد .
* في القرنيين الرابع والخامس بعد الميلاد استقبلت مناطق الخليج العربي أفواجا جديدة من المهاجرين العرب
جاءوا من وسط شبه الجزيرة العربية ينسبون إلى قبائل نزار وهم العدنانيون عرب الشمال .
* سبب هجرة العدنانيون عرب الشمال الجفاف في قلب شبه الجزيرة العربية .
* من أمثلة القبائل العدنانية التي هاجرت بنوعبد قيس وبنو تميم وبنو شيبان وبنو بكر وبنو عبس وقد سكنوا عمان
ومناطق الخليج العربي .
* أما البحرين وما والاها فقد نزح إليها بعض الأزديين وبنو عبد القيس وبنو بكر بن وائل .
* استطاع العرب الذين استقروا في جنوب شبه الجزيرة العربية أن يؤسسوا حضارة راسخة منذ مطلع القرن الثاني
قيل الميلاد والدليل :
1 – نظموا شؤون الزراعة بإنشاء السدود المنيعة .
2 – شيدوا الحصون والأسوار لتحصين المدن .
3 – أخذوا بكثير من مظاهر الحياة الحضرية .
4 – أسسوا المستعمرات التجارية في الشمال .
* بدأ العرب علاقتهم مع البحر :
1 – صيد السمك .
2 – التنقل بين الجزر العربية والشواطئ .
3 – الانطلاق في أعماق البحر .
* قام الفرس بأعمال انتقامية ضد سكان الخليج العربي بسبب :
1 – النشاط التجاري العربي بمنطقة الخليج العربي .
2 – الغارات التي قام بها العرب على الثغور الفارسية .
* عام 538 ق . م احتل الفرس البحرين متخذين منها قاعدة بحرية للأسطول الفارسي خلال رحلاته الطويلة إلى
الهند . وتعد هذه الفترة بداية السيطرة الفارسية على مناطق الخليج العربي حيث احتل الفرس عمان واليمن .
* دام احتلال الفرس لعمان واليمن مدة قرنيين من الزمان .
* في القرن الثالث الميلادي احتل ملك الفرس ( أردشير ) البحرين فحطم قلعتها واستولى على كنوزها .
* جرد سابور الثاني ( ذو الأكتاف ) حملة كبيرة لإخضاع العرب بعد مهاجمتهم لسواحل فارس وكانت أهم أعماله :
1 – هاجم أهل البحرين وأخضعهم .
2- احتل معظم سواحل الخليج العربي بما فيه ساحل عمان .
3 – أمعن سابور قتلا في قبيلة عبد القيس .وثقب أكتاف الأسرى وربطهم بالحبال , فسماه العرب( ذو الأكتاف )
4 – أمر سابور بحفر خندق المعروف (بخندق سابور ) الذي يمتد على طول بادية العراق من هيث على
الفرات إلى كاظمة على الخليج العربي .
5 – شيد سابور القلاع والحصون على طول خندق سابور ليحول دون تسلل العرب إلى العراق وفارس .
* في عهد بهرام الخامس تمرد عرب البحرين , وأعلنوا استقلالهم عن الفرس , وامتنعوا عن دفع الجزية .
* بعد تولي كسرى أنو شروان أعاد فتح البحرين وفرض سيطرته على جميع المناطق المجاورة .
* استقر الفرس في عمان حتى مجيء الأزديين من اليمن حيث استطاع مالك بن فهم الانتصار عليهم في معركة
( سلوت ) وطردهم من عمان .إلا أنهم عادوا واحتلوا ساحل عمان ( الباطنة ) في زمن انوشروان .
* بقي الفرس في عمان إلى مجي الإسلام حيث استطاع ( جيفر بن الجلندى ) طردهم من عمان نهائيا .

* ابرز المعارك التي وقعت بين عرب الخليج وبين الفرس قبل الإسلام ثلاث وهي :
أ ) يوم سلوت في عمان :
- مالك بن فهم يخرج من اليمن إلى عمان بعد خراب سد مأرب .
- في طريقه نزل ( ببرهوت ) وهو واد بحضرموت , ثم اتجه صوب عمان .
- علم الفرس بقدوم مالك بن فهم فطلبوا منه الرحيل عن البلاد .
- أرسل مالك بن فهم إلى الفرس أنه لابد لقومه من النزول في عمان ومشاركة الفرس في الماء والمرعى .
- رفض الفرس طلب مالك بن فهم واستعدوا للقائه وقتاله .
- انطلق المرزبان بجنده الذي بلغ حوالي أربعين ألف ومعه الفيلة, وسار يريد مالك ونزل من صحار إلى
صحراء سلوت ( بين نزوى وإزكي ) .
- استعد مالك بن فهم بجنوده الذين كانوا ستة آلاف فارس وراجل , وقسم جيشه إلى ثلاث فرق جعل عليها أبناءه
- نتائج معركة سلوت :
1 – انتصار مالك بن فهم على الفرس .
2 – مقتل المرزبان قائد الفرس .
3 – الصلح مع الفرس والسماح لهم بالإقامة في عمان سنة واحدة مقابل دفع الجزية .
4 – بروز اسم مالك بن فهم كزعيم عربي .
5 - سيطرة الازد على عمان .
- لما علم ملك الفرس بهزيمة جيشه أرسل قوة جديدة نزلت في البحرين واتجهت إلى عمان ,وعلم مالك بوصول
الفرس , فطلب ممن عنده من الفرس الرحيل عن عمان فورا .
- رفض الفرس ذلك فحاربهم مالك وانتصر عليهم وبذلك استولى مالك بن فهم على عمان كلها .
ب ) يوم الصفقة في البحرين :
- كسر ى أنوشروان يرسل إلى عامله في اليمن قافلة تقل معها أحمالا من رماح وقسي تحرسها كتيبة من
الفرسان , وبعض العرب وعلى رأسهم هوذة بن علي الحنفي .
- قبيلة بني تميم تهاجم القافلة أثناء مرورها في وادي نطاع ( في اليمامة ) .
- هوذة يفدي نفسه من بني تميم ويذهب على كسرى ويحرضه على بني تميم .
- يقترح هوذة على كسرى أن يمنع الميرة عن بني تميم سنة , ثم يقيم لهم السوق , فتصيدهم خيل كسرى .
- أرسل كسرى ألف فارس بقيادة رجل يدعى ( المكعبر ) إلى حصن بالبحرين يسمى ( المشقر ) .
- جموع العرب تندفع إلى الحصن لأخذ الميرة فيطلب منهم الدخول واحداً واحداً وهم عزل من السلاح . - لاحظ عبيد بن وهب أن من يدخل الحصن لا يخرج منه ,وفطن إلى المكيدة وضرب سلسلة باب الحصن . - انفتح الباب على آثار الجريمة وتدفقت جموع العرب مقتحمة الحصن وانتصروا على الفرس .
* سمى هذا اليوم بالصفقة لأن فيها ريح المكيدة , كما أنها جرت وراء باب مصفق .
* كما يختلف في تاريخ هذه الوقعة فقيل أنها أيام كسرى أبرويز لا كسرى أنوشروان .
جـ ) يوم ذي قار في شمالي شبه الجزيرة العربية :
- كسرى أبرويز بن هرمز ملك الفرس يطلب من النعمان بن المنذر ملك الحيرة أن يزوجه إحدى بناته .
- النعمان بن المنذر يرد على زيد بن عدي رسول كسرى برفض طلب كسرى .
- النعمان يطوف بين القبائل يطلب الاستجارة .
- بني شيبان أحد بطون بكر بن وائل تجير النعمان وسيدهم هاني بن مسعود الشيباني .
- النعمان يذهب إلى كسرى لطلب الصفح , فيأمر كسرى بالقبض عليه وسجنه ,وبقي بالسجن حتى أصابه
الطاعون فمات فيه سنة 602 م .
- استعمل كسرى إياس بن قبيصة على الحيرة وأمره أن يجمع ما خلفه النعمان .
- هاني بن مسعود يرفض تسليم اموال النعمان لغيره . فيغضب كسرى ويرسل كتيبتي الشهباء الفارسية
والدواسر العربية
- دارة معركة عنيفة بين جيش العرب والجيش الفارسي بالقرب من ماء ذي قار .وانتصر العرب .
: ( هذا- قال الرسول أول يوم انتصف فيه العرب من العجم , وبي نصروا ... ) .
- ذي قار : ماء لبكر بن وائل يقع قريباً من الكوفة بينها وبين واسط . – السواد : يقصد به أرض العراق .
- الحيرة : مدينة قديمة على بعد ثلاثة أميال جنوبي الكوفة كانت عاصمة المناذرة .

الدرس الثاني : تاريخ الخليج العربي في العصور الإسلامية :
* قرر بعد فتح مكة توصيل رسالة الإسلام إلى جميع الممالك والدول المجاورة .الرسول
عمرو بن العاص بكتابه إلى جيفر حاكم عمان وأخيه عبد أبناء* بعث الرسول الجلندي يدعوهما وقومهما إلى
الإسلام .
* أسلم جيفر وأخيه عبد وقومهما دون قتال .
على عمان وأهم أعماله :* أقام عمرو بن العاص عاملاً لرسول الله
1 – جمع الصدقات .
2 – توزيعها على الفقراء .
3 – يعلم الناس مبادئ الإسلام .
4 – يقضي بين الناس .
* كان زعماء الأزد من بني الجلندى عونا لعمرو بن العاص في مهمته .
العلاء الحضرمي إلى البحرين يدعوهم إلى* أرسل الرسول الإسلام .
* استجاب حاكم البحرين المنذر بن ساوي التميمي للإسلام ,كما استجابة القبائل العربية من حدود الأبلة قرب
البصرة إلى سواحل عمان .
* كان مازن بن غضوبة السمائلي أول من رحل إلى المدينة وأول المسلمين من أهل عمان .
* بعد وفاة ,أعلنت بعض القبائل العربية ارتدادها عن تولى الخلافة أبو بكر الصديق الرسول الإسلام .
* بقى أهل عمان على دينهم ولم يرتد منهم أحد .
* ارتد أهل البحرين وأعلنوا تولية المنذر بن النعمان حاكماً عليهم .
* قبيلة عبد القيس بقية على الإسلام ولم ترتد بفضل زعيمهم الجارود بن عمرو بن معلى .
* انتصر جيش الإسلام بقيادة العلاء الحضرمي على المرتدين في البحرين .
* عد عمرو بن العاص إلى المدينة وصحبه وفد من العمانيين كان على رأسهم عبد بن الجلندى .
* طلب الخليفة , من عثمان بن أبي العاص الثقفي سنة 16 هـ أن يعبر البحر لمحاربةعمر بن الخطاب كسرى .
* اشترك العمانيون في جيوش الفتح الإسلامي التي توجهت لفتح بلاد الشام والعراق وفارس ومصر وشمالي أفريقيا.
* شارك سكان البحرين في الفتوحات الإسلامية عندما قام العلاء الحضرمي والي البحرين بعبور الخليج العربي
ونزل على سواحل بلاد فارس ولكن الفرس حصروه فأرسل الخليفة عمر جيش لينقذه بقيادة عتبة بن غزوان .
* اتخذ الخليفة عمر من البحرين قاعدة للجيوش الإسلامية التي وجهت لحرب الفرس .
* تولى الحجاج بن يوسف الثقفي إمرة العراق سنة 75 هـ في عهد الخليفة عبد الملك بن مروان .
* أرسل الحجاج عدة جيوش لإخضاع عمان ولكن سليمان وسعيد ابنا الجلندى انتصرا على جيوشه .
* أرسل الحجاج أول حملة عسكرية عن طريق البحر إلى عمان بقيادة القاسم بن شعوة المزني .
* فشلت حملق القاسم بن شعوة المزني وقتل القاسم .
* تتابعت جيوش الحجاج على عمان حتى خضعت عمان للدولة الأموية .
* أقدر الولاة الأمويين على عمان كان المهلب بن أبي صفرة .
*حين تولى عمر بن عبدالعزيز جعل عدي بن أرطأة الفزاري واليا على عمان ولكنه أساء العمل فعزله عمر بن
عبدالعزيز وعين بدلاً عنه عمر بن عبدالله الأنصاري .
* في أواخر الحكم الأموي اتبع العمانيون المذهب الأباضي .
* قامت في عمان دولة مستقلة عرفت باسم إمامة عمان وذلك منذ عام 123 هـ / 749 م .
* أصبحت البحرين ملجأً للمذاهب المتمردة على الدولة من شيعة وخوارج لكونها بعيدة عن مركز الخلافة في دمشق
* قامت في البحرين عدة حركات انفصالية فيعهد الخلافة الأموية منها :
- حركة أبي طالوت التي قضى عليها المهلب بن أبي صفرة بطلب من الخليفة عبدالملك بن مروان .
- حركة مسعود بن أبي زبيدة الذي حكم البحرين 19 سنة قبل أن يعيدها الأمويين إلى حكمهم .
- نصب مسعود بن أبي زبيدة الأشعث بن عبدالله الجارودي نائباً عنه .


* انتقلت الخلافة من الأمويين إلى العباسيين سنة 123هـ /749 م .
* ولىّ أبو العباس السفاح أخاه أبا جعفر المنصور شؤون جنوبي العراق .
* عين أبو جعفر المنصور صديقه جناح بن قيس بن عمر الهنائي واليا على عمان وهو صاحب مسجد جناح في
صحار ثم عزله وولى ابنه محمد بن جناح .
* يعد الجلندى بن مسعود بن جيفر بن الجلندى أول إمام أباضي في عمان .
* أرسل هارون الرشيد سنة 172 هـ قائده عيسى بن جعفر لاحتلال عمان ولكن العمانيون انتصروا عليه وأسروه.
* اتخذ الأباضية من نزوى عاصمة لهم سنة 192 هـ .
* في عهد الخليفة المعتضد توجه محمد بن نور من البحرين إلى عمان فاستولى على مدنها ودخل نزوى .
* قضى المغول على الخلافة العباسية سنة 656 هـ / 1258 م .
* حكم بنو نبهان عمان حوالي خمسة قرون .
* الإمام محمد بن إسماعيل القضاعي تمكن من القضاء على حكم بني نبهان .
* ينتمي بنونبهان في أصولهم إلى قبيلة العتيك الأزدية حكموا عمان بين 557هـ / 1161م -943 هـ /1535 م
واتخذوا نزوى وبهلاء حاضرتين لهم .
* تعرضت عمان خلال حكم النبهانيين لحملات عسكرية فارسية , كما احتل البرتغاليون الأجزاء الساحلية من
عمان .
* تنسب حركة الزنج إلى على بن محمد رجل فارسي ادعى لنفسه نسبا بالبيت العلوي , وزعم أن الإلهة أرسلته
لإنقاذ العبيد , وادعى العلم بالغيب وانتحل النبوة .
* استولى الزنج على الأبله وعبادان والأهواز وسقطت البصرة في أيديهم وأشعلوا فيها النار وذبحوا أهلها .
* أرسل الخليفة المعتمد أخاه الموفق لحرب الزنج .
* تمكن الموفق من حصار مدينة الزنج المسماة ( المختارة ) بأن أنشأ قبالتها مدينة دعاها ( الموفقية ) .
* سقطت المختارة بيد الموفق سنة 270 هـ وبسقوطها انتهت ثورة الزنج بعد حرب دامت أكثر من ( 14 سنة ) .
* تنسب حركة القرامطة لصاحبها حمدان بن الأشعث المعروف بقرمط , أحد دعاة المذهب الإسماعيلي من الشيعة .
* اتخذ القرامطة من البحرين والإحساء مركزاً لأعمالهم .
* استطاع أبوسعيد الجنابي تأسيس دولة القرامطة في البحرين ,ونشر الإسماعيلية في القطيف .
* اجتاح القرامطة البصرة , وهاجموا والكوفة أكثر من مرة, وحاولوا احتلال بغداد .
* سنة 318هـ أغار القرامطة على مكة المكرمة :
- فقتلوا أهلها . – دمروا بئر زمزم . – حملوا معهم الحجر الأسود إلى الإحساء .
* سنة 339هـ أرجع القرامطة الحجر الأسود حيث أمرهم الخليفة الفاطمي بردّه .
* بموت أبوطاهر سليمان الجنابي دب الضعف في حركة القرامطة .
* انتصرت جيوش السلاجقة على القرامطة في معركة الخندق سنة 470هـ وقضي على دولة القرامطة .

الدرس الثالث : تاريخ الخليج العربي في العصور الحديثة :
* أصبح الخليج العربي وجنوبي شبه الجزيرة العربية بعد اكتشاف طريق رأس الرجاء الصالح في نهاية القرن
الخامس عشر الميلادي مجالاً للتنافس الاستعماري .
* في عام 1505 م قام البرتغاليون بأول رحلة بحرية استطلاعية عبر الخليج العربي تعرفوا خلالها على :
- أوضاع الخليج العربي . – ممرات الخليج العربي . – طرق الخليج العربي التجارية .
* البوكيرك حاكم المستعمرات البرتغالية في الهند قاد حملة بحرية كبيرة على سواحل الخليج العربي ( عام 1507م)
* خط سير حملة البوكيرك :
1 - احتل جزيرة سوقطرة .
2– احتل قلهات .
3 – احتل قريات فنهبها واحرقها بعد أن قاومته .
4 - قصف مسقط بالمدفعية ودمرها وأشعل النار فيها ودمر سفنها ومساجدها .
5- احتل صحار وأقام فيها حصنا واتخذها قاعدة لأسطوله .
6– هاجم خورفكان ودمرها وقتل الكثير من سكانها .
7– احتلوا هرمز وأسسوا فيها أول قلعة برتغالية في الخليج عام 1508 م
8 - احتلوا البحرين عام 1520 م .
9 – احتل الكويت والبصرة وأقام فيها مراكز عسكرية وتجارية .
* بهذا تكاملت سيطرة البرتغاليين على سواحل الخليج العربي الغربية , كما امنوا الطريق التجاري الممتد من جنوب
شرقي آسيا والهند حتى أوروبا عبر الخليج العربي ورأس الرجاء الصالح .
* استنجد المسلمون في الهند بالسلطان العثماني سليمان القانوني عام 1537 م .
* أمر السلطان سليمان القانوني والي مصر سليمان باشا بالتوجه إلى الهند في حملة بحرية .
* تتكون الحملة البحرية العثمانية من سبعين سفينة بالمدافع تقل عشرين ألف جندي .
* سيطر العثمانيون على اليمن وعدن ولكنهم لم يستطيعوا الوصول إلى الهند .
* أرسل العثمانيون حملة بحرية عام 1550 م بقيادة ( بيري ) فأنزلت بالبرتغاليين هزائم قوية .
* عام 1557 م تجددت المعارك بين البرتغاليين والعثمانيين قرب مسقط انتصر فيها البرتغاليين وسيطروا
على الخليج العربي من جديد .
* في نهاية القرن السادس عشر كان النفوذ البرتغالي يودع المنطقة وظهر منافسون جدد وهم الهولنديون
والبريطانيون الذين طردوا البرتغاليين آخر الأمر .
* استمر الوجود العثماني في الإحساء والبصرة حتى أواخر الحرب العالمية الأولى .
* أسس الهولنديون شركة الهند الشرقية الهولندية عام 1602 م على أمل إقامة مراكز تجارية لهم أسوة بالبرتغاليين .
* في مطلع القرن السابع عشر أرسل الهولنديون أسطولهم الحربي إلى الشرق .
* استطاع الهولنديون احتلال بعض المواقع في الهند , وأجبروا السكان على إقامة علاقات تجارية معهم .
* اشترك الأسطول الهولندي في عام 1625م مع الأسطول البريطاني في قتال البرتغاليين وتصفية نفوذهم في الخليج.
* أسس الفرنسيون عام 1604م شركة الهند الشرقية الفرنسية .
* سارت شركة الهند الشرقية الفرنسية على نفس نظام شركة الهند الشرقية الإنجليزية فقد :
- احتلت الشركة الأراضي .
- أسست وكالات تجارية لها .
- أنشأت قوات فرنسية لحمايتها .
* اتصلت شركة الهند الشرقية الفرنسية بالعمانيين عام 1785 م وأقامت صلات وثيقة معهم .
* عقد الفرنسيون مع سلطان مسقط معاهدة صداقة وتجارة سمح للفرنسيين بموجبها :
- بإقامة وكالة فرنسية للإشراف على التجارة الفرنسية في الشرق .
- كما أنشأوا محطة لتزويد الأسطول الفرنسي بالمياه العذبة .
* خلال حملة نابليون على مصر عام 1798 م طمع الفرنسيون بإقامة علاقات أوثق مع مدن الخليج العربي لكن
البريطانيين حالوا بينهم وبين ما يبتغون , إذ منعوا إمارات الخليج من عقد اتفاقيات جديدة مع الفرنسيين .



* أسس الإنجليز عام 1600م شركة الهند الشرقية في الهند .
* يعود سبب تأسيس الوكالات التجارية إلى أن :
- الشركة كانت تهدف إلى توزيع بضائعها التي كانت تتاجر بها .
- تأمين البريد الذي كان ينقل من لندن إلى الهند وبالعكس .
* عام 1708 م قدمت الحكومة الفارسية والدولة العثمانية تسهيلات لهذه الشركة :
- إذ سمح لها بالتجارة في أرضها
- كما منحت مجموعة من الامتيازات للاتجار في أنحاء الأقطار التابعة لهما .
* مر التدخل البريطاني في الخليج بمرحلتين :
أ – المرحلة الأولى :
1 – بدأت بإقامة مراكز تجارية في الخليج تكون في الوقت نفسه ,قواعد لتمويل الأسطول البريطاني .
2 – تحالف الإنجليز مع الشاه عباس شاه فارس لطرد البرتغاليين من البحرين , ثم الاستيلاء على هرمز وقشم
واقتسامهما , الأولى من نصيب الإنجليز والثانية من نصيب الفرس .
3 – استطاع الإنجليز إزاحة المنافسين الهولنديين والفرنسيين من الصراع على منطقة الخليج العربي .
ب – المرحلة الثانية :
1 – رأى الإنجليز أن تأمين منطقة الخليج من الوقوع في يد الفرنسيين يقتضي فرض السيطرة على بعض
مناطقه .
2 – تميزت هذه المرحلة بعقد مجموعة من الاتفاقات مع سلاطين المنطقة وشيوخها .

جدول رقم ( 1)
جدول بأهم الاتفاقات البريطانية مع دول الخليج العربي
العام الحدث
1798 م اتفاقية تجارية مع السيد سلطان بن أحمد ,سلطان عمان

1819 م توجهت بريطانيا إلى إمارات ساحل عمان متخذة من رأس الخيمة قاعدة لها وبعدها وقع شيوخ
أبو ظبي ودبي وعجمان وأم القيوين اتفاقيات تعهدوا فيها :
1 – الامتناع عن التعرض للسفن التجارية البريطانية في الخليج .
2 – تسوية الخلافات فيما بينهم بالوسائل السلمية .
1820 م وقعت قطر معاهدة مع بريطانيا .
1880 م وقعت البحرين اتفاقية مع بريطانيا .
1897 م الشيخ مبارك الصباح حاكم الكويت استنجد بالبريطانيين طالبا الحماية ضد العثمانيين
1899 م وقع الشيخ مبارك الصباح معاهدة مع بريطانيا .


* الشركات التجارية الأوربية :
نوع من الشركات التجارية المساهمة أسست بموجب امتياز خاص من إحدى الحكومات تخول تلك الحكومة جماعة
من رعاياها دون سواهم حق احتكار تجارة بلده في منطقة معينة من العالم ,ويحق للشركة صاحبت الامتياز
صلاحيات واسعة في مجال :
الدفاع – الإدارة – القضاء بين رعاياها في منطقة الامتياز – منع أي من أولئك الرعايا ممارسة التجارة إلا
بموافقتها , وتحت إشرافها . – خولت هذه الشركات صلاحية إقامة العلاقات مع الحكام والملوك في الشرق وهى
التي : تتفاوض معهم وتعقد المعاهدات – تشن الحروب وتعقد الصلح – لها جيوشها الخاصة – لها مواقعها
وقلاعها الخاصة وأساطيلها .
* هل تعلم أن بريطانيا استولت على شبه القارة الهندية بواسطة شركة الهند الشرقية البريطانية .


جدول رقم ( 2 )
جدول بأهم التواريخ في درس تاريخ الخليج العربي في العصور الحديثة
العام الحدث
1505 م قام البرتغاليون بأول رحلة بحرية استطلاعية عبر الخليج العربي.
1508 م احتل البرتغاليون هرمز وأسسوا فيها أول قلعة برتغالية في الخليج .
1520 م احتل البرتغاليون البحرين .
1537 م استنجد المسلمون في الهند بالسلطان العثماني سليمان القانوني ضد البرتغاليين .
1550 م أرسل العثمانيون حملة بحرية بقيادة ( بيري ) فأنزلت بالبرتغاليين هزائم قوية .
1557 م تجددت المعارك بين البرتغاليين والعثمانيين قرب مسقط انتصر فيها البرتغاليون وبسطوا سيطرتهم على الخليج العربي من جديد .
1600 م أسس الإنجليز شركة الهند الشرقية الإنجليزية .
1602 م أسس الهولنديون شركة الهند الشرقية الهولندية .
1604 م أسس الفرنسيون شركة الهند الشرقية الفرنسية .
1625 م اشترك الأسطول الهولندي مع الأسطول البريطاني في قتال البرتغاليين وتصفية نفوذهم في الخليج
1708 م قدمت الحكومة الفارسية والدولة العثمانية تسهيلات لشركة الهند الشرقية الإنجليزية .
1785 م اتصلت شركة الهند الشرقية الفرنسية بالعمانيين وأقامت صلات وثيقة معهم .
1798 م حملة نابليون على مصر .

* ملاحظة: يمكن الرجوع للجدول رقم ( 1 ) لمعرفة بقية الأحداث المهمة في الدرس .

الدرس الرابع : تاريخ عمان في العصور الحديثة :
* قبيلة اليعاربة من أصل أزدي . وهي قبيلة يمنية .
* ينسب اليعاربة إلى يعرب بن قحطان .
* بايع العمانيون الإمام ناصر بن مرشد اليعربي إماما لعمان عام 1624 م .
* أبرز المشاكل التي واجهت الإمام ناصر بن مرشد في سبيل توحيد البلاد :
- رفض حكام المناطق للوحدة .
- وجود بعض الحصون والمدن في قبضة عدد من رؤساء القبائل .
- وجود الاحتلال البرتغالي في مسقط وغيرها من المناطق الساحلية .
* العوامل الشخصية التي ساعدت الإمام ناصر بن مرشد على توحيد البلاد :
- قوة إيمانه . – عدله . – شجاعته . – تواضعه . – حسن أخلاقه .
بالإضافة إلى الحقد والتعصب الديني الذي أظهره البرتغاليون ضد المسلمين .
* خطة الإمام ناصر بن مرشد لتوحيد البلاد :
1 – بدأ بمحاصرة الرستاق التي كان يحكمها ابن عمه مالك بن أبي العرب فاحتلها .
2 – تقدم إلى نخل التي كان يحكمها ابن عمه سلطان بن أبي العرب فاحتلها .
3 - دخل سمائل ونزوى ومنح , وأمر ببناء حصن (عقر ) في نزوى بدلاً من حصنها القديم .
4 - أرسل جيش بقيادة ( مسعود بن رمضان ) للقضاء على حكم (( على بن قطن )) في سمد الشأن
و (( محمد بن جفير )) في إبراء .
5 – وجه جيشاً إلى بهلاء وتمكن من ضمها .
6 – انتقل إلى الظاهرة واقتحم حصن الغبي الذي كان تحت سيطرة بني هلال .
7 – توجه إلى عبري واستولى عليها .
8 – أرسل قائده (عبدالله بن محمد) لفتح حصن ( لوى ) على ساحل الباطنة وفتحه بعد حصار استمر ستة أشهر.
9 – توحدت البلاد تحت قيادة الإمام ناصر بن مرشد ولم يبقى أمامه سوى محاربة البرتغاليين وإنهاء احتلالهم .
* جهز الإمام جيشاً كبيراً بقيادة (( مسعود بن رمضان )) ومعه رؤساء القبائل لمحاربة البرتغاليين في مطرح ومسقط
وتمكن جيش الإمام من هزيمة البرتغاليين بالقرب من مطرح وفر البرتغاليين من أرض المعركة وتحصنوا في
مسقط .
* طلب البرتغاليون الصلح مع العمانيون وكانت بنود العقد ما يلي :
- يتنازل البرتغاليون عن كل الأراضي والمباني التابعة لهم في منطقة صحار , والكف عن الإتيان بأية حركة
عدائية ضد عرب عمان , وأن يهدموا التحصينات التي أقاموها في سمد وقريات .
- يدفع البرتغاليون جزية سنوية للإمام .
- يعامل البرتغاليون العرب في مسقط ومطرح معاملة حسنة .
* يعد هذا الصلح البداية الحقيقية للقضاء على النفوذ البرتغالي في عمان .
* أرسل الإمام جيشاً إلى صحار بقيادة (( حافظ بن سيف )) عام 1633 م حيث دارت المعركة في ( البدعة )
وانتصر العمانيون وانحصر الوجود البرتغالي في الجيوب الساحلية .
* كلف الإمام ابن عمه (( سلطان بن سيف )) بحرب البرتغاليين في كل من صور وقريات حيث استولى عليهما.
* توفي الإمام ناصر بن مرشد عام 1649 م ولم يبقى في يد البرتغاليين سوى مسقط ومطرح .
* استطاع الإمام سلطان بن سيف الأول أن يبني أسطولاً عمانيا لنقل معاركة ضد البرتغاليين من البر إلى البحر
ونجدت المسلمين في شرق أفريقيا .
* أرسل الإمام سلطان بن سيف الأول السفن العمانية إلى سواحل أفريقيا الشرقية لمهاجمة المستعمرات البرتغالية في
زنجبار مما أدى إلى قيام ثورة عارمة ضد الوجود البرتغالي في مدن السواحل الأفريقية .
* أرسل الإمام عدة حملات إلى المحيط الهندي ضد البرتغاليين , فأرسل الإمام حملة عام 1655 م إلى بومباي عادت
محملة بالغنائم .

* في عهد الإمام سيف بن سلطان (1692-1711م ) هاجم الأسطول العماني مانجلور على ساحل الهند الغربي
وعاد بغنائم كثيرة .
* عام 1698 م أرسل الإمام جزءاً من أسطوله إلى الساحل الأفريقي الشرقي حيث دمر الحاميات البرتغالية
الموجودة في ممباسا بعد أن أستنجد به أهلها , كما حرر مدن من السيطرة البرتغالية مثل ( بمبا وكلوة وزنجبار)
* يمكن القول أن عهد دولة اليعاربة أزهى عهود عمان في العصور الحديثة للأسباب التالية :
1- حررت عمان ومناطق الخليج العربي وشرقي أفريقيا من السيطرة والنفوذ الاستعماري البرتغالي .
2 - أعادت العلاقات الأخوية بين عرب الخليج بصفة عامة , وعرب عمان بصفة خاصة , وبين شرقي أفريقيا .
3 - أنشأ اليعاربة جيشاً قوياً ضم حوالي تسعين ألف مقاتل .
4 - شيد اليعاربة القلاع والحصون في كثير من المناطق الإستراتيجية .
5 - اهتموا ببناء البلاد بعدما أحدثه البرتغاليون من دمار .
6 - حققوا منجزات معمارية رائعة في الفن الهندسي في كل من نزوى وجبرين .
7 - شيدوا في جبرين مدرسة فتحت أبوابها لطلبة العلم من عمان وسواها .
8 - أسهم اليعاربة في إشاعة الرخاء والتقدم والازدهار الفكري والاقتصادي في عمان .
* بعد وفاة الإمام سيف بن سلطان 1711 م بدأت الخلافات بين رجال اليعاربة مما أضعف البلاد .
* سارع الفرس عام 1739 محاولين السيطرة على صحار .
* تمكن أحمد بن سعيد والي صحار من قبل اليعاربة من تخليص البلاد من الفرس .
* نتيجة لجهوده بايع أهل عمان أحمد بن سعيد إماماً على عمان سنة 1744 م .
* بمبايعة أحمد بن سعيد انتهت دولة اليعاربة وقامة دولة البوسعيد .
* قضى الإمام أحمد بن سعيد الفترة الأولى من حكمة في توطيد النظام والاستقرار في الداخل .
* عام 1756 م أرسل كريم خان زند الفارسي يطلب من الإمام الجزية للفرس , فرفض الإمام , لكن الأسطول
الفارسي دمر بعض القطع البحرية العمانية , مما اضطر الإمام إلى التحالف مع القواسم , وتوجيه أسطوله إلى
بوشهر الفارسي للمطالبة بالتعويضات , ولما رفض الفرس دمر الأسطول العماني بعض القطع الحربية الفارسية .
* أرسل الإمام أحمد بن سعيد ابنه الأكبر هلال في حملة بحرية لنجدة أهل البصرة عام 1772 م عندما هاجمها
الفرس , واستطاعت السفينة ( الرحماني ) قطع السلسلة الحديدية التي مدها الفرس في عرض شط العرب .
* توفي الإمام أحمد بن سعيد في الرستاق سنة 1778 م وكانت الدولة العمانية في أوج عظمتها وقوتها .
* بايع العمانيون بعد وفاة الإمام أحمد ابنه سعيد بن أحمد الذي توفي عام 1785 م .
* بعد وفاة سعيد بن أحمد تولى الحكم السيد حمد بن سعيد الذي نقل العاصمة إلى مسقط .
* تولى السيد سلطان بن أحمد الحكم عام 1792 م وكان صاحب شخصية قوية طموحة .
* خلال فترة حكم السيد سلطان بن أحمد عمل على توسيع رقعة الدولة العمانية وبسط نفوذها على منطقة الخليج :
- استطاعت جيوش السيد سلطان الاستيلاء على ( جوادر ) في الجزء الجنوبي الغربي من فارس .
- استولى على شهبار غربي جوادر .
- استولى على قشم وهرمز في مدخل الخليج العربي .
- تمكن من طرد الفرس من البحرين عام 1802 م .
- وطد أقدامه في زنجبار وسواحل أفريقيا الشرقية .
- بهذا يكون نفوذ السيد سلطان امتد من سواحل بلوخستان وبندر عباس وملحقاتها , ليشمل سواحل مقديشو
وأجزاء أخرى من شرقي أفريقيا ,وكادت جيوشه تصل بحيرات أفريقيا الكبرى .
* في عهد السيد سلطان تم توقيع أول معاهدة سياسية بين عمان وبريطانيا سنة 1798 م على إثر احتلال نابليون
لمصر .

* تولى السيد سعيد بن سلطان الحكم عام 1804 م .
* تعد فترة حكم السيد سعيد بن سلطان أعظم فترات تاريخ عمان من حيث نموها وازدهارها واتساعها حيث :
- انتعشت مسقط خلال حكمه .
- أصبحت أهم مراكز التجارة والسياسة في منطقة الخليج العربي طيلة النصف الأول من القرن التاسع عشر .
* صفات السيد سعيد بن سلطان التي جعلت من أهم شخصيات الخليج العربي طيلة النصف الأول من القرن
التاسع عشر : - كان متواضعا .
- يجنح إلى الشورى في أحكامه .
- جريئاً يقود الحملات بنفسه .
- سياسيا ودبلوماسيا محنكا استطاع أن يكسب الاعتراف بدولته من جانب الدول الكبرى .
- عقد معاهدات صداقة مع الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا وفرنسا والمانيا .
* امتاز حكم السيد سعيد بالفتوحات التي قام بها في الخليج العربي وشرقي أفريقيا .
* وجه السيد سعيد بن سلطان حملة عسكرية إلى ميناء بوشهر الفارسي .عام 1826 م وظل تحت السيطرة العمانية
حتى عام 1854 م عندما قامت القوات الفارسية بإجلاء العمانيين من المواني الفارسية .
* يعد السيد سعيد بن سلطان أعظم حاكم من أسرة آل بوسعيد في شرقي أفريقيا للأسباب التالية :
- أول وآخر حاكم عماني اتخذ من زنجبار عاصمة له بعد مسقط .
- في عهده نمت وازدهرت شرقي أفريقيا .
- وصل نفوذ دولته إلى أقصى اتساع لها :
1 - عام 1812 م أرسل أسطولاً إلى لامو .
2 – عام 1814 م ضم ممباسا .
3 – عام 1828 م استطاع عن طريق المصاهرة أن يفرض لعمان سلطة اسمية على مدغشقر .
* توفي السيد سعيد عام 1856 م في أثنا رحلته إلى زنجبار .
* شملت دولة السيد سعيد عند وفاته :
- عمان .
- ومعظم الموانئ الإستراتيجية على الجانب الفارسي من الخليج مثل : بندر عباس وتوابعها وهرمز وقشم.
- جميع الموانئ الواقعة على الساحل الجنوبي الشرقي لأفريقيا .
* بعد وفاة السيد سعيد بن سلطان تولى السيد ثويني بن سعيد أكبر أبناء السلطان حكم عمان , وعقد اتفاقية مع أخيه
ماجد حاكم زنجبار على أن يدفع الأخير معونة سنوية مقدارها ( 40 )ألف ريال .
* أمتنع ماجد عن دفع المعونة لأخيه السيد ثويني مما دفع السيد ثويني لتجهيز حملة عسكرية لاستعادة زنجبار
وضمها للدولة .
* بريطانيا تتدخل في الأمر ويتم عقد اتفاق بين الأخوة عام 1861 م يشمل النقاط التالية :
1 – تثبيت السلطان ماجد حاكماً في زنجبار وتوابعها .
2 - عدم السماح لمسقط والقبائل العمانية بالتدخل في شؤون زنجبار .
3 - يدفع السيد ماجد إلى السيد ثويني معونة سنوية مقدارها ( 40 ) ألف ريال , وسداد المتأخر من تلك المعونة
منذ عام 1858 م . وتقدم تلك المعونة بشكل دائم , وأن تدفع من قبل ورثة ماجد إلى ورثة ثويني مستقبلاً .
4 – لا تتوقف المعونة إلا في حالة قيام حاكم مسقط بمحاولة الاستيلاء على زنجبار بالقوة .
* نتائج التقسيم على عمان :
1 – من الناحية العسكرية : قسم الأسطول العماني إلى قسمين .
2 – من الناحية الاقتصادية : حرمت عمان من وارداتها من زنجبار .
3 - من الناحية السياسية : أدى التقسيم إلى اضمحلال الدولة وتدهور مكانة عمان .

الدرس الخامس : التاريخ المعاصر لدول الخليج العربية
* تمتاز منطقة الخليج العربي وجنوبي شبه الجزيرة العربي في العصر الحالي بما يلي :
1 – المراكز الإستراتيجية المهمة .
2- أهمية موانئها البحرية .
3 – مطاراتها المؤدية إلى أرجاء العالم .
4 – ثرواتها النفطية .
5 – مخزونها النفطي الاحتياطي .
* تعد منطقة الخليج العربي وجنوبي شبه الجزيرة العربي :
1 - شريان الحياة بالنسبة للوطن العربي الكبير .
2 - كما أنه مجمع نوافذه على عالمه الآسيوي والأفريقي .
3 – أكثر أقسامه انفعالاً بأحداثه وقضاياه وتأثراً بتطوراته ومشكلاته .
* عهد دولة اليعاربة :
- مؤسسها الإمام ناصر بن مرشد عام 1624 م
- تمكن من تنظيم صفوف العمانيين .
- صفي الوجود البرتغالي في عمان .
- غدة عمان في عهده وعهد خلفه لها هيبتها في المجال الدولي .
- كان الأسطول العماني له دور فعال بكونه قوة بحرية في الخليج العربي والمحيط الهندي .
* عهد دولة البوسعيد :
- أسسها الإمام أحمد بن سعيد .
- تمكن من توحيد القبائل وأرسى دعائم الوحدة الوطنية في البلاد .
- تمتعت البلاد في عهده بالاستقرار الداخلي .
- قيام الإمبراطورية العمانية على يد السيد سعيد بن سلطان .
- ازدهرت العلاقات العمانية مع العديد من دول العالم .
- عمان أول دولة عربية تقيم علاقات دبلوماسية مع الولايات المتحدة الأمريكية .
= بعد وفاة السلطان فيصل بن تركي خلفه ابنه الأكبر تيمور (1913 –1931 م ) الذي تنازل عن الحكم لابنه السيد
سعيد ( 1931- 1970 م ) .
* في عام 1937 م منح السلطان سعيد بن تيمور امتياز للتنقيب عن النفط وإنتاجه لشركة تنمية نفط عمان وظفار
المحدودة .
* مع إطلالة فجر 23 يوليو 1970 م قاد جلالة السلطان قابوس بن سعيد النهضة المباركة لتشهد سلطنة عمان
فجراً جديداً من النهضة البناء .
* عام 1971 م دخلت سلطنة عمان جامعة الدول العربية وهيئة الأمم المتحدة .
* تنسب أسرة آل سعود إلى سعود بن محمد بن مقرن الذي عاش في أوائل القرن الثامن عشر الميلادي .
* يعود الفضل إلى محمد بن سعود في تأسيس الدولة السعودية الأولى التي استمرت في الفترة من (1744-1818م)
* جيوش محمد على ( الوالي العثماني على مصر ) تمكنت من الاستيلاء على الرياض والقضاء على الدولة
السعودية الأولى عام 1818 م
* ( 1824 –1902 م ) قامت الدولة السعودية الثانية وتمكنت من إنهاء السيطرة العثمانية على نجد .
* أبرز حكام الدولة السعودية الثانية تركي بن عبدالله وولده فيصل .
* الدولة السعودية الثالثة أسسها الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود وبدأت منذ عام 1902 م .
* تمكن عبدالعزيز من استعادة الرياض من آل الرشيد ووسع نطاق سلطاته حيث ضم كل من الإحساء وحائل
وعسير والحجاز .
* أعلن عام 1923م قيام المملكة العربية السعودية .

* يبدأ تاريخ الكويت الحديث بعد أن استقر بها آل الصباح وذلك في القرن السابع عشر الميلادي .
* يعد عهد الشيخ مبارك الصباح عهداً زاخراً بالأحداث :
- في عهده ازدهرت الكويت وتقدمت تجاريا .
- وقع عدة اتفاقيات بينه وبين بريطانيا حتى توفي عام 1915 م .
* عام 1921 م تولى الشيخ أحمد الجابر الحكم .
1 - أعطى الشيخ أحمد الجابر امتيازاً لشركة البترول .
2 – فتحت المدارس في أيامه .
3 – بنى مدينة الأحمدي .
4 – تم تعيين الحدود بين الكويت والسعودية , وكذلك بين الكويت والعراق .
* أعلن استقلال الكويت في عهد الشيخ عبدالله السالم الصباح عام 1961 م
* تشمل دولة الإمارات على سبع إمارات ( أبوظبي , دبي , الشارقة , عجمان , أم القيوين , رأس الخيمة , الفجيرة)
* عام 1968 م أعلنت بريطانيا عن نيتها الانسحاب من شرقي السويس .
* حددت بريطانيا عام 1971 م آخر موعد من الانسحاب من الخليج العربي .
* في ديسمبر من عام 1971 م أعلن عن قيام دولة الإمارات العربية المتحدة .
* انتخب الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان أول رئيس لدولة الإمارات .

* يعود التاريخ الحديث للبحرين عندما وصل آل خليفة إليها وحكموها , وذلك بدأ من عام 1783 م .
* الشيخ أحمد بن خليفة حكم البحرين عام 1783 م
* عام 1880 م تم توقيع أول اتفاقية بين بريطانيا والبحرين زمن الشيخ عيسى بن على .
* حصلت البحرين على استقلالها تحت حكم الشيخ عيسى بن سلمان آل خليفة عام1971 م .
* في أوائل القرن الثامن عشر ظهر آل ثاني في قطر .
* كان زعيم آل ثاني الأول محمد بن ثاني الذي اتصل بالدولة العثمانية فأقرته أميراً على قطر .
* أرسل العثمانيون بعض جنودهم ليرابطوا في الدوحة .
* في عهد الشيخ عبدالله بن قاسم بن محمد بن ثاني تم جلاء العثمانيين نهائيا عن قطر , كما ظهر النفط في زمانه .
* عام 1971 م حصلت قطر على استقلالها .
* تولى الشيخ خليفة بن حمد آل ثاني الحكم في قطر عام 1972 م .

جدول بالتواريخ الواردة في درس التاريخ المعاصر لدول الخليج العربية
العام الحدث
1624 م تأسيس دولة اليعاربة .
1744 م قيام دولة البوسعيد .
1744 م تأسيس الدولة السعودية الأولى على يد محمد بن سعود .
1783 م حكم البحرين الشيخ أحمد بن خليفة.
1818 م جيوش محمد على ( الوالي العثماني على مصر ) تمكنت من الاستيلاء على الرياض والقضاء على الدولة السعودية الأولى .
1824 م قيام الدولة السعودية الثانية .
1880 م تم توقيع أول اتفاقية بين بريطانيا والبحرين زمن الشيخ عيسى بن على .
1902 م الملك عبد العزيز بن عبدالرحمن آل سعود يؤسس الدولة السعودية الثالثة .
1915 م وفاة الشيخ مبارك الصباح .
1921 م تولى الشيخ أحمد الجابر الحكم في الكويت .
1932 م أعلن قيام المملكة العربية السعودية.
1937 م منح السلطان سعيد بن تيمور امتياز للتنقيب عن النفط وإنتاجه لشركة تنمية نفط عمان وظفار المحدودة .
1961 م أعلن استقلال الكويت في عهد الشيخ عبدالله السالم الصباح .
1968 م أعلنت بريطانيا عن نيتها الانسحاب من شرقي السويس .
1970 م تولى السلطان قابوس بن سعيد الحكم في السلطنة .
1971 م حددت بريطانيا عام 1971 م آخر موعد من الانسحاب من الخليج العربي .
1971 م أعلن عن قيام دولة الإمارات العربية المتحدة
1971 م حصلت البحرين على استقلالها تحت حكم الشيخ عيسى بن سلمان آل خليفة .
1971 م حصلت قطر على استقلالها .
1971 م دخلت سلطنة عمان جامعة الدول العربية وهيئة الأمم المتحدة .
1972 م تولى الشيخ خليفة بن حمد آل ثاني الحكم في قطر .


منقول من المنتدى التربوي للفائدة

الموج الازرق
26-08-2012, 03:56 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته







نظرا لعجز الكثير من ابنائنا الطلاب على شراء هذه الملخصات ؛ وحتى تعم الفائدة للجميع ؛ الان بامكانكم المباشرة بتحميل السلسة ~ مجاناً ~

http://www.xzx4ever.com/vb/www.xzx4ever.com/vb/Extras/Biology%2012%20Review%20from%20xzx4ever.com.jpg (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?p=345191)

يرجى الضغط على الرابط ادناه للتحميل ~

الموج الازرق
26-08-2012, 04:04 PM
اتمنى اني وفقت في النقل
انتظروا القادم
وفقكم الله

][ صدى ][
07-09-2012, 07:13 AM
جزاك الله عنا خير الجــــــــــــــــــــزاء أخي الموج الأزرق..

وفقك الله دوما وأبــــــــدا...

الموج الازرق
16-09-2012, 03:24 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اعتذر عن انقطاعي الطويل عن المنتدى
لا شكر على واجب اختي الفاضلة همس
دمتي مبدعة
اتمنى فاتمنى اي عضو يريد شي يخص ه المرحلة يكت الطلب وان شالله ما بنقصر معاه موفقين

][ صدى ][
24-09-2012, 10:08 PM
تلخيص ماده الأحياء الوحده الأولــــــــى..للصف 12

أسئلة الإحياء


(((((((( أخواني (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)وأخواتي (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)الطلبه (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)أرجو (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)انه هذا الملخص (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)يفيدكم (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)واذا (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)فيه بعض الخطاء (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)ارجو (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)التنبيه (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)لكي يتم التعديل)))))))


أسئلة الوحدة (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)الأولى

السؤال الأول:

س1- أكمل العبارات التالية بما يناسبها:
1- تسمى الشبكة الاندوبلازميه الخشنة بهذا الاسم بسب ارتباطها بالرايبوسومات
2- عظيه التحكم و السيطرة في الخلية هي : النواة
3- في الطور التمهيدي في الانقسام الاختزالي الأول (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)تحدث عملية تؤدي إلى تنوع المحتوى الوراثي للخلايا الناتجة تسمى. بالعبور

4- العالم الذي قسم عملية التمثيل الضوئي إلى تفاعلات ضوئية ولا ضوئية هو العالم: بلا كمان
5- مصدر الهيدروجين الذ ي تستعمله بكتيريا الكبريت الأرجوانية في عملية التمثيل الضوئي هو: كبريتيد الهيدروجين H2
6- ترتبط سرعة التمثيل الضوئي مع زيادة تراكم نواتج التمثيل الضوئي بعلاقة : علاقة عكسية

7- مصدر الطاقة المباشر في الخلية هو المركب: Atb في الميتو كنديريا
8- تنتج أكبر كمية من الطاقة في التنفس الهوائي في مرحلة: سلسلة نقل الكترونات

السؤال الثاني : أسئلة عامة

س2- ما المواد الناتجة من عملية التمثيل الضوئي؟ سكر وأكسجين
س3- ما المواد التي تحتاجها لحدوث عملية التنفس؟ أكسجين وسكر
س4- لماذا كتبت ((طاقة ضوئية)) فوق السهم في معادلة التمثيل الضوئي؟ لأن الطاقة الضوئية ضرورية لحدوث التفاعل
س5- كيف يتم تنظيم مرور المواد من والى الخلية؟ بواسطة؟ الغشاء البلازمي
س6- ما هي العضيات الموجودة في الخلية النباتية؟ الجدار الخلوي ، الريبوسومات، غشاء نووي
س7- تنتظم الكر وموسومات في مستوى واحد عند منتصف الخلية في الطور؟ الطور الاستوائي
س8- من العناصر التي تدخل في تركيب جزئ الكروروفيل؟ هو المغناسيومس9- مصدر الأكسجين الناتج من عملية التمثيل الضوئي.؟ الماء
س10- من العوامل التي تتناسب عكسيا مع سرعة التمثيل الضوئي ؟ الأكسجين
س11- توجد إنزيمات التفاعلات ألا ضوئية في ؟ الستروما
س12- صافي الطاقة الناتج من مرحلة الانشطار السكري ؟2atp
س13- مرحلة التنفس الهوائي التي تحدث في السيتوبلازم هي ؟ الانشطار السكري

س14- صافي جزئيات Atp الناتجة من المسار الكربوني للأكسدة جزئي جلوكوز هو؟ 4atp
س15- المادة التي تماثل الكربوهيدرات في إنتاج الطاقة هي ؟ البروتينات
س16- هناك نوعان أساسيان من أنواع التخمر هما ؟ 1ـ تخمر كحولي 2- تخمر حمض اللاكتيك
س17- ما هما مرحلتي التنفس الخلوي؟
1 – مرحله أولى : يتحول فيها الجلوكوز إلى حمض البيروفيك وتنتج كمية بسيطة من الطاقةnadh
2- مرحلة ثانية :عند توفر الأكسجين يستخدم حمض البيروفيك و Nadh في أنتاج كمية كبيره من Atp
س18- هناك موقعين في البلاستيدة الخضراء للامتصاص الطاقة الضوئية وهما:
1- النظام الضوئي الأول (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306): يمتص الطاقة عند الطول الموجي700 نانو متر.
2-الثاني:680
س19- أذكر وصف لما يحدث في التفاعلات الضوئية:
1- يعمل الضؤ على إثارة الكترونات في الكلوروفيل (أ) في النظام الضوئي الثاني وذلك بسب انتقالها من
مستوى طاقة أقل إلى مستوى طاقة أعلى.
2- تتحرك هذه الإلكترونات من صبغة الكلوروفيل (أ) إلى مستقبل الأكترون الابتدائي يوجد على أغشية
الثايلا كويدات .
3- تنتقل الإلكترونات بعدها على طول سلسلة من الجزيئات في أغشية الثايلاكويدات تدعى بسلسة نقل
الإلكترونات.
4- يعمل الضؤ على اثارت الإلكترونات في الكلوروفيل (أ) في النظام الضوئي الأول.
5- تقل الإلكترونات من النظام الضوئي الأول (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)على طول سلسلة أخرى لنقل الالكترونات .
6- يتم تعويض الالكترونات من خلال شطر جزيئات الماء إلى بروتينات واكترونات وأكسجين.
س20- مركب Atb هو ؟ مصدر الطاقة في الخلية ويتكون من الأدينوسينوثلاث مجموعات فوسفات.
س21- أين تحدث مرحلة الانشطار السكري؟ في السيتو بلازم.
س22- ما هي الوظيفة الأساسية الليسوسومات ؟ هي القيام بعمليات الهضم داخل الخلية.
س23- ما هو دور البروتينات السكرية؟ لها دور في الاتصال بين الخلايا بعضها ببعض وبين الخلايا والمحيط الخارجي.
س24- تتكون دورة الخلية من مرحلتين هما:1- المرحلة البينية 2- الانقسام غير المباشر.
س25- يتكون الجدار الخلوي في نهاية انقسام النواة من؟ الصفيحة الوسطية
س26- بعد انتهاء انقسام كروسو مات الخلية يحدث ؟ الانقسام السيتوبلآزمي
س27- في طور البناء يتم تضاعف ؟ تضاعف Dna
س28 في طور النمو الأول (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)يبدءا تصنيع.؟ البروتين وتزداد كمية السيتو بلازم وعدد العظيات.
س29- في طور النمو الثاني يتم بناء؟ البروتينات الضرورية للانقسام الخلية.س30- يتم في مرحلة الانقسام الغير مباشر :
1- طور التمهيدي : في هذا الطور تزداد سماكة الكر وموسومات ويقل طولها ولا تلبث أن تتميز إلى كروما يتدين
2- الطور الاستوائي: وفيه تنتظم الكر موسومات في صف واحد عند منصف الخلية.
3- الطور الانفصالي: ينقسم سنترومير كل كروسوم بفعل تقلص خيوط المغزل.
4- الطور النهائي: يصبح عند كل قطب من أقطاب الخلية مجموعتان من الكروسومات.
س31- أين تحدث مرحلة الانقسام الغير مباشر؟ في الخلايا الجسمية للكائنات الحية عديدة الخلاياوما الهدف من ذلك ؟ بهدف مضاعفة عدد الخلايا مما يؤدي إلى النمو أو التكاثر الأ جنسي.
س32- ما هي أنواع البلاستيدات
1-البلاستيده الخضراء: تحتوي على الكلوروفيل
2- بلاستيده عديمة اللون.: تخزن النشاء والبروتين والزيوت.
3- بلاستيدة ملونه : هي التي تعطي الأزهار والثمار ألوانها مثل الطماطم
س33- كم نوع للتنفس الخلوي 1-. تنفس هوائي 2- تنفس الأ هوائي.
س34- ما هي مراحل التنفس الهوائي:؟
1- الانشطار السكري 2- أكسدة حمض البيروفيك
3- تفاعلات دورة كريس 4- سلسلة نقل الالكترونات

السؤال الثالث : علل لما يأتي
س1- الغشاء البلازمي ذو نفاذية اختيارية: لأنه يسمح لبعض المواد بالمرور ويمنع مواد أخرى وذلك باستخدام
وسائل النقل الخلوي
س2- تسمى الشبكة الاندو بلازمية بالخشنة: بسب وجود الريبوسومات بها. س3- حدوث التفاعلات الضوئية في أغشية الثايلاكويدات : لأنها تحتوي على أنزيمات
س4- عملية التنفس تفاعل منعكس من عملية التمثيل الضوئي: لأن المواد المتفاعلة في التمثيل الضوئي.........
س5- تلعب الكروسومات دورا هاما في خلايا الكائنات الحية فهي مركز التحكم والسيطرة على جميع النشاطات
الحيوية للخلية: لأنها تحتوي على المعلومات الوراثية التي تنتقل من جيل إلى آخر.
س6- النواة هي أهم جزء من أجزاء الخلية.: لأنها مركز التحكم والسيطرة في الخلية.
س7- يوجد في الغشاء الداخلي أنثنائات تعرف بالأعراف .لزيادة مساحة السطح الداخلي.
س8- يوصف الغشاء الخلوي بأنه ديناميكي..: لأنه غشاء غير متماثل ولمكوناته قابلية الحركة من مكان إلى أخر.
س9- السيتو بلازم مادة (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)غير متجانسة .: بسب وجود مواد صلبة فيها تعطيها شكلا حبيبيا.
س10- يمتاز الجدار الثانوي بالصلابة.: بسب تكونه من السيليولوز.
س11- علل(( تمثل المراحل الثلاث الأولى المسار الكربوني لإنتاج الطاقة؛ في حين تمثل المرحلة الرابعة
المسار الهيدروجيني للانتاجها)): لأنه يحدث في هذه المراحل زيادة أو نقص في عدد ذرات الكربون في
أنتاج الطاقة




السؤال الرابع: عرف كل من ::::::::

عرف كل من :::::


1- الخلية : تتكون بشكل عام من كتله من البروتوبلازم وهي مادة (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)الحياة الأولية وتشمل على غشاء خلوي (بلازمي) وسيتو بلازم ونواة.
2- دورة الخلية: هي الأطوار المختلفة لنمو الخلية وتكاثرها.
3- الكاروتينات : هي صبغات مساعده تمتص جزاء من الطاقة الضوئية وتقوم بحماية الكرورفيل من التفتت عند زيادة شدة الضوء.
4- مراكز التفاعل.: يتم فيها تحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية على شكل Atp.كما يتحد الهدروجين الناتج Nadph < H+ من تحلل الماء مع المرافق الأنزيمي Nadp .
5- تنفس ألا هوائي.: في غياب الأكسجين تحدث عملية الأ هوائي أو التخمر.
6- أنزيم السيتو كروم أكسيد يز: تدخل كمساعده مع ذرات الأكسجين والكترونات وتتحول بواسطتها إلى أيونات سالبه قابلة للاتحاد مع أيونات الهيدروجين وينتج جزيئات الماء.
6- عرف الغشاء الخلوي (البلازمي) هو: غشاء حي رقيق يحيط بالخلية من الخارج ويحمي مكوناتها ويبلغ
سمكه حوالي 10 نانو متر.
9- عرف الشبكة الاندوبلازمية : هي عبارة عن مجموعة مترابطة من الأغشية الداخلية وتعمل كقنوات لتوصيل المواد بين أجزاء الخلية المختلفة.
10- عرف الريبوسومات: هي جسيمات دقيقة كثيرة العدد يتصل معضمها بأغشية الشبكة الأندوبلازمية الخشنة وقد توجد حرة في السيتوبلازمز
11- عرف الميتو كند ريا: هي عضيات عصوية أو كروية الشكل توجد منتشرة في الخلايا النباتية والحيوانية

12- عرف جهاز جولجي : هو عبارة عن مجموعة أكياس غشائية مفلطحة تضيق من الأطراف ليكوّن أكياس صغيرة تسمى ( بالحويصلات )
13- عرف الجسم المركزي: هو جسم بروتو بلازمي كثيف في الخلية الحيوانية ويحتل مكانا مميزا على النواة
14-عرف الليسوسومات.:هي جسيمات كروية الشكل تقريبا أصغر من الميتو كنديريا وأكبر من الريبوسيمات وتتشكل من حويصلات انفصلت عن جهاز جولجي.
15-عرف النواة : هي مركز التحكم والسيطرة في الخلية .
16- تتكون النواة من:
1- الغشاء النووي : وهو غشاء مزدوج به ثقوب عديدة تؤمن مرور المواد من والى الخلية.
2- النوية.: هي جسم كروي يتكون من البروتينات والحمض النووي Rna .وتشترك في صنع
البروتينات
3- السائل النووي: هو مادة (http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=36306)هلامية تحتوي على بروتينات وأنزيمات تسبح في الكروسومات والنوية.
4- الكوروماتين.:هي عبارة عن خيوط توجد في النواة وتتكون من الحمض النووي Dna وبروتين.

17- عرف التفاعلات اللاضئية: هي مجموعة من التفاعلات التي تحدث في ستروما البلاستية الخضراء.
وما هو هدفها : تثبيت ثاني أكسيد الكربون للانتاج السكريات والمواد العضوية الأخرى.
السؤال الخامس : تعريف أهمية بعض الأمور
ما أهمية كل من

1- عملية العبور:: تساعد في تنوع المحتوى الوراثي وبالتالي يؤدي إلى تنوع الأفراد.
2- الجدار الخلوي في الخلية النباتية::: يساعد في دعم وحماية الخلية النباتية.
3- وجود ايونات الحديد والمنجنيز في التربة::: تدخل كعامل مساعد في بناء وتكوين الكوروفيل.

أرقى بصمت
24-09-2012, 10:46 PM
ما شاء الله..

مجهود يشكر عليه الجميع.. جزاكم الله الخير ووفقكم لما تطمحوا..

سأتواجد هنا قدر المستطاع.. لقيت الفائدة تعمنا هنا..


كل التحايا والشكر والتقدير للجميع..................أرقى بصمت..

][ صدى ][
25-09-2012, 10:39 PM
السؤال الأول : اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة : إعداد /أ- الحابسي


1) بلغ عدد الرسائل التي أرسلها النبي عليه السلام إلى أهل عمان :
أ- 3 ب- 4 ج-6 د- 7
2) أسند إليه النبي عليه الصلاة والسلام مهمة تعليم أهل عمان الصلاة وقراءة القرآن وتعاليم الدين الحنيف:
أ-مصعب بن عمير ب- عمرو بن العاص ج- أبا زيد الأنصاري د- عثمان بن أبي العاص
3) أحد حكام الساحل الغربي للهند علم بأمر الإسلام من التجار العرب من أهل عمان :
أ- الشاهبندر ب- المليباري ج- الكليكوتي د- السامري
4) من أبرز العلماء الذين ارتحلوا إلى خارج عمان لطلب العلم وصاحب كتاب الرسائل :
أ- جابر بن زيد ب- الخليل بن أحمد ج- أبو مسلم د- العوتبي
5) وظيفته تشبه مهام الشرطي في الوقت الحالي:
أ- المعدل ب- الحل والعقد ج- الإمام د- المعدي
6) أطلق على النساء العاملات بصباغة الملابس اسم :
أ- الصباغات ب- النساجات ج- الخياطات د- الحدادات
7) مؤلف كتاب الأمالي العمانية . اعترافا بفضلها عليه :
أ- الربيع بن حبيب ب- عيسى بن إبراهيم ج- الخليل بن أحمد د- جابر بن زيد
8) استمر حكم بنو نبهان لعمان حوالي :
أ- 3قرون ب-4قرون ج- 5قرون ج-6قرون
9) ظهرت أول كتابة منهجية تاريخية في عمان على يد العلامة :
أ- السالمي ب- العوتبي ج- البهلاني د- السيابي
10) شهدت عمان في العصر الإسلامي انتقال العاصمة من صحار إلى :
أ- الرستاق ب- بهلا ج- نزوى د- مسقط



السؤال الثاني : أجب عن جميع الأسئلة التالية :
1) ما العوامل التي ساعدت على الإنتشار الواسع للإسلام في عمان ؟
2) ماذا ترتب على تحول أهل عمان إلى الإسلام ؟
3) تحدث بالتفصيل عن أبرز الإنجازات الحضارية لعمان في العصر الإسلامي ؟
4) دلل على صحة العبارات التالية :
1- أشاع العمانيون الأمن والاستقرار في منطقة المحيط الهندي .
2- أسهمت المرأة العمانية إلى جانب الرجل في الرقي بمجتمعها وخدمة وطنها .
5) بماذا تميزت فترة النباهنة في عمان على المستوى الداخلي ؟
6) برأيك كيف ساعد ازدهار النشاط الاقتصادي في عمان على تطور نمط الأبنية العمرانية .
7) أذكر أبرز التنظيمات الإدارية التي عرفها العمانيون في العصر الإسلامي ؟




السؤال الأول: أكملي

1 . تتربع دولة .........على قمة النشاط السياحي العالمي وقد وصلت مساهمة هذا القطاع في دخلها 11%
2 . استوعب النشاط السياحي ما نسبته حوالي......من حجم العمالة العالمية
3 . مجموعه من الأنشطة والعلاقات والخدمات المتصلة بصورة مباشرة وغير مباشرة بعملية تغير تغير المكان...........
4 . يعد عام ........عاما فاصلا في تطور حركة السياحة وتعاظمها
5 . تعد.........من أقدم الأنشطة في الحضارة البشرية والتي ارتبطت بإنتقال الإنسان
6 . يعد صدور.........بالمرسوم السلطاني رقم 33\2002م أهم انجازات القطاع السياحي في السلطنة
7 . بدأت السياحة العلاجية في العصور التاريخية القديمة على يد...........
8 . زادت ثورة السياحة والأسفار حديثا مع تطور الثورة...........
9 . تعد........من أهم النماذج على السياحة الداخلية حيث شكلت حيث شكلت نسبتها 90 %
10. ظهرت فكرة الطابع السياحي الواحد في السياحة الإقليمية بين..................و...................
11. تعد دولة..............من أهم النماذج على السياحة الخارجية
12. من أهم المؤتمرات السياحية والذي عقد في فبراير 2005م مؤتمر.....................
13. يقام مشروع ..........السياحي على شاطئ السوادي ببركاء
14. تم اعتماد نظام التأشيرة الموحدة بين سلطنة عمان وكلا من...............و...............
15. مجموعة من الواجبات والمسؤوليات التي تحددها السلطة المختصة وتتطلب فيمن يقوم بها اشتراطات ومؤهلات.....................
16. العمل من أول مرة بشكل صحيح وفي كل مرة مستندا إلي إرضاء العميل قبل وإثناء وبعد تقديم الخدمة......................
17. النظام الذي تلتقي بموجبه قوى العرض من العمل والطلب عليه وتتحدد على أساسه الأجور وشروط العمل......................
18. وصل معدل الاستهلاك الكلي العماني عام 2000م حوالي.........................
19. تمكنت الأسواق العمانية من شق طريقها إلي الأسواق أكثر من.................دولة
20. بلغت نسبة الصناعات التحويلية العمانية عام2003م حوالي....................
21. توجد اكبر مزرعة فطر في الشرق الأوسط في ولاية..................العمانية
22. يتميز التركيب العمري للمجتمع العماني بــــــ..........................
23. تختص محكمة................ بالنظر في تظلمات الموظفين وتطبيق العدالة بين العاملين
24. الدولة الرائدة في ظاهرة المشروعات الصغيرة والمتوسطة.................
25. تتمثل المشروعات الصغيرة والمتوسطة حوالي..........% من الإنتاج القومي و ......%
من الاقتصاد الوطني
26. أنشئ صندوق مشروعات الشباب في العام الميلادي................
27. قامت منظمة التجارة العالمية في القرن الميلادي...............
28. نادى آدم سميث بفكرة الخصخصة عام 1776م في كتابه.................
29. تم تطبيق الخصخصة في السلطنة بموجب المرسوم السلطاني رقم.........\عام...........
30. صدر النظام الأساسي للدولة في العام الميلادي.....................



لسؤال الثاني: أجيبي عن الأسئلة التالية:-

1 . عددي أسس ودعائم صناعة السياحة؟
2 . عددي أهم الأنشطة السياحية؟
3 . اذكري اثنين من المنظمات الدولية التي تعمل في مجال النشاط السياحي؟
4 . ما أهمية توفر نعمة المن والاستقرار في ازدهار القطاع السياحي؟
5 . عددي عناصر الجذب السياحي في سلطنة عمان؟
6 . فسري العبارة : السياحة من أقدم الأنشطة في الحضارة البشرية؟
7 . تتبعي التطور التاريخي للنشاط السياحي في السلطنة؟
8 . عددي ابرز أنواع النشاط السياحي في السلطنة؟
9 . اذكري أشكال السياحة وفقا لحركة السياح؟
10. قارني بين السياحة الداخلية والإقليمية والدولة من حيث. المفهوم \ الأهمية | أمثلة لكل نوع؟

11. عللي: أهمية السياحة المحلية في عمان؟
12. اذكري ابرز الأسس التي وضعتها السلطنة لبناء صناعة سياحية عصرية متطورة؟
13. اذكري أهم الضوابط والتعليمات التي وضعتها السلطنة لتسهيل وتبسيط إجراءات الدخول للسلطنة؟
14. ما اتفاقيات التي وقعتها السلطنة للنهوض بالسياحية في عمان؟
15. اذكري محاور الرؤية المستقبلية للقطاع السياحي لعام 2020م؟
16. وضحي الخطوات التي قامت بها الحكومة لتفعيل دور القطاع الخاص في قطاع السياحية؟
17. حددي أهم الانجازات الوطنية للحفاظ على الهوية العمانية في مجال السياحية؟
18. اذكري التحديات التي تواجه السياحة في عمان؟
19. وضحي أهمية العنصر البشري في خطط التنمية والإنتاج؟
20. قارني بين الرؤية السابقة والمعاصرة في التنمية الموارد البشرية؟

21. يتضمن التخطيط لتنمية الموارد البشرية والاستفادة منها كقوى عاملة في الوظائف المختلفة بعض البنود والخطوات.........اذكريها؟
22. عددي أهداف التخطيط للاستفادة من القوى العاملة و تنمية الموارد البشرية؟
23. اذكري ابرز المعايير التي تتخذها السلطنة في سياسة الاختيار والتوظيف؟
24. ما أساليب المفاضلة في انتقاء القوى العاملة للوظائف؟
25. عددي الآثار الاقتصادية والاجتماعية للتوجه العالمي الجديد لسوق العمل؟
26. حددي المتطلبات الساسية التي وضعتها السلطنة لسياسة التشغيل والتوظيف العمانية؟
27. عددي تحديات فرص التوظيف في عمان؟
28. ما أهداف التوظيف في الرؤية المستقبلية لعمان حتى عام 2020م؟
29. وضحي تأثير تصدير النفط على التحول الاستهلاكي للمجتمع العماني؟
30. وضحي الآليات التي اتخذتها السلطنة لتدعيم التصدير؟

31. اذكري أهم السواق التي وصلت إليها المنتجات العمانية غير النفطية؟
32. ما أهم المنتجات العمانية غير النفطية؟
33. ما المنتجات التي غطت حاجة متطلبات السوق المحلي؟
34. ما أهمية تشجيع واختيار المنتجات الوطنية؟
35. عللي: إنشاء حاضنات للمشاريع الصغيرة و المتوسطة؟
36. عللي: تمثل المشروعات الصغيرة والمتوسطة عصب الاقتصاد العالمي؟
37. عللي: ارتفاع المستوى المهاري للعمالة في المشروعات الصغيرة والمتوسطة\ تميز المشروعات الصغيرة والمتوسطة بالمرونة؟
38. وضحي الجهود التي قامت بها السلطنة لتطوير استراتيجيات المشروعات الصغيرة و المتوسطة؟
39. ما أساليب الخصخصة؟
40. تتبعي التطور التاريخي لظاهرة الخصخصة؟

41. عللي: قيام المشروعات الخاصة بتنفيذ بعض الإشغال العامة بدلا من الحكومة المركزية في العصر الأموي؟
42. أين ومتى قامت أول عملية خصخصة في العالم؟
43. ما الدول التي حققت عائدات اقتصادية من ظاهرة الخصخصة؟
44. ما الخطوات التي قامت بها السلطنة للأخذ بظاهرة الخصخصة؟
45. عللي: تطبيق السلطنة لسياسية الخصخصة؟
46. أذكري سياسة التخصيص في السلطنة؟
47. أعطي أمثلة لبعض المشاريع التي نجحت السلطنة في تخصيصها؟
48. ما البعدين الأساسين للقيادة العمانية في اختيار المواطن العماني كركيزة من ركائز التنمية؟
49. برهني على اهتمام السلطنة بالقيمة الكبيرة للإنسان العماني؟
50. دللي على اهتمام بعملية التدريب والتأهيل؟


51. عرفي : السائح | السياحة | منظمة العالمية | السياحة المستدامة | الموقع الأثري | المتحف | الوظيفة | الموارد البشرية | التخطيط لتنمية الموارد البشرية \ توصيف الوظيفة \ الجودة \ الجودة الشاملة \ السوق

\ سوق العمل \ الأجر والراتب \ لائحة علامة الجودة العمانية \ مركز ترويج الصادرات \ الحصحصة \ مشروعات موارد الرزق

][ صدى ][
25-09-2012, 11:01 PM
ملخصات هذا وطني لل12ـ

الموضوع الثاني : عمان بين القوة والتجديد

السؤال الأول : اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة : إعداد /أ- الحابسي
1) مصادره متعددة من زكاة وجزية وغنائم وعشور وصدقات ، وأصبح بمثابة خزينة الدولة :
أ- الصندوق ب- بيت المال ج- الميزانية د- الديوان
2) ارتبط الأسطول العماني زمن الإمام أحمد بن سعيد بعمل تاريخي مهم . وهو نجدة أهل البصرة عام :
أ- 1774م ب- 1775م ج- 1776م د- 1777م
3) أصبحت الدعامة الكبرى في مشروعات السيد سعيد بن سلطان الأفريقية . واتخذها عاصمة ثانية لملكه :
أ- زنجبار ب- ممباسة ج- بمبا د- لامو
4) شهدت عمان في عصره ظروفا صعبة ، حيث نشبت الحرب العالمية الثانية ووقعت الأزمة الاقتصادية العالمية :
أ- فيصل بن تركي ب- تيمور بن فيصل ج- تركي بن سعيد د- سعيد بن تيمور
5) عملت على تقسيم عمان بعد وفاة السيد سعيد بن سلطان :
أ- فرنسا ب- أمريكا ج- بريطانيا د- ألمانيا
6) السفينة التي أرسلها الإمام أحمد بن سعيد لنجدة أهل البصرة من الحصار الفارسي هي :
أ- شباب عمان ب- صحار ج- فيكتوريا د- الرحماني
7) منح شركة تنمية نفط عمان امتيازا للتنقيب عن النفط في السلطنة . وبدأ استخراج النفط وتصديره السلطان :
أ- فيصل بن تركي ب- تيمور بن فيصل ج- تركي بن سعيد د- سعيد بن تيمور
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ ــــــــــــ
السؤال الثاني : أجب عن جميع الأسئلة التالية :
1) " شهد عصر الإمام أحمد بن سعيد أهم فترات الصراع والتنافس بين القوى الأوروبية في المنطقة لا سيما بين بريطانيا وفرنسا " . على ضوء هذه العبارة أجب عن الأسئلة التالية :
أ- كيف نجح الإمام أحمد بن سعيد في الحفاظ على سلامة عمان وإيجاد علاقات متوازنة مع كل من بريطانيا وفرنسا ؟
ب- ما هو أقصى مكان وصل إليه نشاط عمان التجاري في جنوب المحيط الهندي في عهد الإمام أحمد ؟
ج- مما كان يتكون الجهاز الإداري للدولة زمن الإمام أحمد ؟
3)" كان الإمام أحمد حريصا على اختيار قضاته بنفسه " بم تفسر ذلك ؟
4) ما الأسباب التي أدت إلى اختيار السيد سعيد بن سلطان من زنجبار عاصمة ثانية لملكه ؟ ومتى كان ذلك ؟
5) برأيك لماذا أطلق على فترة حكم السيد سعيد بن سلطان مسمى العصر الذهبي ؟
6) كيف انعكست ظروف الأمن والاستقرار على تطور النواحي العمرانية والثقافية في عمان زمن اليعاربة ؟
7) كيف كانت علاقة الإمام أحمد مع الفرس ؟
8) برأيك كيف تؤدي الصراعات إلى ضياع الإنجازات ؟

|| دُرَرْ . .
06-10-2012, 08:44 PM
جُزيتم [ الفردوسْ الأعلَىْ ]
شُرآ لكُل مآ كآنت له بَصمةة وآضِحةة هُنــآ
جعل الله مآ تُقدمونه في ميزآنْ [ حسنآتِكُم ]
.
.
ارجُوآن :)

الموج الازرق
30-10-2012, 10:31 AM
لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أضع لكم في المرفقات ملخص كامل
للنهايات والاتصال والاشتقاق

اتمنى لكم التوفيق

Attached Files http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/moe-forum/attach/rar.gif ملخص الفصل الاول.rar‎ (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/attachment.php?attachmentid=152528&d=1344463712) (689.9 KB, 907 views)

الموج الازرق
30-10-2012, 10:35 AM
التحميل من الميديا فاير
http://www.mediafire.com/?1it45crzpky4ke2

التحميل من سيرفر اخر
http://www.e-magan.in/upload/do.php?id=41

أرقى بصمت
30-10-2012, 10:38 AM
مشكوووووووووووور أخي الموج..

أرقى بصمت
30-10-2012, 10:42 AM
جرووب 12.. جبت لكم سؤال عن وحدة النهايات والإتصال..



1) أوجد نهاية س^6 - 64 / 4س - 8 =...........

2) أوجد نهاية س^8 - أ^8 / س - أ =..........

هذي إلهم قانون مختصر يسهل الحل.. حاولوا فيها وبعطيكم إياه إذا ما تعرفوه..


.....................أرقى بصمت

الموج الازرق
30-10-2012, 10:47 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قلم ذهبي انار لنا الموضوع
قلم سطر لنا الموضوع برائحتة الرائعة
لا شكر على واجب اختي الفاضلة ارقى بصمت
ننتظر شطارالمنتدى عشاان يحلوو هذاالسؤال
موفقين..

أرقى بصمت
30-10-2012, 10:53 AM
جرووووب 12.. تعرفوا الطريقة اللي نوجد فيها النهايات تبع الفترات باستخدام خط الأعداد؟؟

بدون اللجووء إلى التعريف بالفترات؟؟؟

|| دُرَرْ . .
30-10-2012, 10:55 AM
جرووب 12.. جبت لكم سؤال عن وحدة النهايات والإتصال..



1) أوجد نهاية س^6 - 64 / 4س - 8 =...........

2) أوجد نهاية س^8 - أ^8 / س - أ =..........

هذي إلهم قانون مختصر يسهل الحل.. حاولوا فيها وبعطيكم إياه إذا ما تعرفوه..


.....................أرقى بصمت
أرقى
النهآيةة تؤول إلى كم ؟

يعني س تؤول إلى ....؟؟

أرقى بصمت
30-10-2012, 10:59 AM
[ بيلسان ][;96791']أرقى
النهآيةة تؤول إلى كم ؟

يعني س تؤول إلى ....؟؟


خخخ نسيت..

الأولى: س تؤوول إلى 2..

والثانية: س تؤوول إلى أ ..

بالتوفيق..

|| دُرَرْ . .
30-10-2012, 11:05 AM
جرووب 12.. جبت لكم سؤال عن وحدة النهايات والإتصال..



1) أوجد نهاية س^6 - 64 / 4س - 8 =...........

2) أوجد نهاية س^8 - أ^8 / س - أ =..........

هذي إلهم قانون مختصر يسهل الحل.. حاولوا فيها وبعطيكم إياه إذا ما تعرفوه..


.....................أرقى بصمت
أحم الحل الإرجوآني [ عآد الله يعينْ ]
الأولى = 48
والثآنيةة مآ تطلع رقم لآه ههه بس = 8 أ^7

صح ؟

أرقى بصمت
30-10-2012, 11:08 AM
ما شاء الله عليك .. الإجابة صحيحة..

بس خبرينا أي طريقة اتبعتي بالحل؟؟؟

لأن له طريقتين.. والطريقة الثانية اللي أريد أخبركم إياها أسهل..

|| دُرَرْ . .
30-10-2012, 11:10 AM
بآرك الله فيني خخخخخخ
/
المسألتين اتبعت طريقةة لوبيتآلْ !
مُختصرةة جدآ

الموج الازرق
30-10-2012, 11:19 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ماشالله
حل مختصر ورائع
اتعلموا من المعلمة بيلسان خخ
الله يوفقك
لكن عاد شو الهدية
لا يكووون قوطي علووووك

أرقى بصمت
30-10-2012, 11:20 AM
ممكن تدرجيلنا القانون بيلسان؟؟

|| دُرَرْ . .
30-10-2012, 11:27 AM
الإولى
نهَـــــــــــآ س^6 - 36 / 4 س - 8
= 6 س ^ 5 / 4

بالتعويضْ عن س = 2
بيطلع النآتِج 48
/
الثآنيةة هذآ من القآنون
يعني بتكُون أس الأول / أس الثآني * ( أ ) ^ ( اس الأول - أس الثآنيْ ) !
= 8 / 1 * أ ^ 8-1
= 8 أ ^ 7

|| دُرَرْ . .
30-10-2012, 11:33 AM
الأولىى ممكن تنحل بـ هالطريقةة بعد
نفس القآنون الثآني
= نهـــــــــآ س^6 - 36 / 4 س - 8
= نهـــــــــآ س^6 - 2 ^ 6 / 4س - 2 ^ 8

بتطبيق القَآنُون
= 6/ 1 ( 2 ) ^ 3
= 48

أتمنى تكُون وآضَحةة

أرقى بصمت
30-10-2012, 11:50 AM
آهااااااا..

حلوووو ارجوان .. حل موفق..

لكن بدل (36) في المسألة هو (64)

أرقى بصمت
30-10-2012, 12:12 PM
للتوضيح فقط .. القانون المتبع يكون بهالطريقة..

س^ن - أ ^ن / س^م - أ^م .......> طبعا بالتبسيط السين والألف بيروحوا.. وبيبقى..

= ن / م * أ^ن-م ..........

إذا اتبعنا هذا القانون فقط بيكون الناتج غير.. لكن ..

نظيف للقانون معامل سين في البسط والمقام مقسومة على بعض..

مثلا بالمسألة الأولى اللي أدرجتها سابقا.. اللي هي (نها عندما س تؤوول إلى 2 للدالة س^6 - 64 / 4س - 8 )

باستخدام القانون السابق..

1/4 * ن/م * أ^ن-م

= 1/4 * 6/1 * أ^6-1..

مع إكمال الحل يصبح الناتج يساوي 48..


..

أرقى بصمت
31-10-2012, 11:51 AM
جروووب 12 وييييييييييييييييينكم..

يلاااا شاركونا بأسألة وتمارين ونقاشات ..بانتضاركم..

الموج الازرق
31-10-2012, 04:37 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشكر كل من ساهم في رقي الموضوع
وفي قمتهم هي الاخت المتألقة ارقى بصمت
اتمنى لك التوفيق اختي
دمتي مبدعة

أرقى بصمت
31-10-2012, 04:53 PM
لا شكر على واجب أخي..

تسلم..

أرقى بصمت
31-10-2012, 04:59 PM
في جعبتي الثير من الأسئلة..

وهنا سؤال جديد..

إذا كانت د(س)=س (جذر س) .. فأثبت أن :

نها س تؤول إلى 2 للدالة .. د(س^2-1) + د(س+1) / د(س-1) + د (1) = د(3)

يعني المعادلة كامل المتكونة من بسط ومقام تساوي د(3)..


والحل موجود.. بس أعطوني بالأول محاولاتكم..

الموج الازرق
31-10-2012, 05:10 PM
اين التفااااااااااااعل
الاخت ارقى ما مقصرة ما شالله عليها
ارجوا من طلاب الثاني عشر يكونوا مع الاخت ارقى بصمت
موفقين
للامام دوماااا

أرقى بصمت
31-10-2012, 05:14 PM
وهذا سؤال في الفيزياء.. إثبات..

أثبت أن طاقة الوضع المختزنة في المكثف يمكن أن تعطى بالعلاقة..

E^2 . A . D.ع . Pe=1/2 ......... ترا (ع) هي (إبسيلون) .. والe تربيع..



باستخدام القوانين تطلع بطريقتين..

موفقييين..

أرقى بصمت
31-10-2012, 05:34 PM
ووووبعد أسألة في الكيمياء.. (( لا تعصبوا بس تقولوا شو يسكتها هذي خخخ ^_^ )

يلاا

السؤال يقول..

إذا كانت الخلية الجلفانية مصنوعة من (x) و (y) ومهبطها (x) والخلية مصنوعة من (x) و (w) ومهبطها (w)..

فإن ترتيب الأقطاب حسب قوتها كعوامل مختزلة يكون :

1- w < y < x

2- x < y < w

3- x < w < y

4- w < x < y




صيفة أخرى من الأسئلة في ترتيب سلسلة العوامل المؤكسدة والمختزلة..

بانتظاركم .. موفقييييييييين..

الموج الازرق
31-10-2012, 08:15 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عااااااااااد انتي خفي علينا شووي
هوووع
الشكر لك اختي على الجهد
واصلي ابداعك

أرقى بصمت
01-11-2012, 07:27 PM
أسميني ما بخف..

نستفيد جميعا منه ^_^ خخخخ

|| دُرَرْ . .
01-11-2012, 07:39 PM
في جعبتي الثير من الأسئلة..

وهنا سؤال جديد..

إذا كانت د(س)=س (جذر س) .. فأثبت أن :

نها س تؤول إلى 2 للدالة .. د(س^2-1) + د(س+1) / د(س-1) + د (1) = د(3)

يعني المعادلة كامل المتكونة من بسط ومقام تساوي د(3)..


والحل موجود.. بس أعطوني بالأول محاولاتكم..
امم
مُحآولةة
بالتعويضْ عن س = 2
د( 2^2 -1 ) + د ( 2 + 1 ) / د ( 2 -1 ) + د ( 1 )
= د ( 3 ) + د ( 3 ) / د ( 1 ) + د ( 1 )
= 2 د ( 3 ) / 2 د ( 1 )
= د ( 3 ) / د ( 1 )

س جذر س = د ( 3 ) أي 3 جذر 3 ~> مُعطى
إذن 3 جذر 3 / 1 جذر 1
= 3 جذر 3

صح ؟

أرقى بصمت
01-11-2012, 07:45 PM
[ بيلسان ][;97258']امم
مُحآولةة
بالتعويضْ عن س = 2
د( 2^2 -1 ) + د ( 2 + 1 ) / د ( 2 -1 ) + د ( 1 )
= د ( 3 ) + د ( 3 ) / د ( 1 ) + د ( 1 )
= 2 د ( 3 ) / 2 د ( 1 )
= د ( 3 ) / د ( 1 )

س جذر س = د ( 3 ) أي 3 جذر 3 ~> مُعطى
إذن 3 جذر 3 / 1 جذر 1
= 3 جذر 3

صح ؟


ممتااااااز .. الإجابة صحيحة.. الله يحفظك..

|| دُرَرْ . .
01-11-2012, 07:56 PM
وهذا سؤال في الفيزياء.. إثبات..

أثبت أن طاقة الوضع المختزنة في المكثف يمكن أن تعطى بالعلاقة..

E^2 . A . D.ع . Pe=1/2 ......... ترا (ع) هي (إبسيلون) .. والe تربيع..



باستخدام القوانين تطلع بطريقتين..

موفقييين..
http://im13.gulfup.com/qCQ21.jpg

امم كثريْ من أسئلةة الفِيزيآءْ أحلى مآدة خخخخخ !!
شُكرآ لك أرقى
ربي يجعله فِي ميزآن حسنآتِك
:)

أرقى بصمت
02-11-2012, 06:16 PM
الإجابة صحيحة بيسووووو..

موفقة بإذن الله..

أرقى بصمت
02-11-2012, 06:19 PM
سأعود وأجلب الطرق الأخرى إن شاء الله..

الموج الازرق
02-11-2012, 07:48 PM
نحن بالانتظار

أرقى بصمت
03-11-2012, 10:13 PM
يا 12 ويييييييييييييينكم؟؟؟

أعتذر لأني ما نزلت طرق الحلول الأخرى..

بس بإذن الله بإذن الله بنزلهم قريب..

][ صدى ][
03-11-2012, 10:16 PM
نحـــــــــن هنآ..


الله يوفقكـ..

][ صدى ][
03-11-2012, 10:46 PM
بنآآت لو تسمحووون..المسائل اللي فـ منهج الآحيــــــــــــآء مدورهـ برآآسي,,,وش الحل,؟؟

الموج الازرق
04-11-2012, 12:40 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الشكر للجميع
على ما تقدمووه من خدمة كبيرة لشاطئ التعليم
موفقين

أرقى بصمت
04-11-2012, 03:47 PM
بنآآت لو تسمحووون..المسائل اللي فـ منهج الآحيــــــــــــآء مدورهـ برآآسي,,,وش الحل,؟؟

أي مسائل الغلا؟؟

تبع التنفس الخلوي؟؟ ولا تبع كتلة الجسم والسعرات الحرارية ووووو...؟؟

أنا عندي كثير أسئلة المعلمة أعطتنا إياهم.. وبنزلهم بإذن الله لكم..

بس هاليوم اعذروني..

][ صدى ][
05-11-2012, 05:16 PM
مســــــــائل التنفس الخلوي..


طيب ف الانتظار..

الموج الازرق
06-11-2012, 10:38 AM
نحن بالانتضار
موفقين جميعا
دمتم بود

أرقى بصمت
08-11-2012, 10:22 PM
عدناااااا من جديد مع أسئلة لمادة الأحياء..

لي عودة..

أرقى بصمت
08-11-2012, 10:25 PM
السؤال الأول..

كم عدد جزيئات atp اللازمة لأكسدة 50 جزيء جلوكوز أكسدة تامة؟؟..

أرقى بصمت
08-11-2012, 10:27 PM
السؤال الثاني:


ما مقدار الطاقة الناتجة من أكسدة 10 جلوكوز في السيتوسول؟؟؟

أرقى بصمت
08-11-2012, 10:29 PM
السؤال الثالث:


ما مقدار الطاقة الصافية الناتجة من أكسدة جزيئين جلوكوز

في المسار الكربوني والهيدروجيني؟؟

أرقى بصمت
08-11-2012, 10:53 PM
السؤال الرابع:


عند أكسدة 8 جلوكوز.. فإن عدد جزيئات atp الصافية من

مرحلة الانشطار السكري؟؟

أرقى بصمت
08-11-2012, 10:55 PM
السؤال الخامس:


كم عدد جزيئات co2 الناتجة من أكسدة 4 جزيئات من حمض

البيروفيك؟؟

أرقى بصمت
08-11-2012, 10:56 PM
السؤال السادس:


ما معدل عدد دورات كريبس اللازمة لأكسدة 6 جزيئات جلوكوز

بصورة كاملة؟؟

أرقى بصمت
08-11-2012, 10:57 PM
السؤال السابع:


لأكسدة 4 جزيئات ملتوز بصورة كاملة.. فكم عدد دورات

كريبس؟؟

أرقى بصمت
08-11-2012, 10:59 PM
السؤال السابع:


كم يبلغ عدد جزيئات atp الناتجة من أكسدة 24 ذرة كربون خلال

دورة كريبس؟؟

أرقى بصمت
08-11-2012, 11:01 PM
السؤال التاسع:


عند أكسدة 1 جلوكوز.. كم عدد أيونات +h التي ستنتقل إلى مرحلة سلسلة نقل الإلكترونات؟؟

كم عدد جزيئات الماء المتكونة؟؟

أرقى بصمت
08-11-2012, 11:03 PM
السؤال العاشر:


عند خروج co2 40 من دورة كريبس .. فإن عدد جزيئات nadh.. الناتجة؟؟

تساوي؟؟

أرقى بصمت
08-11-2012, 11:10 PM
السؤال الحادي عشر:

عاد هذا يحتاج تركيز لأن فيه كم جزء..

يقوول السؤال:

عند انطلاق co2 40 من دورة كريبس .. أوجد ما يلي:


1- عدد جزيئات الجلوكوز المتحللة؟؟



2- عدد جزيئات atp المستهلكة؟؟



3- عدد جزيئات الطاقة النظرية الناتجة من عملية أكسدة حمض البيروفيك في نهاية

سلسلة نقل الإلكترونات؟؟



4- عدد جزيئات الطاقة الحقيقية الناتجة من دورة كريبس بشكل نهائي؟؟



5- عدد جزيئات الطاقة النظرية الصافية في السيتوسول في حالة التحويل

بشكل نهائي؟؟


بالتوفييييييييييييييييييق..

أرقى بصمت
08-11-2012, 11:36 PM
ملخص بسيط على مراحل التنفس:

1) نواتج الانشطار السكري:

- atp2
- nadh2+ +h2

2) نواتج مرحلة أكسدة حمض البيروفيك:

- nadh2 + h+2
- لا تنتج طاقة..

3) نواتج مرحلة دورة كريبس:

- atp2
- nadh6 + h+6
- (fadh2)2)
- co3{{{مو مهم كثير}}}


4- نواتج المسار الكربوني كامل:

1- 4atp

2- 10nadh + 10+h

3- 2fadh

][ صدى ][
09-11-2012, 12:31 AM
مشكووووووووووره ارقى وما تقصرين..في ميزآآن أعمالكـ ان شاء اللـــــــــــــــــه

أرقى بصمت
10-11-2012, 09:24 PM
لا شكر على واجب عزيزتي.. جميعا بإذن الله..

..

كيف ؟ بتنزلي الحل نناقشه ولا كيف؟

أرقى بصمت
16-11-2012, 12:20 AM
بانتضار النقاش وإدراج الحلول حتى نستفيد جميعا..

تحيتي..

][ صدى ][
16-11-2012, 07:27 PM
أرقــــــــى ما شاء الله ع..اش رأيك انتي تحلي الاسئله..؟؟؟

أرقى بصمت
16-11-2012, 07:34 PM
لاااه.. بحلهم بس انتوا بعد شاركوا لااه..

انتظركم..

الموج الازرق
17-11-2012, 10:10 AM
ارقى بصمت
جوهرة كبيرة ومتميزة هنا على هذا الشاطئ
الله يوفقك اختي
دمتي مبدعة
وفقك الله
واصلي ابداعك الراقي

أرقى بصمت
17-11-2012, 11:37 AM
تسلم أخي الموج الأزرق .. واجبنا..

تحيتي..

أرقى بصمت
17-11-2012, 11:37 AM
شكل همس اعطتني طااف..

أحلهم لكم طيب..

انتضرووني..

أرقى بصمت
17-11-2012, 11:42 AM
السؤال الأول..

كم عدد جزيئات atp اللازمة لأكسدة 50 جزيء جلوكوز أكسدة تامة؟؟..


الحل...

أولا نخلي مفتاح الحل أمامنا.. وهو..

1جلوكوز >>>>>(يلزم لأكسدته)>>>>> atp2

إذن 50 جلوكوز>>(كم يلزمه؟؟)>>>>>> atp x

نضرب ضرب تبادلي..

بيكون .. (atp x * 1 ) = (2 * 50)

إذن لأكسدة 50 جزيء جلوكوز يلزم atp 100..

.....

فهميتوووا شي؟؟؟

اللي مو فاهم يقول..

أرقى بصمت
17-11-2012, 11:48 AM
السؤال الثاني:


ما مقدار الطاقة الناتجة من أكسدة 10 جلوكوز في السيتوسول؟؟؟


هذا بعد بنفس طريقة السؤال الثاني ..

مفتاح الحل هو..

1 جلوكوز >>>>(ينتج) >>> atp4

وبالضرب التبادلي يطلع الناتج = atp40

أرقى بصمت
17-11-2012, 11:54 AM
طلاب .. عاد كل الأسئلة بنفس طريقة الحل..

لازم يكون مفتاح الحل موجود عشان تمشوا عليه في إيجاد الناتج..

...

بس ياليت لو تحلوا الباقي علشان نحط أسئلة مادة ثانية..

تعاونوا معنا..

تحيتي لكم.. بالتوفيق..

الموج الازرق
19-11-2012, 02:59 PM
كل الشكر للاخت ارقى بصمت على جهودها هنا
عسى الله يوفقك ويوفق طلابنا في الدراسة
موفقين
ثانكس خيتوو

أرقى بصمت
19-11-2012, 08:56 PM
آمين إن شاء الله ..

شكرا لك..

أرقى بصمت
19-11-2012, 09:00 PM
يا طلاب..
سؤال في مادة الفيزياء.. أسئلة الكتاب صفحة 119 السؤال الثالث رقم (1)..

آخر جزء من السؤال يقول: ...والمسافة الأفقية بين إحدى القمم وأقرب قاع لها تساوي 48 cm..

كيف كذا؟؟

هو قال المسافة الأفقية ..والمسافة الأفقية اللي نستفيد منها تعبر عن الطول الموجي..

وتكون بين قمتين متتاليتين ,,أو قاعين متتاليين..

كيف هنا يقول بين إحدى القمم وأقرب قاع لها؟ أو في غلط بالسؤال؟؟؟



أرجو الرد..

][ صدى ][
22-11-2012, 01:05 AM
شكــــــــــــرآآ لكـ أرقى..تعبناكـ عاآآد ..السمووووووووووووووووحه خيتي..

وعذرا ع التأخر بس كنت متابعــــتنك يوميآآآآااا..

أرقى بصمت
22-11-2012, 09:22 PM
أفااا عليك أختي.. تعب شوو!!

بانتضاااااااااااركم؟؟

الموج الازرق
23-11-2012, 10:04 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سيتم ان شالله
تقييم الاخت ارقى بصمت
على ما تقدمه هنا بجهود متميزة
اتمنى لك التوفيق

|| دُرَرْ . .
24-11-2012, 10:55 PM
يا طلاب..
سؤال في مادة الفيزياء.. أسئلة الكتاب صفحة 119 السؤال الثالث رقم (1)..

آخر جزء من السؤال يقول: ...والمسافة الأفقية بين إحدى القمم وأقرب قاع لها تساوي 48 cm..

كيف كذا؟؟

هو قال المسافة الأفقية ..والمسافة الأفقية اللي نستفيد منها تعبر عن الطول الموجي..

وتكون بين قمتين متتاليتين ,,أو قاعين متتاليين..

كيف هنا يقول بين إحدى القمم وأقرب قاع لها؟ أو في غلط بالسؤال؟؟؟



أرجو الرد..
في هَذه الحآلةة
المُعطى يُقصد به نِصف الطُول الموجيْ
أي لكي نحصُل على الطًول الموجيْ نضربْ 48 × 2
وبعدهآ نُحولهـ إلى المِتر ^.^
/
وفقكِ الله
:)

أرقى بصمت
24-11-2012, 10:59 PM
يسلمووو يا بيلسان..

حليتها ..

بس كنت فاهمة المسألة خطأ.. والحمدلله تصلح..


جزاك الله خير

^_^

الموج الازرق
29-11-2012, 09:10 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نظرا لجهود الاخت ارقى بصمت
سأقوم بمواصلة مع الادارة حتى تقوم الادارة بمكافأة الاخت ارقى بصمت
ساقوم بالتواصل معهم
وان لم اقدر بالتواصل مع الادارة
ارجوا المعذرة
لكم مني اجمل تحية ..
موفقين

أرقى بصمت
07-12-2012, 11:37 PM
كيميــــــــــــــــــــــــــــاء تـــــــــــــــــــآيم ^_^


من خلال قانون هس.. أوجدي معدل التغير في المحتوى الحراري..

وهذي المعادلة النهائية المطلوبة: feo+co>>>>>>fe+co2... (دلتا H كم؟؟؟)

fe3o4+co>>>>>>3feo+co2 ..
دلتا أتش=38

3fe2o3+co>>>>>>2fe3o4+co2 ..
" = -59

fe2o3+3co>>>>>>fe+3co2
" = -28

بانتظاااااار الحل.. وفقتم.. :)

أرقى بصمت
11-12-2012, 08:54 PM
تاااابع:

سؤال في الخلايا الجلفانية..

قام مجموعة من الطلاب بحساب التغير الذي طرأ على كتلة كل من المصعد (النحاس) والمهبط (الحديد)

في الخلية الجلفانية.. فوجد بأن الزيادة التي طرأت على كتلة المهبط هي..

................................

أكمل..

أرقى بصمت
11-12-2012, 09:07 PM
أي العبارات التالية صحيحة لتصف التفاعل التالي:

h2 + cl2 >>>>>> 2hcl h=-185kj


1- التفاعل ماص للحرارة..

2- تمثل دلتا أتش حرارة التكوين القياسية ل hcl..

3- المحتوى الحراري للمواد الناتجة أكبر من المحتوى الحراري للمواد المتفاعلة..

4- يحدث التفاعل بصورة تلقائية..

][ صدى ][
14-12-2012, 01:42 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

هي محاوله لتجميع اكبر قدر من الاسئلة والاجابه عليها بس لا تغني عن الكتاب

كم عدد الوفود التي استقبلها النبي ( ص ) من اهل عمان وكم رسالة بعث اليهم ؟
استقبل النبي علية السلام خمسة وفود وبعث باربع رسائل الى اهل عمان
من ابرز الوفود وفد مازن بن غضوبة
من الذي تولى حكم عمان بعد دخول اهلها في الاسلام ؟ وما الدليل على ذلك ؟
عبد وجيفر ابني الجلندى والدليل من خلال رسالة النبي ان اقررتما بالاسلام وليتكما
حدد الوظيفة التي اوكلها النبي ( ص ) الى كلا من عمرو بن العاص و ابو زيد الانصاري ؟
كانت مهمة عمرو بن العاص جمع الزكاه من اموال الاغنياء وتوزيعها على الفقراء والمساكين
اما ابو زيد الانصاري كانت مهمته تعليم الناس امور الدين من صلاة وقراءة القرآن وتعاليم الدين الحنيف
ما المكاسب التي حققها اهل عمان عند دخولهم في الاسلام ؟ 1- توحدت عمان تحت قياده مركزية واحده بزعامة ابني الجلندى
2- تحسنت ظروف الحياه وعم الامن والرخاء
3- ازدهرت حركة التجارة والملاحة العمانية
ما العوامل التي ساعدت على انتشار الاسلام على السواحل المطلة على المحيط الهندي وما الدليل على ذلك ؟امتداد النفوذ العماني على السواحل المطله على المحيط الهندي
معرفة اهل عمان باخبار تلك النواحي واحوالها
انتشار جالياتهم التجارية على طول الخطوط التجارية
الدليل على ذلك ان حاكم ملبار ( السامري ) علم بالاسلام من خلال التجار العمانيين فاعلن اسلامه وقررالتوجه الى مكه ولقاء الرسول ( ص )
اذكر اسهامات العمانيين في دفع مسيرة الحضارة الاسلامية ؟
قدموا العديد من من الانجازات التي اثرت في التاريخ منها ارتحال حملة العلم من العمانيين الى خارج عمان لطلب العلم حتى اصبحوا من كبار العلماء فعادوا من هناك علماء خلدهم التاريخ مثل جابر بن زيد صاحب الرسائل والامام الربيع بن حبيب صاحب المسند
عدد اهم اسهامات حملة العلم ؟
تاسيس البنية الاجتماعية وبناء قاعده فكرية
اسهامهم في الرقي بوطنهم ووقوفهم الى جانب حكامهم كمستشارين للحفاظ على الوحده الوطنية
ما المناطق التي ارتحل اليها حملة العلم ؟
حظرموت واليمن والعراق وبلاد المغرب
بماذا تميزت هذه الفتره ؟
بناء المساجد لتكون منارة اشعاع وهداية مثل مسجد الشواذنه 7 هـ وجامع سعال 8 هـ
تميز هذه المساجد بالبساطه وخلو جدرانها من الزخارف والنقوش
بماذا تميزت فتره النباهنه في عمان على المستوى الداخلي وعلى المستوى الخارجي ؟على المستوى الداخلي
طول الفتره الزمنية
التنافس على السلطة من قبل حكام تلك الفتره
تعدد المراكز ( العواصم )
ميلهم الى حياه الترف والرفاهية
التوسع في فرض الضرائب
على المستوى الخارجي
اتسمت بامرين متناقضين حيث
تعرضت عمان لغزوات خارجية من البر الفارسي من حكام هرمز وشيراز
في الوقت ذاته ازدهرت علاقاتها مع سواحل شرق افريقيا بصوره عكست التاثيرات الحضارية في تلك المناطق
عدد الجوانب الحضارية التي تاثرت بها سواحل افريقيا خلال فتره النباهنه في عمان ؟
تكوين العمارة العمانية الممتده من الصومال الى سفاله الزنج متخذه من بات عاصمه لها
ارساء الاسس الحضارية والادارية المتقدمه في شرقي افريقيا تكوين ( حكومه مركزية )
انشاء المجلس الاستشاري المعروف ب ( جومب ) لمعاونه الحاكم في اتخاذ القرار
الازدهار العمراني والاقتصادي والثقافي والاستقرار الاجتماعي لشرقي افريقيا
استقرار القبائل العمانية بخاصة والعربية بصفه عامه في شرق افريقيا
ما الذي عجل بنهاية حكم النباهنه في عمان ؟الاجتياح البرتغالي لسواحل افريقيا وسواحل عمان والمحيط الهندي مما ادى الى تدهور الاوضاع تلك المناطق وعجل بنهاية النباهنه
ما هي ابرز الاحداث التي حدثت في عمان خلال العصر الاسلامي ؟انتقال العاصمه من صحار الى نزوى ادى ذلك الى استقرار اوضاعها
عدد الانجازات الحضارية التي قدمها العمانيون في المحيط الهندي خلال العصر الاسلامي ؟اشاعة الامن والاستقرار والسلام في منطقة المحيط الهندي
تامين الشواطي العمانية والقضاء على القراصنه المعروفين بالميد
تثبيت النظام في جزيرة سوقطرة على مدخل البحر الاحمر
اذكر ابرز التنظيمات الادارية التي عرفها العمانيون في العصر الاسلامي ؟
هيئة الحل والعقد والقضاه والولاة
المعدي الذي يقوم بما يشبة مهام الشرطي في الوقت الراهن
المعدل يسعى الى الوصول الى احكام عادله تضمن الحقوق لاهلها
كيف انعكس التطور الاقتصادي على تطور الزراعه والصناعه ؟
الزراعه انتعشت الزراعه نتيجة الخصب الذي انعمت به عمان فانعكس ازدهارها على باقي المهن والحرف
الصناعه ظهرت صناعات عده كالنسيج والتعدين والفخار
كيف اسهمت المراه العمانية في خدمه مجتمها ورقي وطنها ؟
من خلال ممارستها لبعض المهن والحرف كالتجاره وغزل الصوف وخياطة الملابس الى جانب صباغة الملابس
كيف انعكس الازدهار الاقتصادي والاستقرار على الناحية الثقافيه ؟برزت مرحلة التدوين والتاليف فظهرت كتب الجوامع
ظهرت اول كتابه منجيه تاريخية في عمان على يد العلامة العوتبي ( الانساب )
اصبحت عمان مقصدا لعدد من المفكرين
ما هو تاثير الازدهار الاقتصادي على الناحية العمرانية ؟
تطور نمط الابنية العمانية فظهر بعضها مشابها لمباني سيراف ( ميناء على ساحل الخليج العربي ) من حيث الارتفاع ونوع المواد المستخدمه بعضها بني من خشب الساج المستورد من الهند
المساجد طراء على بنائها التزيين والنقوش والفخامه نتيجة التاثير الفارسي
ما العوامل التي ادت الى سيطره البرتغاليين على المدن والموانيء العمانية ؟
اهمية تلك المواني في السيطرة على طرق تجارة المحيط الهندي والخليج العربي
موقع ساحل عمان المهم بالنسبة لساحل الهند الغربي حيث اصبحت ( جوا ) من اهم المراكز الرتغاليه
ارتباط السيطره على سواحل الخليج العربي وهرمز بالسيطره على سواحل عمان
اذكر بعض الانجازات التي قدمها العمانيون بقيادة اليعاربه من الناحية الامنيه ؟
قدموا نماذج رائعه لتوحيد البلاد واخراجها من دوامه الصراعات الداخليه
سعوا الى التخلص من السيطره البرتغاليه
نشر السلام والامن والاستقرار في المنطقه من خلال ملاحقة البرتغاليين وطردهم من سواحل الهند وشرق افريقيا والخليج العربي
عدد ابرز الانجازات الاقتصادية التي قام بها العمانيون زمن اليعاربه في مجال الزراعه والتجاره ؟الزراعه
تم النهوض بالزراعه من خلال شق الافلاج
واستصلاح الاراضي الزراعية
ادخال محاصيل جديده من شرق افريقيا ومن اليمن الزعفران
التجاره
انتعاش حركة التبادل التجاري
ازدهار الموانيء العمانية
نمو العلاقات التجارية الخارجية والداخليه في الاسواق العمانية مثل سوق مسقط ومنح
كيف انعكست ظروف الامن والاستقرار على تطور النواحي العمرانية والثقافيه في عمان زمن اليعاربه ؟العمرانية
ازدهرت الناحيه العمرانية حيث تم انشاء الكثير من التحصينات في نزوى والرستاق
بناء القصور التي تميزت بالزخارف والنقوش والابداعات الهندسية مثل جبرين والحزم
الثقافيه
ظهر العديد من العلماء في شتى المجالات المعرفيه
تاسيس المدارس والمكتبات كان بعضها تابع للدوله مثل ( مدرسة جبرين ومكتبه اليعاربة بحصن الرستاق ) وبعضها تابع للعلماء يشرفون عليه بانفسهم
ما العوامل التي ساعدت على سقوط دولة اليعاربه ؟ وما الاثار المترتبه على ذلك ؟دخول عمان في الحروب الداخلية والصراعات القبلية
تصدع الوحده الوطنية
الاثار المترتبه
دخول الفرس الى عمان 1727م
تردي الاوضاع والسياسية والامنية و الاقتصادية وسيادة الفوضى
علل اختيار احمد بن سعيد امامل لعمان ؟
للشخصية القوية الحازمه التي استعانوا بها لحماية البلاد
براعته في مواجهه الفرس اثناء حصارهم لمدينه صحار
ما هي اهم الاعمال التي قام بها الامام احمد بن سعيد منذ توليه مقاليد الحكم ؟
القضاء لى الفرس والفتن والنزاعات الداخلية
ارسى قواعد الامن والاستقرار والوحده والازدهار في المنطقة
ما التنظيمات الاداريه التي وضعها الامام احمد بن سعيد اثناء قيادته لعمان ؟
كانت التنظيمات مقسمة الى ثلاثة اقسام رئيسية
الامام راس النظام والرئيس الاعلى لجميع السلطات
السلطة التشريعية العلماء والوجهاء والاعيان ولهم صفه استشارية للامام
السلطة القضائية تتكون من القاضي الاول والقضاة وينتقيهم الامام بعنايه ويشرف عليهم بنفسه
السلطة التنفيذية وتشمل كلا من
الولاه طبق الامام مبدا الرجل المناسب في المكان المناسب حيث كان يتشدد في اختيار الولاه
بيت المال مصادره من زكاه وجزية وغنائم وعشور وصدقات وكانت اوجه الصرف فيه متعدده منه الرواتب والناء والتعمير والجيش والاسطول والفقراء
جباة الضرائب وظائف مالية لتحصيل الضرائب المفروضه على ما تنتجة الارض وبضائع التجار ورسوم رسو السفن
الشرطه مهمتهم لحفظ الامن والاستقرار في المنطقه
الحرس الخاص كان مركزه العاصمه الرستاق يزيد عدده عن الفي شخص يرافقون الامام في ترحاله
الجيش كانت مهمته حماية البلاد وكان يشرف على تسليحه وكان جيشا نظاميا ثابتا
الاسطول اهتم بالقوه البحريه فكانت لديه 12 سفينه تضم كل واحده منها 50 مدفعا
ما هي الانجازات الخارجيه للاسطول العماني زمن الامام احمد بن سعيد ؟
نجده اهل البصره من الحصار الفارسي 1775م بقياده السفينه الرحماني
اشتراك الاسطول العماني في ملاحقة القراصنه على سواحل المحيط الهندي
الى جانب التنظيمات الاداريه قام الامام بتنظيمات اقتصاديه حدده هذه التنظيمات ؟
التجاره
كانت تنقسم الى قسمين
البريه الداخليه نتييجة استباب الامن والنظام زمن الامام ازدهرت الاسواق وتعددت مواردها من سلع عمانية وخارجيه

البحرية الخارجيه نتيجة للامن الذي حققه الاسطول كانت السفن الحربية تعمل على نقل السلع وقت السلم فزادت كفاءة المواني العمانية واستحدثت ارصفه بالمواني خصصت للسفن الاوروبية
الزراعة
في ظل الاستقرار والامان زرعت محاصيل متنوعه لتنوع المناخ في بعض مناطق عمان لاسيما العنب والرمان بالاظافه الى تربية عسل النحل وتربية الماعز والاغنام والابقار
الصناعه
ازدهرت صناعة السفن في عمان لاسيما في مسقط ومطرح وصور كما تقدمت صناعه المنسوجات وعمليات دبغ الجلود وعصر السكر وصهر النحاس
ما المراحل التي كانت تتم من خلالها عملية التعليم ؟
الاولى تحفيظ القران وتلقي بعض المعرف الدينية وعرفت باسم المدارس القرانية
الثانية على شكل حلقات في المساجد على يد العلماء ويتم فيها التعمق في الاداب والعلوم
كيف كانت علاقة الامام احمد بن سعيد مع الفرس ؟
فرض مكانته على الخليج العربي واجبر قادة الفرس على احترام مكانة عمان الجديده وبدا سلاطين العثمانيين في الاعتماد على قوته البحرية
كيف حافظ الامام على سلامه عمان خلال فتره التنافس الاوروبي في منطقة المحيط الهندي والخليج العربي ؟حافظ على سلامة عمان وسيادتها وحيادها وحافظ على مصالحه ولم يرجح قوه اوروبيه على الاخرى
وصل بنشاطه البحري الى جزيرة موريشيوس التابعه آنذاك الى فرنسا ونجح في اقامه وكالة فرسية في مسقط لتبادل التعاون التجاري بين البلدين
علل يعتبر المؤرخون عهد السيد سعيد بن سلطان العصر الذهبي لتاريخ عمان الحديث ؟
استقرار الاوضاع وسادة الامن والامان في ربوع عمان
المكانه المرموقه التي احتلتها شخصية السيد سعيد بسبب دبلوماسيته في التعامل مع شعبه
امتداد نفوذ عمان الى مناطق واسعه على سواحل المحيط الهندي من سواحل مكران الى بنادر الصومال وزنجبار ومنطقة البحيرات الافريقيه
ازدهار عمان اقتصاديا بسبب اتساع تجارتها وقوه اسطولها وسياسه حاكمها
ما التطويرات التي اظافها السيد سعيد الى الاسطول البحري؟
اولى اهتمام ببناء اسطول تجاري وحربي يتناسب مع مكانه عمان
عملت مواني عمان في مسقط ومطرح وصور في بناء السفن العمانية
بنيت لصالحه السفن التجارية والحربية ذات الامكانيات الحديثه في احواض بناء السفن في الهند وبريطانيا
ما الدول التي سعت الى اقامة علاقات مع عمان زمن السيد سعيد بن سلطان ؟


كولومبوس

فخر صحار
26-12-2012, 12:32 PM
يا طلاب..
سؤال في مادة الفيزياء.. أسئلة الكتاب صفحة 119 السؤال الثالث رقم (1)..

آخر جزء من السؤال يقول: ...والمسافة الأفقية بين إحدى القمم وأقرب قاع لها تساوي 48 cm..

كيف كذا؟؟

هو قال المسافة الأفقية ..والمسافة الأفقية اللي نستفيد منها تعبر عن الطول الموجي..

وتكون بين قمتين متتاليتين ,,أو قاعين متتاليين..

كيف هنا يقول بين إحدى القمم وأقرب قاع لها؟ أو في غلط بالسؤال؟؟؟



أرجو الرد..

انا ماشفت الكتاب يعني ماعرف المطلوب ف السؤال:

لكن هنا 48 cm يقصد بها نصف طول موجي
يعني اذا نريد الطول الموجي نضرب في 2

والله اعلم

فخر صحار
26-12-2012, 12:39 PM
مذكرة ،، العبقري ،، لمادة الكيمياء
مفيدة وفيها اسئلة اختبارات السنوات السابقة
بالاضافه الى اسئله خارجيه متنوعه ومن مواقع انجليزيه

][ صدى ][
27-12-2012, 06:39 AM
اذا كانت الطقه الصافيه 144 فما عدد الجلوكوز الذي تم اكسدته خلال مراحل التنفس الخلوي

أرقى بصمت
27-12-2012, 12:03 PM
[ صدى ][;106144']اذا كانت الطقه الصافيه 144 فما عدد الجلوكوز الذي تم اكسدته خلال مراحل التنفس الخلوي



بنخلي مفتاح الحل أول شي أمامنا..
نقول..


1جلوكوز>>>>يعطي>>>>> 36 atp

xجلوكوز>>>>يعطي>>>>> 144 atp



بعدها نضرب ضرب تبادلي : xجلوكوز = 144\36

xجلوكوز = 4

إذن عدد جزيئات الجلوكوز الذي تمت أكسدته لإنتاج 144 كطاقة صافية = 4 جزيئات جلوكوز..



والله أعلم كذا الحل..


أتمنى التوفيق للجميع..تحيتي..

أرقى بصمت
27-12-2012, 12:09 PM
سؤال في مادة الكيمياء..


أي التفاعلات التالية ينتج غاز H2 بسرعة أكبر ولماذا؟؟

1) H2O + Mg

2) قضيب Mg مع 1مولاري من HCL

3) مسحوق Mg مع 1مولاري من HCL

4) قضيب Mg مع 0.1مولاري من HCL


بالتوفيق...........

أرقى بصمت
27-12-2012, 12:14 PM
في معادلة التفاعل التالي:


نواتج<<<<<<<a

يعني : A (يعطي نواتج غير محددة فقط هكذا شكل المعادلة)

السؤال يقول:


احسب التغير في السرعة(r) عند مضاعفة تركيز a إذا كانت رتبة التفاعل 2

المطلوب سرعة التفاعل = ؟؟؟؟؟

أرقى بصمت
27-12-2012, 12:20 PM
سؤال من مرجع خارجي: (في الكيمياء):


إذا كانت سرعة إنتاج غاز n2 عند زمن معين = 1.20 مول/لتر.ثانية فاحسب:

1) سرعة إنتاج بخار الماء..

2) سرعة إستهلاك غاز o2..

3) سرعة إستهلاك غاز nh3..

4) سرعة التغير في تركيز كلا من : H2o \ n2 \ o2 \ nh3



بالتوفيق..

أرقى بصمت
27-12-2012, 12:33 PM
معلومات من مرجع خارجي عن رتبة التفاعل:

R تتناسب طرديا مع *[ n2o5 ] (العلميين طبعا عدلوا الصيغة بالكتابة يدويا عشان تفهوموها أكثر لأن ما عرفت أكتها صح بالكيبورد)


المهم:

1- إذا كانت *= 1 هذا يعني أن مضاعفة تركيز n2o5 يؤدي إلى مضاعفة سرعة التفاعل..


2- إذا كانت *= 2 فإن مضاعفة تركيز n2o5 يؤدي إلى مضاعفة سرعة التفاعل 4 مرات..


3- إذا كانت *= 3 فإن مضاعفة تركيز n2o5 يؤدي إلى مضاعفة سرعة التفاعل 8 مرات..


4- إذا كانت *= 0 فإن سرعة التفاعل (r) تبقى ثابتة لأنها لا تعتمد على التركيز..




بصيغة أخرى وشرح مفصل:

*= 1 >>>>> r= 2^1 =2

*=2 >>>>> r= 2^2 = 4

*=3 >>>>> r= 2^3 = 8





أتمنى يكون واضح للجميع .. مافي صيغة ثانية للكتابة على الكيبورد مثل ما نكتب احنا..


أتمنى الاستفادة.....دعواتكم..

][ صدى ][
28-12-2012, 10:23 PM
شكــــــــــــرآ لكـ بحجم السمـــآاء ارقى بصمت,,

الموج الازرق
20-01-2013, 10:57 PM
ثااااااااااااااااانكس للمبدعة ارقى بصمت
على كل ما قامت به هنا
وفقك الله اختي الفاضلة
انار الله طرقك اختي الراقية
دمتي مبدعة

][ صدى ][
07-03-2013, 12:08 AM
أنتهى الفصل الدراآسي الاول بكل م فيــــــــــــــــه ..

بدأنا الفصل 2 بهمةة وعزيمـــةة ..وتحقيق م لم نحقهه ف الفصل الاول ..
كل التوفيق أتمناآآهـ لكن أخواآآتي ..

الموج الازرق
30-04-2013, 09:10 AM
عذراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
عذراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
عذراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
عذراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
عذراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
عذراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
عذراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
عذراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
عذراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
منكم المعذرة على التقصير اخواني واخواتي اعضاء المنتدى
الله يوفقكم

أرقى بصمت
30-04-2013, 11:36 AM
أعتذر لعدم تواجدي ..

كنت قد جهزت أسئلة لطرحها لكن الضغوطات التي واجهتني منعتني من التواجد..

والآن مع إجازات هذا الإسبوع بسبب الضروف المناخية أصبح بإمكاني طرحها..

أتمنى لكم الإستفاادة..




يتبع.......

أرقى بصمت
30-04-2013, 11:47 AM
نبدأ مع أسئلة في مادة الفيزياء ~_~

من الوحدة الثالثة: الموجات الكهرومغناطيسية $

الفصل الخامس: الطبيعة الموجية للضوء !

<>
><
<>
><
<>
><

سقطت موجات بطول موجي يساوي a:300 على سطح يفصل بين وسطين مختلفين بزاوية تساوي 45ْ

فانكسرت بزاوية تساوي 30ْ .. ما الطول الموجي لها في الوسط الثاني؟؟

أرقى بصمت
30-04-2013, 11:53 AM
السؤال الثاني:

إذا كانت سرعة الضوء في الجليد تساوي 2.3x10^8 m/s أوجد:

أ: معامل إنكسار الجليد..
ب:إذا انتقل الضوء من الجليد إلى الهواء. فأوجد زاوية الإنكسار عندما تكون زاوية السقوط:
أ) 30ْ
ب) 50.9ْ
ج)60ْ

أرقى بصمت
30-04-2013, 11:56 AM
السؤال الثالث:

إذا سقط شعاع ضوئي من الهواء إلى الماء بزاوية سقوط i@ . فأثبت رياضيا باستخدام قانون سنل

أن الشعاع لا يمكن أن ينكسر موازياً لسطح الماء..





ملاحظة: [@] أقصد بها [ثيتا]^^

أرقى بصمت
30-04-2013, 12:01 PM
السؤال الرابع:



يحمل طبيب أسنان بيده مرآة صغيرة بعدها البؤري mm12 على مسافة قدرها mm9

من أحد الأسنان وذلك بهدف الحصول على صورة مكبرة لحفرة في السن..

أ. أوجد بعد الصورة عن المرآة..
ب. معامل التكبير الذي يتم الحصول عليه..

أرقى بصمت
30-04-2013, 12:04 PM
السؤال الخامس:


يوضع جسم ارتفاعه m6 على مسافة cm30 من عدسة محدبة الوجهين. وتقع صورة الجسم

على مسافة cm90 من العدسة وفي نفس الجهة التي يوضع فيها الجسم.

ما هو البعد البؤري للعدسة؟؟!.

أرقى بصمت
30-04-2013, 12:13 PM
السؤال السادس:


وضع جسم على بعد d0 من عدسة مقدار تكبيرها عند تلك النقطة M.

البعد البؤري لهذه العدسة يعطى بالعلاقة..

أ. m-1/md0
ب. md0/m-1
ج. md0/m+1

أرقى بصمت
30-04-2013, 12:16 PM
السؤال السابع:


وضع جسم طوله cm2 عموديا على محور عدسة محدبة ورقيقة وعلى بعد cm8

من مركزها البصري. فإذا علمت أن البعد البؤري للعدسة cm4 . فما بعد الخيال المتكون؟ وما صفاته؟؟

أرقى بصمت
30-04-2013, 12:19 PM
السؤال الثامن:


احسب طاقة فوتون بوحدة الجول والإلكترون فولت إذا كان الطول الموجي nm450؟؟

أرقى بصمت
30-04-2013, 12:21 PM
السؤال التاسع:


احسب تردد طول وطول موجة فوتون طاقته تساوي 2.4×10^-9 جول

أرقى بصمت
30-04-2013, 12:23 PM
السؤال العاشر:


معدن دالة الشغل له تساوي 2.3 ×10^-19 جول .

احسب تردد العتبة لهذا المعدن؟

أرقى بصمت
30-04-2013, 12:24 PM
السؤال الحادي عشر:


احسب الطاقة E لفوتون ضوء أحمر طوله الموجي nm600